中班語言活動《彩色兔》
一 、活動目標:1、欣賞故事，感知故事中兔爸爸、兔媽媽和四只小兔之間的有趣情節。2、理解故事情節，愿意大膽表達自己的感受和領悟。3、體驗色彩帶給彩色兔的快樂，感受豐富多彩的色彩美。二、活動準備:1、多媒體課件。2、幼兒會唱歌曲《瑪麗穿件紅衣裳》。配班老師扮演小貓三、活動過程:（一）謎語引題：師：今天老師帶一個謎語：耳朵長，尾巴短，愛吃菜，不吃飯。今天講的就是跟兔子有關的故事。（二）閱讀理解畫面一：1、兔媽媽有幾個孩子？2、為什么分不清這四個孩子？畫面二：1、想了一個什么辦法？2、你覺得這個辦法好嗎？為什么？畫面三：誰能來講一講這幅圖？畫面四：大家一起看看接下來發生了什么？1、四個孩子怎么了？2、你是從哪里看出來了？3、猜猜他們為什么不開心？畫面五：兔爸爸想了一個什么辦法呢？畫面六：這個辦法好嗎？畫面七：大家一起看看發生了什么事？1、這是誰的衣服呀，（集體）2、兔寶寶的衣服現在在什么地方？你是怎么知道的？3、你覺得會發生什么事？畫面八：1、你猜兔寶寶穿上五顏六色的衣服會怎么樣呢？為什么？2、四個孩子穿著五顏六色的衣服心情怎么樣呀？（三）完整欣賞哇，這個故事可真好看��！想聽老師來講一遍嗎？聽一聽，是不是和小朋友想的一樣。知道的小朋友可以和我一起說，好嗎？（老師完整講述一遍。）師：兔爸爸和兔媽媽到最后有沒有分清楚這四孩子呀？你有更好的辦法嗎？（幼兒講述）（四）給故事起名字這個故事還沒有名字呢，我們來給這個故事取歌好聽的名字吧！故事中的兔寶寶穿上了五顏六色的衣服，它們是一群彩色兔，這個故事的名字就叫《彩色兔》。（五）音樂活動：《兔子穿件彩色衣》兔寶寶穿上了彩色的衣服，高興地唱起了歌，我們和兔寶寶一起來唱一唱《兔子穿件彩色衣》，好嗎？師幼隨《瑪麗穿件紅衣裳》的音樂仿編歌曲，感受兔子穿上彩色衣的快樂。