300百字讀后感（通用33篇）

300百字讀后感 篇1

　　在這個有趣又豐富多彩的暑假里，我讀了一本名叫《小水的除夕》的書，它非常的好看，內容也非常的精彩。

　　小水，當然就是貫穿整本書的主人公了，小水是個活潑陽光的男孩，在整本書中也多次體現到了這兩點。但是，整本書不可能就只有一個小水，還有“配角”劉錦輝，王賓，孫定遠，熊一菲，小麥······他們都是小水的同學，好朋友，也有小水的同學的家長和他們的方老師。

　　在小水過年的日子里，發生了許許多多有趣的事情，比如說：涂改成績單，看露天電影，把羊藏到樹上······其中我覺得最有趣的一個事情就是把羊藏到樹上。小水他們非常的聰明，因為金劍明家的羊要殺了吃掉，金劍明不舍得，就請小水和孫定遠想辦法，他們想的辦法真的是既不會被別人發現也非常的安全，就把羊藏到樹上，他們這幾個人真是機靈極了。要是我的話，我決不會想到這么聰明的辦法，我就只會把羊發到屋子里或者放到家里最底層的倉庫里，但是藏到樹上這個想法太勁爆了。西來的特產就是豬油紅湯蔥花面，肉饅頭和面糕，這些特產都是小水他們最愛吃的食物，“看著”他們吃，弄得我也直流口水了。還有他們過年的時候都會燒一個大大的豬頭，一個豬頭燒了整整一大鍋，“咕咚咕咚”直冒熱氣，燒的肥肉一抿嘴就化了，瘦肉卻很有嚼勁，香氣四溢。哇！西來的食物這是饞人啊！有機會我也想去西來好好品嘗一下這誘人的食物，體會一下在那里生活的樂趣！

　　這些天通過讀《小水的除夕》這本書，我覺得小水留給了我深刻地映像。小水是個聰明活潑，樂于助人，團結友愛，非常自信的一位男孩，而且小水在整個西來鎮的人緣都非常好，人們都很喜歡他，每個人看見他都會喊：“小水，到哪里去玩啊！”這一切令我感到深深的羨慕，現在我也希望我和小水一樣，做一個勇敢，自信，大膽，活潑，開朗的人，但是也要樂于助人，多多的幫助別人，成為一個誠實善良的好孩子，來贏得更多人的疼愛和贊賞！

300百字讀后感 篇2

　　最先接觸到曹文軒的書是《青銅葵花》，它是曹文軒純美小說系列的一本，當初買這本書，是我們買來送給表姐家兒子的生日禮物，哪曉得這家伙，壓根不喜歡看書，虧得我還費心地在書店給他挑了半天，才挑了這本適合他這個年齡階段看的書。于是，我就拿回來看了看，24小時把這本厚將近300頁的文章讀完了，好久沒有讀小說了，它依靠情節以及優美的描寫牢牢抓住了我讀下去的欲望，從這一點上這本書很成功!通過看曹文軒的兩本純美小說，我對“純美”的理解是單純、優美，從每一處的寫景描寫，每一次的刻畫人物，每一次故事情節的展開，都能體會出作者是在表達美。

　　《青銅葵花》講的是一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活、一起長大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……這本書，賺得了很多的眼淚，成功之處在于作品寫苦難--大苦難，將苦難寫到深刻之處;作品寫美--大美，將美寫到極致;作品寫愛--至愛，將愛寫得充滿生機與情意。

　　而《草房子》是一本兒童讀物，描寫的是一個叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學生活。小說通過陸鶴、紙月、細馬、杜小康四個同學性格特征、家庭背景和學習生活的描寫，讓我們感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情，以及同學間互幫互助的感人場景。即使學生之間有著各種各樣的傷害，但是孩子的心底還是純真的。

　　對比了這兩本書，書店的人一再強調《草房子》獲得的獎最多，可我還是比較喜歡《青銅葵花》，不過這兩本書都是值得一讀的好書!

　　很喜歡曹文軒在《草房子》一書的片尾話：“美的力量絕不亞于思想的力量。一個再深刻的思想都可能變為常識，只有一個東西是永遠不衰老的，那就是美。”讓我們在彼此平靜如水或波瀾壯闊的生活中，發現美，享受美，創造美吧!

