中班語言活動(dòng)：我的小手本領(lǐng)大（通用2篇）
中班語言活動(dòng)：我的小手本領(lǐng)大 篇1
語言活動(dòng)：我的小手本領(lǐng)大
一、 活動(dòng)目標(biāo)1、 了解小手的各個(gè)部位2、 知道小手本領(lǐng)大，愿意自己的事情自己做。二、 活動(dòng)準(zhǔn)備1. 謎語《手》2. 小手本領(lǐng)圖三、 活動(dòng)過程1. 認(rèn)識(shí)小手： 用猜謎的方式引出話題：一樣?xùn)|西人人有，一只左來一只右，吃飯穿衣都靠它，它是我的好朋友。 引導(dǎo)幼兒圍繞“小手”進(jìn)行談話 小手是什么樣的？（手心、手背、五個(gè)手指頭） 說說五個(gè)手指的名稱。2.小手本領(lǐng)大&;#61548 說說你的小手有些什么本領(lǐng) ？3. 比一比、賽一賽：教師出示小手本領(lǐng)圖，讓幼兒看一看上面的小手都有哪些本領(lǐng)。教師說明：我們來比一比，老師每天都會(huì)觀察誰的小手最能干，把有此本領(lǐng)的小朋友名字寫在小紅旗上，插在相應(yīng)的圖示上，到最后看看誰的小紅旗最多。4. 玩小手游戲， 試試自己的小手會(huì)怎樣活動(dòng)？如：舉手、拍手、伸手、握拳等。
中班語言活動(dòng)：我的小手本領(lǐng)大 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、了解小手的各個(gè)部位
2、知道小手本領(lǐng)大，愿意自己的事情自己做。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.謎語《手》
2.小手本領(lǐng)圖
三、活動(dòng)過程
1.認(rèn)識(shí)小手
l用猜謎的方式引出話題：
一樣?xùn)|西人人有，一只左來一只右，吃飯穿衣都靠它，它是我的好朋友。
l引導(dǎo)幼兒圍繞“小手”進(jìn)行談話
小手是什么樣的？（手心、手背、五個(gè)手指頭）
說說五個(gè)手指的名稱。
2.小手本領(lǐng)大
l說說你的小手有些什么本領(lǐng)？
3.比一比、賽一賽
l教師出示小手本領(lǐng)圖，讓幼兒看一看上面的小手都有哪些本領(lǐng)。
l教師說明：我們來比一比，老師每天都會(huì)觀察誰的小手最能干，把有此本領(lǐng)的小朋友名字寫在小紅旗上，插在相應(yīng)的圖示上，到最后看看誰的小紅旗最多。
4.玩小手游戲
l試試自己的小手會(huì)怎樣活動(dòng)？
如：舉手、拍手、伸手、握拳等