中班主題系列活動《民族樂器》
活動三：我知道的民族樂器
主要涉及領域：語言、社會
活動目標：
1.通過交流、欣賞等活動，初步了解二胡、琵琶、大鼓、笛子等常見民族樂器的特征及演奏方法，激發對民族樂器的興趣。
2.能大膽地向同伴介紹自己參觀、調查的內容，體驗分享經驗的樂趣。
活動準備：
1.二胡、琵琶、大鼓、笛子等常見民族樂器。
2.各種民族樂器演奏的錄像。
活動過程：
1.交流自己參觀、調查的內容，體驗分享經驗的樂趣。
★指導語：你知道哪些民族樂器?它是什么樣的?
2.初步了解二胡、琵琶、大鼓、笛子等常見民族樂器的特征及演奏方法，激發對民族樂器的興趣。
(1)觀察并了解二胡、琵琶、大鼓、笛子等常見民族樂器的特征。
★指導語：我們來看看樂器，它上面有些什么?有什么作用?(逐一出示各種樂器進行觀察。)
(2)欣賞各種民族樂器演奏的錄像，了解不同的演奏方法。
★指導語：這些樂器是怎樣演奏的呢?(個別幼兒操作樂器演示，全班幼兒徒手模仿。)
3.觀看錄像中演員的表演，按意愿模仿各種樂器進行演奏，激發對民族樂器的興趣。
活動四：民樂欣賞
主要涉及領域：藝術
活動目標：
1.通過欣賞民樂演奏，初步感受各種民族樂器不同的音色并嘗試進行辨聽。
2.積極參與模仿演奏活動，了解各種民族樂器的演奏方式，激發對民族樂器的興趣。
活動準備：
1.女子十二樂坊的樂曲碟片。
2.二胡、琵琶、揚琴、笛子、古箏等樂器演奏磁帶。
3.二胡、琵琶、揚琴、笛子、古箏等樂器圖片各一。
活動過程：
1.欣賞民樂演奏片段，激發對民族樂器所演奏樂曲的喜愛。
★指導語：你知道這段音樂是用哪些樂器演奏的呢?聽了以后有什么感覺?
2.分別傾聽各種樂器演奏磁帶，初步感受各種民族樂器不同的音色。
(1)傾聽不同樂器演奏的樂曲。
★指導語：這段音樂是用什么樂器演奏的?它的聲音是什么樣的?像什么?
(2)游戲：《聽音樂選樂器》。(傾聽不同的樂曲，嘗試辨聽樂器并選擇相應的樂器圖片進行匹配。)
3.模仿演奏活動，進一步了解各種民族樂器的演奏方式。
活動五：欣賞弦樂器——二胡
主要涉及領域：藝術
活動目標：
1.通過觀察進一步了解二胡的外形特征及各部分的用途，探索二胡的發聲方法。
2.欣賞樂曲《二泉映月》，初步了解其作者和創作背景，并感受其凄婉、悲涼的旋律。
3.在傾聽和對比中，進一步體驗二胡演奏的不同韻味。
活動準備：
1.《二泉映月》、《賽馬》的磁帶。
2.樂器(二胡)。
活動過程：
1.傾聽樂曲《二泉映月》，辨聽演奏樂器，激發活動興趣。
2.通過觀察進一步了解二胡的外形特征及各部分的用途，探索二胡的發聲方法。
(1)觀察二胡，了解二胡的外形特征及各部分的用途。
(2)討論、探索二胡的發聲方法，了解弓、弦、琴筒在二胡發聲中的作用。
3.欣賞樂曲《二泉映月》，初步了解其作者和創作背景，感受其凄婉、悲涼的旋律。
(1)欣賞二胡經典曲目《二泉映月》，感受其凄婉、悲涼的旋律。
★指導語：你聽了這段音樂有什么感覺?
(2)初步了解《二泉映月》的作者和創作背景。
4.對比傾聽二胡演奏的另一經典曲目《賽馬》，進一步體驗二胡演奏的不同韻味。
活動六：欣賞打擊樂器——鼓
主要涉及領域：藝術
活動目標：
1.進一步認識鼓，了解鼓的外形特征，知道敲擊鼓的不同部位會發出不同的聲音。