300百字讀后感 篇3

　　“立德樹人”，顧名思義，就是用自己美好的品德樹立給別人一個好的榜樣，在我們《立德樹人》的讀本中，有著許多關于我們中華民族優秀傳統美德的故事：浩然正氣、舍生取義、尊老愛幼、踐行至孝……但讓我深受感觸的是“踐行至孝”。

　　古語有云：“百善孝為先”，這說得一點都沒錯。孝，也是一種美，但這種美和外表的美可是天壤之別。如果一個人不孝，不管他(她)的外表有多美，也永遠比不上那些平凡而有孝心的人。那么，什么是孝?孔子認為，孝順就是贍養父母、尊敬父母。大家都知道，烏鴉雖然外表丑陋，但在養老、敬老方面堪稱動物中的楷模。當烏鴉年老不能覓食的時候，它的子女就四處尋找可口的食物，銜回來嘴對嘴喂給老烏鴉吃，從不感到厭煩，一直到老烏鴉臨終，再也吃不下東西為止。而孟子告訴我們，繼承父母的志向，完成父母的遺愿也是孝的一種。

　　文中的蔡文姬，自幼好學，博學多才，最難得的，是她的孝順。父親蔡邕也同樣是學識淵博的學士，后因依附董卓而被關進監獄，死于獄中。臨死前希望女兒能整理自己生平的著作。父親平時寫字，她就站在一旁幫父親研墨;父親平時生病，她就親自前熬湯藥，日夜侍奉。蔡文姬長大后，又經歷了不少磨難。在這種艱難的環境中，她依然不動搖為父續書的心。后來，又得到曹操先后兩次幫助，答謝曹操時，曹操只需家父的著作，這促使了蔡文姬能夠更快地完成父親的遺愿，踐行了孝道。

　　力行孝道是每一個人都應該盡的責任。對父母的愛，遲了就無法再來，走了就無法最溯、孝順，有的人會用金錢來代替，正如一些現在比較有錢的人。父母渴望的是子女在自己生病時照顧一下，溫暖他們的心。可是，有許多父母都會失望，應為自己的子女并沒有來，而是用金錢來雇人照看，這讓他們的心更冷了。所以，孝，用金錢是難以衡量的。

　　烏鴉的反哺，蔡文姬為父續書，都是孝的典范。“誰言寸草心，報得三春暉”。為人子女，孝是應該做的。人生天地間，孝字最為先。但，還是有人不孝的，經常向父母伸手就要錢，從不替父母著想，這是孝的行為嗎?孝，只不過是簡簡單單的一個字，只要在平時多關心父母，幫助父母完成意愿就可以了。烏鴉能反哺，蔡文姬在困境中仍為父續書，更何況我們是人，現在我們的生活那么好!

　　合上讀本，我被蔡文姬那份孝心深深打動了。是啊，孝是我們每個人應做的。即使不能夠好好的贍養父母，幫助父母完成意愿也是一種孝。我們應像蔡文姬那樣，繼承發揚父母的優良傳統，努力完成父母的意愿，父母會以此為榮的。我虔誠地向各位說一句：孝，其實很簡單，而且只要用心，這種美會掩飾掉你外表的缺點。我們有自己的意愿，父母同樣有自己的意愿。或許，父母的意愿比我們的簡單得多，就是希望自己的兒女懂事聽話，健康地成長。既然如此，我們完成父母的意愿又何樂而不為?

　　如果我們現在不孝順父母，為將來自己的兒女做榜樣，那我們又如何得到子女的孝順呢?我們想得到子女的孝順，父母又何嘗不是?既然是這樣，我們就應該先做個榜樣，孝順父母，完成父母的意愿，以身作則才對啊!我衷心祝愿天下的父母都能得到子女的孝順，為人子女的也能踐行至孝!

