任性一定是錯(cuò)的嗎——采桔撿蛋活動(dòng)后記
任性一定是錯(cuò)的嗎？——采桔撿蛋活動(dòng)后記這次采桔撿蛋活動(dòng)，我們包了三臺(tái)50座的大巴，才把所有參加活動(dòng)的家長、孩子，以及工作人員全部裝下了。我們幾個(gè)工作人員和一群志愿者媽 媽不停地用小蜜蜂喊著注意事項(xiàng)，維持秩序，包括提醒小朋友和家長別把桔子直接從枝條上揪下來，吃飯時(shí)間去桔園里尋找樂不思蜀的家長，以及最后回家時(shí)催促戀戀不舍的孩子們。
到下午3點(diǎn)時(shí)，所有家長已經(jīng)帶著孩子回大巴上了，有個(gè)3歲左右小男孩還是跟他的媽 媽一起，鍥而不舍地在水塘邊撈小魚。他說他只撈到了一只小蝦，而其他小朋友都撈到了小魚，他一定要撈到小魚才回去。我實(shí)在累了，沒有耐心好好地跟孩子說，就越過孩子執(zhí)著的目光，直接向母親施壓：您抱孩子走吧，大家都回車上了，就你們?cè)诤竺媪恕＿@個(gè)母親一看就是那種溫柔和嫻熟的女性，她抱歉地對(duì)我笑笑，然后抱起一邊哭一邊死活不肯走的兒子，往農(nóng)莊外走。走到農(nóng)莊的房子后，她放下孩子，說是去上廁所。孩子落地后，就站在那里張著嘴哇哇地哭，別說眼淚，連鼻涕都奔涌而出流到嘴巴里。我拿出一張紙巾，蹲下，嘗試給他擦鼻涕，他不干。于是我耐起性子，問他：沒撈到小魚，你很失望是嗎？是的。阿姨理解你很失望也很傷心，可是我們現(xiàn)在馬上就要走了，沒時(shí)間再找小魚了，先回去好嗎？不好，我就要小魚，我不回去。回答的空當(dāng)，他繼續(xù)張著嘴大哭，任由鼻涕流到嘴巴里。
我沒轍了。孩子等了等不見母親來，毅然回頭就到池塘邊，繼續(xù)撈小魚。不久媽 媽來了。這時(shí)我開始有點(diǎn)脾氣了，用責(zé)備的眼神看著媽 媽說：我們真的要走了，三個(gè)車子的人都在等著，您把孩子抱走吧。媽 媽應(yīng)著，卻又彎下腰跟孩子一起撈，怎么也撈不著了，才抱起孩子走。可不久孩子又掙脫出來，往池塘的另一個(gè)方向跑，他想著可能換一個(gè)地方，能撈到魚。這時(shí)我完全地火了。農(nóng)莊老板娘丟下要洗的碗筷，來幫忙。她在水塘里撈起一個(gè)網(wǎng)子，希望里面能有魚，可是沒有，再撈起一個(gè)，里面有一只小蝦。老板娘和媽 媽一起把小蝦從網(wǎng)里弄出來，給孩子裝在瓶子里。孩子稍微哭得小聲些，接住了蝦子，但嘴里還是說，我還是要魚。
我被這孩子和他溫柔的媽 媽折騰得沒脾氣了。其實(shí)接下來的細(xì)節(jié)我也記不得太多了，只記得媽 媽一路有時(shí)抱著孩子，有時(shí)讓孩子自己走，孩子還是在哭，只是哭聲漸漸小了。媽 媽有一兩次似乎要爆發(fā)了，可是剛講了一句聽起來稍微帶火藥味的話，下一句話又馬上能逗得孩子破涕為笑。就這樣一路磨，一路堅(jiān)持，終于帶著孩子走到了大巴那里，性急的司機(jī)早已發(fā)動(dòng)車子掉了頭徐徐往前開了。
現(xiàn)在我只記得當(dāng)時(shí)的感覺。因?yàn)槠冢乙呀?jīng)不太冷靜了。我嘗試用我平常教家長的方法跟孩子溝通，可收效甚微。這位媽 媽用的方法說不上有多高明——事實(shí)上，對(duì)于一個(gè)三歲孩子的堅(jiān)持，任何方法都不會(huì)顯得高明。家長只有保持平靜，不斷地嘗試，才能找出跟自己孩子溝通，平復(fù)孩子情緒的最好辦法，而這位媽 媽就做到了。雖然她耽誤了一百多個(gè)人的時(shí)間，但是她為自己的孩子樹立了一個(gè)寬容、溫柔、理解和尊重的榜樣。相信對(duì)于很多家長而言，給孩子樹立這樣一個(gè)榜樣，比守時(shí)更重要。
在這個(gè)過程中，我也被感染了。這個(gè)媽 媽一個(gè)人帶著一個(gè)三歲的孩子，坐兩個(gè)多小時(shí)的車參加活動(dòng)。全天跟在孩子身后，鉆桔園，摘桔子，撿雞蛋。沒人可以給她幫忙，全靠她自己。在這樣的情境下她沒有抱怨，沒有生氣，更沒有指責(zé)孩子，實(shí)在難得。或許有人會(huì)認(rèn)為，到了集合時(shí)間，媽 媽還放縱孩子繼續(xù)撈魚是沒有原則。但這個(gè)孩子只有三歲，三歲的孩子還難以完全理解這樣的規(guī)則，也難以理解世界上不是任何東西想要就一定能要到，他也不具備很好的控制自己沖動(dòng)的能力，但他對(duì)認(rèn)定的目標(biāo)能夠如此堅(jiān)持（通知回車上之前他已經(jīng)撈了很久），這種堅(jiān)持在我眼里就是孩子的巨大的生命能量。這個(gè)時(shí)候，母親沒有把孩子強(qiáng)行抱離，確實(shí)有損害到團(tuán)隊(duì)的利益，也違反了規(guī)則，但她堅(jiān)持盡量去幫助孩子達(dá)成愿望，耐心地陪孩子處理他的負(fù)面情緒，并且巧妙地跟孩子重建正面情緒，這是母愛的力量。她用母愛的力量來守護(hù)孩子的生命能量，作為一個(gè)母親，何錯(cuò)之有？