綜合活動設計：大魚來、小魚來
活動目標：1.感受傳統兒歌的“一字韻”特點。
2.學會對角折的方法折魚。
活動準備：
1.卡片：大魚、小魚、蝦蟹4、5只，藍底色紙一張（做大海）。
2.彩色手工紙。
3. 幼兒用書第2冊第1頁
活動過程：
1、以故事圖片的形式導入
教師出示“大海”圖片，講述故事，引導幼兒猜想：藍色的“大海”里，誰在游？
2、引導幼兒欣賞兒歌。
（1）老師一邊出示“大魚”、“小魚”、“小蝦”一邊講述兒歌內容，引發幼兒興趣。
（2）老師朗誦兒歌，引導幼兒發現兒歌“一字韻”的特點。
3、教師將“大魚”、“小魚”“蝦蟹”分別粘貼在“大海”中，再將兒歌完整朗誦一遍。
4、引導幼兒欣賞幼兒用書，感受大海中小動物一起游玩的快樂氣氛，一起說說兒歌。
5、教師教幼兒折“小魚”。
（1）將正方形紙對折成三角形。
（2）講長邊上的兩個角向上折。
（3）將魚翻過來。
（4）頭部畫上眼睛、裝飾上花紋。（教師講解魚的折法時重點講解第二步和第三步，在長邊的中間處為頂點向上折三角形。）
6、請各色“小魚”到“大海”中游玩（教師協助幼兒將“小魚” 粘貼到“大海”中）。裝飾在主題墻上。
活動延伸：教師帶幼兒邊朗誦兒歌邊模仿小魚，隨音樂游來游去。