300百字讀后感 篇4

　　《我與地壇》是史鐵生的代表作品，這篇文章有著作者對死亡的剖析，最終得出“死亡只是一個必將到來的節日，那么就安心來迎接”的結論；有著對親情的謳歌，為母愛的無私奉獻而贊美，因為母愛喚醒了他沉睡的心；有著對生命的向往：那一個永遠無法得到榮譽的長跑女孩，那一對從中年相伴直至步入老年的夫妻，那一個對妹妹無比愛護的哥哥……一個個在地壇的故事是如此的美好與純真讓人向往。

　　對我印象最深的，還是開頭史鐵生在地壇孤寂的思考死的事情，和他的沒落與悲憤。是啊，一個人在青春的大好年華中折斷雙腿，只可以在輪椅上生活，這對一個有理想有夢想的人是多大的打擊呢！但是在細細的思考中，他明白了很多。在母親的關注下，他在一次次用心靈與死神的搏斗中，他放棄了死亡與沒落，向著文壇進發，成功的成為一名作者。

　　生命對于我們每個人來說，都只有一次，對于這僅有的一次，我想我們應該好好把握。誠然，人生難免有許多坎坷，但這不應成為逃避生活的理由，與其悲傷痛苦，草率結束自己的生命，不如將它看作是生活賜予我們磨練自己的機會。正是一次次的挫折，才讓這個世界充滿樂趣。沒有故事的世界是呆板的，所以，我認為，挫折即成長，《我與地壇》一書，正是對挫折與成長的詮釋。

300百字讀后感 篇5

　　這些日子突然莫名其妙地覺得心浮氣躁，以至于很長一段時間都是在一種無所事事的狀態中度過的。百無聊賴之際便隨手翻閱了書桌上一本余秋雨的《山居筆記》，姑且不說是想從書中尋找些許心靈上的慰藉，但至少可以當作是來消遣無聊的一種方式吧! 我想我一直以來都不是那種善于讀書的人吧，總覺得自己既缺乏潛心鑒賞的定性，又沒有那種體味美感的修為。想想以前看書，多半是走馬觀花、浮光掠影般的一覽而過，久而久之便留下了近乎囫圇吞棗式的劣根性---棗自然是被吞下肚了，口中卻依舊索然無味。因此，每次要寫諸如讀后感之類的文字時，便難免有些捉襟見肘的窘迫感。 但這次看完《山居筆記》之后，倒是自認為感覺有些奇怪，因為我竟然從那些揮灑自如的文字中嗅到了些許的味道。確切地說應該是透過字里行間，我找到了一種前所未有的感覺上的碰撞，或許這就是通常說的所謂心靈上的共鳴吧! 應該說全書沒有詩歌那樣唯美華麗的辭藻，也少了雜文那般犀利精辟的筆鋒，但正是由于這樣一種擯棄了浮華的隨性，給了人一種心靈深處的親切感---自然流露出來的文字往往能帶給人最深刻的印象。作為自述性筆記，初讀起來似乎有些凌亂瑣碎，但通讀全書，卻不難發現作者構思之精妙：那就是從平淡的話題中以小見大，通過質樸的語言風格直指社會現實，從而使得文章中所觸及到的問題與中國當前的現實遙相呼應---輕快中不乏沉重，從容中又不失理性的批判。

　　由此把一個社會現實的剖面淋漓盡致地展現在讀者面前，無形中引發并啟迪人們的深思，從而點明了人類應該回歸自然、崇尚清雅淡泊的主題。 可能我對這些文字的理解很膚淺，而對作者文學心理的解讀也只是停留在很淺薄的層面上，但在某種程度上，我想自己或多或少地受到了一次心靈上的洗禮吧。的確，在這樣一個物欲橫流的時代里，我們多數人都熱衷于名與利的追逐，醉心于粗淺的感官上的享受，卻忽略了太多原本值得自己去關注去體味的東西。我們每天麻木地跟著緊張的社會節奏而躁動，卻在躁動的過程中不自覺地失去了自我，我們守住了眼前那些自以為珍貴的美麗，卻始終守不住一顆淡泊的心，直到有一天看到那個面目全非的自己，才猛然感覺到了疲憊…… 還是看看作者在面對這個紛繁復雜的世界時所持的心態吧---即使喧囂聲中夾雜進了我的名字，我的心也只在遠處飄忽，煙雨渺渺。 或許從中我們可以讓自己的心靈找到一絲的寧靜。

