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教壇圣手魏書生語錄

教壇圣手魏書生語錄

人要高高興興地活著.育人的一個重要內(nèi)容,就是改變?nèi)说目鄻酚^。 

有些無法選擇的事情就要放得下。我們的出生是無法選擇的。你就不能老是想,要是我出生在省長家那多好!這是自尋煩惱。我們無法在空間上、時間上選擇,但我們能選擇一個樂觀進(jìn)取的自我。我們活在哪段,就要看到哪段的明亮處,而不是陰暗處。這樣你一輩子都活在好時光。 

有人說“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”,誰信誰上當(dāng)。首先,這是不可能的。其次,真的可能了,咱也不好意思。搞宣傳的人,連你自己也不相信的話就不要講。宣傳的生命在于真實(shí)。不然的話,人家天天盼“哪天最光輝”啊?盼的結(jié)果,只能領(lǐng)回一份失望。但是,面對自己的職業(yè),應(yīng)當(dāng)把它看成這是自己一個宏大的事業(yè)。 

人與崗位,好比是娘與孩子。娘為孩子付出得太多了,因此,孩子總是自己的好。人家的孩子再好,你再愛,又有什么用?愛也白愛。從利益上來說,活在哪,愛在哪。一定要愛自己腳下這一片生存的土地。 

機(jī)遇總是留給有準(zhǔn)備的人的。你得眼睛向內(nèi),提高素質(zhì),等待機(jī)遇。有人說我練了十年內(nèi)功了,可機(jī)遇還不來,不是白練了?我說,你沒有吃虧,你好比是一頭大馬拉著一輛小車,你這一生不是挺輕松嗎,悠哉游哉的,多逍遙自在啊。 

有人看什么都是“沒意思”。那是因?yàn)樗偸怯脹]意思的心態(tài),用否定一切的心理,來看這個世界。我們應(yīng)該用有意思的心態(tài)去看待平凡的工作。我有個養(yǎng)豬的朋友,提起自己的豬場,那個自豪啊。他去年一年賺了300多萬。我?guī)W(xué)生每天早上跑步,跑了20多年。有人說,魏老師你何必自己跑,多累啊。我說,不累啊,我這是用公家的時間在鍛煉自己的身體啊。 

身體是本錢。千萬不要帶病工作。經(jīng)?吹矫襟w在宣傳某個先進(jìn)人物,說人家如何如何帶病工作,號召大家向他學(xué)習(xí)。我說,這不說是錯誤,起碼也是個誤導(dǎo)。當(dāng)老師,可不是戰(zhàn)爭年代黃繼光堵槍眼、董存瑞炸碉堡,沒那么緊急,可千萬不能在講臺上撲通撲通昏倒來。你那樣號召,不是號召大家朝昏倒的方向去努力嗎? 

我不會教書,是學(xué)生教會我教書;我不會改變后進(jìn)學(xué)生,是后進(jìn)學(xué)生幫我教會了怎樣教后進(jìn)學(xué)生。 

我總是與學(xué)生商量著怎么學(xué),怎么教。 

全校有兩個最差的學(xué)生進(jìn)了我的班。我說,你們先做一件事,每人找到自己的優(yōu)點(diǎn)。他們說自己沒有優(yōu)點(diǎn)。我說,不可能。我都已替你找出兩條了……后進(jìn)生對批評往往能非常鎮(zhèn)靜地對付,你給他說優(yōu)點(diǎn),他反倒臉紅了。有個學(xué)生說,老師,我學(xué)不好的,只考了8分。我說,你一上課不聽講,二不寫作業(yè),三又不看書,還能得8分,這是天賦哪!他就來勁了。我就這么點(diǎn)本事,把人家積極的、向上的、樂觀的腦神經(jīng)激發(fā)起來。我總是說,堅信每位學(xué)生的心靈深處都有你的助手,你也是每位學(xué)生的助手。 

人要處理好自己與自己的關(guān)系。自己的內(nèi)心思想要管理好。要用寬容當(dāng)宰相,用勇敢當(dāng)將軍,用勤勞當(dāng)大臣,用明智當(dāng)君王,那你的內(nèi)心世界就能國泰民安。  

反之,讓狹隘當(dāng)宰相,讓懦弱當(dāng)將軍,讓懶惰當(dāng)大臣,讓昏庸當(dāng)君王,那就完蛋。我總說,更多的人才不是被社會摧殘的,而是被自我埋沒的。 

我們班的教室很特別,后面有一百張空椅子,歡迎隨時聽課。我們班每天都唱歌。唱歌的時候大家站直了唱。聽課的老師課后說,你們的學(xué)生沒有一個回頭看我們的,也太不把我們放在眼里了。我說,對不起,當(dāng)初我沒有設(shè)計回頭的程序。因?yàn)槲乙髮W(xué)生在唱歌時必須雙眼看黑板中間的那個點(diǎn)。要求把這個點(diǎn)看作是彩電,邊唱,邊想像歌曲的內(nèi)容。唱“大海啊!故鄉(xiāng)”,這個點(diǎn)就是大海;唱“跨過高山,走過平原”這個點(diǎn)就是高山平原;唱“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)”,這個點(diǎn)就是五星紅旗……這是在培養(yǎng)學(xué)生的注意力啊。要知道,很多后進(jìn)生就是因?yàn)樽⒁饬Σ患胁懦蔀楹筮M(jìn)生的。還有,這個唱歌呀,德、智、體都在里面了。 

有的老師告訴我,他們班的素質(zhì)教育可紅火了,書法、畫畫、籃球、體操等等。我說,不對啊。這些愛好并非是必要的,可叫選修課。素質(zhì)教育的主渠道在文化課的課堂上。高中還得抓升學(xué)率。不抓,你對得起家長?對得起學(xué)生?我這么多年能教下來,不就是升學(xué)率高嗎。語文挺好學(xué)的。也就是高高興興寫一篇文章,高高興興說一段話,高高興興讀點(diǎn)課外書。要讓學(xué)生說。大家發(fā)現(xiàn)沒有,學(xué)生說的能力,在幼兒園時往往比較強(qiáng),到了中學(xué)反而不會說話了。這語文課的“語”是怎么搞的? 

以前叫學(xué)堂,后來改叫教室了,這不對呀,出毛病了。叫學(xué)堂多好呀。又說教材,也不對,應(yīng)該是學(xué)材。學(xué)生學(xué)生以學(xué)為主,學(xué)生是學(xué)校的主體。我跟學(xué)生說,你來到學(xué)堂,走進(jìn)學(xué)堂,拿起學(xué)材,開始學(xué)習(xí)。就這么簡單。 

凡是學(xué)生自己能做的事,你老師就不要去替代。你這是剝奪人家的權(quán)力,壓抑人家的才能,助長人家的依賴思想。我們班的學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)收書費(fèi)。他要一個一個收。我說我沒叫你這樣收。你可以用手表啊。學(xué)習(xí)委員往往都聰明的,馬上拿著手表說,同學(xué)們注意了,現(xiàn)在各組開始收書費(fèi)競賽。請各組組長站到自己小組前面來,我喊開始就開始……書費(fèi)很快收起來了。學(xué)習(xí)委員要清點(diǎn)。我說,還用你親自動手?你讓四個組長捧著錢跟你去總務(wù)處不就得了。誰少誰賠。當(dāng)官要有當(dāng)官的樣。當(dāng)官的,是出點(diǎn)子,想辦法。五個人一起去了,我就不用去了。放心啊。要是碰到打劫的也不敢動手啊。嘿,你說這是干活呀還是玩呀? 
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