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花的禮物(科學)

花的禮物(科學)

 活動目的:
  1.通過看看、品品、聽聽、玩玩了解花的用途。
  2.創造性地設計花的禮物,使幼兒進一步萌發愛花、護花的意識。
  活動準備:
  場地布置(花仙子的花園)
  金銀花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、干花袋、花朵裝飾品、春姑娘圖片、花朵頭箍、紙、記號筆。
  活動過程:
  觀察環境,引出主題—觀察嘗試,操作發現—自我創造、描述構思—情感激發。
  一、觀察環境,感知花的美
  1.帶入場地:今天我們去花仙子的花園玩,好嗎?
  2.觀察環境:你們覺得花仙子的花園怎么樣?為什么漂亮?
  看見花你感到怎么樣?
  二、觀察、品嘗、發現、感知花的用途
  1.出示花的禮物:花仙子還為我們準備了許多禮物,我們一起來看看好嗎?
  2.幼兒觀察、品嘗花的禮物
  (1)提問:你們認識這些禮物嗎?它是怎么用的?
 。2)教師和幼兒一起說說、嘗嘗、戴戴、喝喝、用用花的禮物。
  3.逐個提問:這是什么?可以用來做什么?
  4.小結花的用途
  提問:花還可以做什么?
  (1)做藥(2)可以吃(3)泡茶喝(4)用花做好看的裝飾品(5)清香空氣(6)可以美容……
  三、創造花的藝術品
  1.觀察花仙子的花朵頭箍:花仙子的禮物你喜歡嗎?我也用送點禮物給花仙子。我的頭箍是用什么做的?
  2.提出創造的要求:你想不想用花做禮物送給別人?后面老師準備了紙筆,請你們把自己想做的花的禮物畫下來。等下說給大家聽,你做了什么花的禮物,準備送給誰。
  3.幼兒繪畫:花的禮物
  4.幼兒描述自己的創造。
  四、情感激發
  你覺得花的用處多嗎?我們應該怎樣對待花?(環保教育)

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