　　當鉛華褪盡，我們帶著蒼茫的心態回首走過的路，能夠很坦然地微笑著告訴自己---我曾經也是那么充實過的!這其實就是給我們的心靈一個最完滿的交代。 山居筆記》讀后感(中國臺灣)葉信志看完了余秋雨先生的作品，使我由衷感到配服，原本我看整本書有四、五百頁之長，雖看得頭昏腦脹，心想還不如回到狗窩去跟周公下棋，但覺得此書愈讀愈有趣，也發覺到這本書有許多新奇字句，新奇字眼，和新奇的內容，讓我徜徉于書海之中，去細心品味其中的自然奧妙，自己覺得要與周公下棋之前，先充實自己的文品，增強自己的氣質，才有資格與周公下棋對奕!整本書中大部份都提到中國歷史上小人們所操演的政治迫害，現今的社會也有所謂的政治迫害，至于何謂政治迫害?我認為這是因人而異，而不敢發表自己的高見。

　　文中也有提到作者的故鄉，也有作者游山西省而觸發性的文章。但我對書中的「蘇東坡圍城」與「十萬進士」較感興趣，了解到從前文人的風格與朝中的小人們如何迫害一位舉世聞名詩詞人，以及知道科舉制度中的弊病和一堆求功名的士人種種的丑態。在「蘇東坡圍城」一文中，可知道蘇東坡被貶官之前及之后的心境，文章風格的不同處，從蘇東坡身上反射出歷史中其它文人貶官的心境，這些文人大都能夠逆來順受，我認為人剛開始的心是隨還境來變動，也就是「心隨境轉」，但操守廉潔，事情能夠看得開的文人往往能從「心隨境轉」進化「境隨心轉」，就算環境怎樣地不如意，但人的感受是取決于“心”，也就是改變環境的主宰是自己的心，而在「十萬進士」的一文中，主要知道科舉制度晚期下的各種缺失，也可以知道清朝用八股文來限制讀書人的思想，從內容摘錄下，知道清廷想改革整個科舉考試，雖是有心仍不足，正如作者所說沒有基礎的制度是很難改革。 書中還有許多好文章，但我認為這兩篇文章就足夠了，但為什么小人總是能夠得逞，擾亂天下呢?而那些圣人君子為什么容易受小人擺布?怪不得有一句話說：「好人不嘗命，禍害遺千年。」其實是小人們實在很會動腦筋，使出各種奸計來對付對他們不利之士，甚至誅滅他們，而孫子兵法說：「兵不厭詐。」這點倒我有一點認同，因為政治猶如戰場一樣，不懂得保護自己人是很難在政治戰場上存活下來，而好人大都順其自然，自然容易成為被抨擊的對象，但對小人如此做法仍不為所動，如作者所講的一樣，對小人的話置之不理就好，至于如何改變這類情況?我也不知道，因為全世界都應該有這類困擾，應該改變不了，因為世界都有小人。

　　還有要改革一個制度通常失敗呢?像清代的科舉制度，以及現今所謂的＂教改″，同樣都受到西方的沖擊， 也同樣都受到不同階層人士批評。依我的認知，要改革一項制度，除了全盤規劃，另一個方式，就是＂破壞″原有的制度，然后在＂建立″起符合現代社會的新制度，就如一幢廢棄空屋，欲改建成高樓，勢必要先拆除，才有可能建造成高樓，而為什么偉大的國父—孫中山先生要選擇革命，不選擇維新，不用我多說，也應該非常清楚。

300百字讀后感 篇6

　　《詹天佑》一文主要寫了在，清政府提出由本國工程人員獨立修筑鐵路干線“京張鐵路”。在多數帝國主義國家的要挾下，詹天佑毅然接受了修筑京張鐵路的艱巨任務并提前完成。在勘測過程中，詹天佑經常勉勵工作人員：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。‘大概’‘差不多’這類說法不應該出自工程人員之口。”遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把他修好。否則，不但惹那些外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。他總是把這句話作為前進的動力，所以他遇到困難總是毫不畏懼。這讓我不得不敬佩他。經過八達嶺、居庸關、青龍橋三大困難的考驗。這不但是詹天佑的內心獨白，還是支撐著詹天佑不被擊垮的“頂梁柱”，要是沒有這根“頂梁柱”，就沒有京張鐵路，就不會給貌視中國的帝國主義者一個有力的回擊，這根“頂梁柱”讓千千萬萬的炎黃子孫不被嘲笑，也不被輕蔑!

