中班散文《下雪天》
活動目標：
1.欣賞詩歌，感受詩歌所呈現的下雪天的美景和人們在下雪天的歡樂情緒。
2、通過自己的親身體驗，用完整的語句說給別人聽。
3、會有感情的朗誦詩歌，大膽的參與討論和講述。
活動準備
1. 下雪天的背景圖一幅，上面畫有很多人在玩雪的情景。
2. 小朋友在打雪仗、劃雪橇、堆雪人的小圖片
3、輕音樂磁帶一盒
活動過程：
1. 教師依次出示（小朋友在打雪仗、劃雪橇、堆雪人）小圖片，引起幼兒對下雪天經驗的回憶。
l 出示背景圖，提問;這是什么季節？你是怎么看出來的？
l 教師依次呈現小朋友在打雪仗、劃雪橇、堆雪人的圖片，提問：他們在干什么？是誰讓 樹枝、房頂、山坡、大地發生這種變化的？
l 教師引導幼兒進一步拓展話題：你們喜歡下雪天嗎？為什么？
l 有一首好聽的詩歌講的就是下雪天的事情，我們一起來聽聽看，里面說了些什么？
2. 師幼共同欣賞詩歌，感受詩歌的優美。
l 教師配樂朗誦詩歌一遍，幼兒欣賞
l 提問：詩歌里都說到了哪些東西？小朋友在雪地里干什么？
l 教師根據幼兒的回答依次出示大背景圖和小圖片。
3、朗誦詩歌，進一步感受詩歌的美。
l 利用大背景圖和小圖片結合的方法，師幼共同朗誦詩歌。
1、帶領幼兒到雪地中親身感受。
l 提問：用你們的小手接住雪花，看看會發生什么？你知道雪花為什么會在手心融化嗎？
l 提問：用你們的小嘴巴嘗一嘗，看看雪花到底是什么味道的？
l 幼兒只有玩雪，感受下雪天給人們帶來的快樂。
5、 討論：下雪天，你想堆一個什么樣的雪人呢？（用什么做眼睛、耳朵、嘴巴等）
6、 回教室后組織幼兒談一談自己的感受
l 提問：下雪天使你有什么樣的感覺？為什么？你在雪地里是怎樣玩的？
活動延伸：
1、請幼兒將看到的雪景和如何玩雪的說給爸爸媽媽聽，要說的有趣一點。
教學材料
下雪天
雪花像一只只白蝴蝶從天上飛下來，落到樹枝上、房頂上、山坡上、大地上……小朋友一起跑出家門，高興的大喊：“冬爺爺，謝謝你送給我們的禮物！”
妞妞伸出雙手，看雪花在手心慢慢融化。
豆豆仰起脖子，張大嘴巴，想嘗一嘗雪花的滋味。
毛毛使勁拍了拍雪松——哈哈，大團大團的雪彈了他一身。
胖胖抓起了一把雪，搓搓臉，臉兒頓時變得像只紅蘋果。
堆個雪人吧：小小的西紅柿鼻頭，長長的白菜幫牙齒，還有兩只翅膀一樣的大耳朵，多像“大門牙”呀！
“唰---”淘氣包拖著他的大布熊從山坡上劃下來啦。摔跤怕什么？厚厚的雪毯子軟著哩！
“打雪仗嘍”小伙子們一起喊。
雪球在空中飛來穿去，小朋友一個個都成了“雪人”！
從廣州來的小莉妹妹第一次看到雪，她開心地說：“原來，下雪天這么好玩呀！”