　　文中的一句句話語，一個個片段充分表達了詹天佑對工程的負責，身先士卒的精神，和一顆愛國心。

　　再想想我們自己，如果在學習生活上遇到困難也像詹天佑那樣有毅力，也不退縮的話，那么還有什么完成不了的任務和學不會的知識呢?如果我們也像詹天佑一樣事事為國家，為集體著想，身邊會有多少活雷鋒出現呢?如果我們在學習中也像詹天佑那樣有著精密的要求，還會有因為粗心出現的錯誤么?

　　雖然我們不能像詹天佑那樣有那么偉大的業績，但我們要學習他的精神和他的優秀品質，讓“中國近代工程師之父”——詹天佑的偉人事跡和他那不屈不撓，身先士卒的精神，一代代流傳下去。

300百字讀后感 篇7

　　我曾經看過一部電影，叫生氣不如爭氣的電影，里面的內容始終讓我難以忘懷，同時他也告訴我世界是公平的，每個人都有自己的選擇，是好是壞都是自己的抉擇，生氣不如爭氣作文。

　　下面就有一個例子，有一次，一位獨臂的乞丐來到一戶人家門前，祈求主人施舍他一點錢。可是，女主人并沒有馬上給錢，而是叫這位獨臂人把屋子前面的磚頭搬到屋子后面去。那個獨臂人很生氣，想：你這不是為難人嗎？女主人看出了獨臂人的心思。于是，女主人用一只手從屋子前面搬起幾塊磚頭，快步的走到屋子后面去，然后說：“用一只手不也一樣可以搬嗎？”獨臂人無語。所以，獨臂人開始搬磚頭了。一分鐘、兩分鐘、五分鐘、十分鐘、十五分鐘、二十分鐘、三十分鐘、一個小時、兩個小時……時間一分一秒的過去了。終于，在幾個小時后，獨臂人終于搬完了。女主人遞給獨臂人一條毛巾，霎時，毛巾變成黑色了。女主人又遞給獨臂人二十元錢。獨臂人感激的說：“謝謝。”女主人淡淡一笑，說：“沒什么，這是你靠你自己賺來的。”獨臂人感動的都流淚了。

　　十年后，這位獨臂人當上了全市最龐大集團的總裁，初中二年級作文《生氣不如爭氣作文》。

　　既然一位獨臂人都可以做到的事情，我們為什么不可以？成功是產生在那些有了成功意識的人身上，失敗根據于那些不自覺地讓自己產生在失敗人的身上，想著成功，就能成功；想著失敗，就會失敗，這是人的意識和潛意識在起作用。

　　“愚蠢的人才會生氣，聰明的人懂得爭氣”遇事不要一味地去生氣，這是一種愚蠢的表現，要懂得爭氣。“心態決定一切”要把握好自己的心態，保持良好的心態，就可以成功。

　　不管今生上帝給了你一種什么樣的生活，我們都應該正確面對，抱怨只會給你的內心徒增難受，所以每個人都應該勇敢的站起來做自己。

　　范文站點評：這篇作文例句的故事非常經典，也非常令人深思。遇事不要抱怨自己倒霉或上天不公，生氣、抱怨是不能解決任何問題的，只有爭氣才能讓自己更強大，也更能夠接受“風吹雨打”。

300百字讀后感 篇8

　　鮮花，固然美麗，因為它有艷麗的色彩和怡人的芳香。但是它的美麗是短暫的，隨之而來的是枯萎與凋零，也許若干年后，沒人會記得它也曾輝煌、美麗過。人的生命是短暫的，它擁有美麗與青春的時光就像鮮花盛開那樣美麗卻有那么短暫，而在這段人生中最美的時光里，你是否想過去珍惜它，善待它?你是否想過這美源于何處?也許只有你白發蒼蒼，才會感慨，要能重來一次該多好!青春啊，美麗而又脆弱的花朵。擁有你的人不懂得珍惜你，你是多么可悲!

　　只有一向朝著理想與目標進發的人，才擁有光明的未來。只有淡淡地生活，靜靜地思考，執著進取，到達智慧高地的人，青春與美麗才會定格在他身上，他才擁有永恒的美麗。

　　跨越百年的美麗>講的是居里夫人在科學研究時的事情。其中文章的第三自然段使我獲益匪淺。這段講的是居里夫人經過了三年又九個月，最后從成堆的礦渣中提煉了0。1克鐳。而這成堆的礦渣是多么大的數字，而0。1克鐳，確是如此渺小。就是這渺小的鐳，在許多科學家眼里是那么寶貴。

　　從這一段中，我體會到了，居里夫人具有追根問底和堅持不懈的精神。關于放射性的發現，居里夫人不是第一人，但卻是最關鍵的一人。正是因為她具有追根問底的精神，所以提出了?其他物質有沒有放射性這個疑點。兩年后，她發現了釙和鐳這兩種放射性元素，這和她的性格有著極大的關系。還有，如果居里夫人覺得實驗條件太艱苦，而放下的話，她也取得不到這樣的成績。想到我們，受到一點挫折，就揚言要放下，看了這個故事我感到很慚愧。

300百字讀后感 篇9

　　前幾天，我讀完了《綠野仙蹤》這本書，這本書主要講了一個七歲的小女孩兒多蘿西和她的朋友—小狗、稻草人、獅子、鐵皮人一起冒險的事。

　　這本書給我印象最深的一件事是：她們在去奧之國過的路上，被西方女巫知道了，她先讓一群烏鴉去把她們的眼珠兒啄下來，結果，她們立刻想了一個辦法，西方女巫知道了，就讓一群狼把她們吃掉，她們又想了一個辦法，西方女巫的陰謀又沒有得逞，西方女巫氣得要死，無奈之下，只好讓飛猴去，結果多蘿西她們一下就讓飛猴抓到了，飛猴把她們帶到了西方女巫的宮里，西方女巫把小狗、稻草人、獅子、鐵皮人關到了大牢里，把多蘿西留下當奴婢。

　　有一天，多蘿西在干活的時候，西方女巫看到了多蘿西穿著有魔法的銀鞋子，可是西方女巫不敢碰多蘿西，她就在地上放了一根棍子，多蘿西從那兒過的時候摔了一跤，一只銀鞋子從她腳上掉了下來，西方女巫趕緊跑過去拿，多蘿西看見了，也跑過去拿，結果西方女巫搶先了一步，多蘿西拿起水桶，把水桶里的水朝西方女巫倒，西方女巫慢慢融化了，多蘿西趕快穿上銀鞋子跑進大牢把伙伴們救出來。

　　通過這件事我明白了一個道理，就是：要做一個好人，不要做一個壞人。

300百字讀后感 篇10

　　這個寒假我看了一年級的小豌豆這本書。小豌豆是個女生，她也是一年級的學生，書里講了很多她的事情，有一些就好象是發生在我身邊的故事一樣。她背著書包去上學，每天都是媽媽騎電動車送她去的，就和我媽媽一樣。有一天小豌豆還自己坐公車去學校，我很羨慕她，還問媽媽我也可以和她一樣自己坐公交車去學校嗎?媽媽說要等我去了新校區再說。因為在香梅小學從我們家坐車不方便，沒有直達的。我心里想要是自己能一個人去上學是一件特別牛的事。小豌豆還在學校里認識了很多好朋友，有吉布，有藍草，青果等等，和她的朋友們分享堆食，一起玩游戲，特別開心。在學校我也有很多好朋友，在過節的時候他們還送了新年賀卡給我，我特地去小超市為他們挑了我覺得漂亮的賀卡送給他們。他們的名字有的字我還不會寫，就叫媽媽幫忙寫。小豌豆是個愛幫助人小朋友，她還幫忙吉布減肥，很搞笑的，因為用錯了方法，害得吉布去了醫院，我也明白了一個道理，幫助別人的同時也要注意方法。小豌豆講的都是我身邊的事，我喜歡小豌豆。小豌豆有一次為了和吉布一樣生一場幸福的病還故意把被子踢飛，沒有洗手就吃東西，結果真的生病了，生病后才發現原來生病后一點也不幸福，什么好吃的也不能吃。在笑小豌豆的時候，我明白了只有身體好才是最重要的。

300百字讀后感 篇11

　　早晨，我正在睡覺，聽到爸爸叫我起床，我很不情愿，心想：“今天是星期天，不上學，也不讓我睡個懶覺。”我慢慢騰騰地穿上衣服，去洗手間洗臉。爸爸聽到我半天沒有動靜，就大聲叫我：“盈盈，干啥呢？”我沒回答。一會兒，爸爸又喊我：“盈盈，出來！”我趕緊跑出去，這時，爸爸拿給我一本書，說：“去，看看書上怎么寫的，好學一學。”我接過書，是一本《弟子規》，我認真地讀起來。

　　這真是一本好書！它是教我們怎么生活、怎么學習、怎么做人的書。當我讀到“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責，須順承。”這一段時，我感到自己做得很不好，父母招喚我們時，應該一聽到就立刻回答，不要慢吞吞地很久才答應；父母有事要我們去做，要趕快行動，不要借故拖延或者懶得去做；父母要我們學好而教導我們時，必須恭敬不可隨便，要將話聽到心里；我們犯錯了，父母責備我們，應當順從并且承擔過失，不可忤逆他們，不要讓他們傷心。這是多好的教導啊，我以前從來沒有想過，總是讓他們生氣！

　　我今后要按《弟子規》的要求去做，做個孝順父母的好孩子，做個聽話的好學生，做個對社會有用的人！

300百字讀后感 篇12

　　“屋里有根藤，藤上結個瓜，一到太陽落，瓜里開紅花。”小時候，奶奶指著夜幕下千家萬戶亮起來“星星”，把這個謎語給我猜。那時，我還不知道這似瓜的燈是誰發明的，自從讀了《愛迪生》這本書，我才知道它是美國的發明大王愛迪生發明的。

　　愛迪生一生只在學校里讀書不過三個月，然而，他一生發明電燈、留聲機﹑放映機、攝影機等1000多種東西。合上書本，我的心像靜靜湖面上吹來一陣勁風，久久不能平靜。為什么沒有受過正規教育的愛迪生，卻對人類做出這么大的貢獻呢？難道他是天才嗎？一位偉人說過“天才，就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”啊，我終于明白，他成功的奧秘在于“勤”。

　　愛迪生從小堅持自學，勇于探索，勤于實踐。他遇到失敗，哪怕千次萬次，卻從不灰心，也絕不后退，他總是以堅忍不拔的毅力，刻苦鉆研的精神，全身心地投入到他所鐘愛的科學事業中，他可稱得上是全世界最“勤”的科學家。

　　與愛迪生相比，我慚愧得很。我酷愛跆拳道，在教練的指導下努力訓練，可比賽從未拿過獎。我灰心了，不想繼續學下去。媽媽語重心長地給我講道理，督促我每天練習，終于，我獲得了第二名的好成績。于是，我開始沾沾自喜，對自己放松了要求。這時爸爸給我買了《愛迪生》這本書。有人問84歲的愛迪生什么時候告老退休時，他回答說：“在我出殯的前一天！”這種持之以恒的精神讓我羞愧難當。

　　愛迪生活到老學到老，在臨死時還坐在輪椅上勤奮讀書，這種奮斗一生的精神，激勵我下定決心，勤于練筆，努力學習。我從《愛迪生》這本書中悟出一個道理：人勤能收碩果，貪玩只會兩手空。

300百字讀后感 篇13

　　寒假里我讀了一本書，叫《狼國女王》，這本書是動物小說大王沈石溪的全新力作，感悟生命的道理。這本書主要寫了一次虎口奪食，狼王盔盔不幸遇難，母狼紫葡萄臨危受命，出任帕雅丁狼群首任女狼王，狼群命運自此改寫。有過災難和痛苦：遭遇饑荒，紫葡萄決策失誤，狼群出師不利，大公狼小嚏慘死于野牦牛蹄下，有過危險和掙扎：深入北斗沼澤獵殺野豬，大公狼黑三舍身開路，卻身陷險境，紫葡萄舍命相救。有過無奈和坎坷：狼王威信屢遭挑釁，大公狼歪歪脖甘心上演苦肉計，力助紫葡萄重塑狼王權威……憑借出眾的膽識，魄力，仁慈與寬容，紫葡萄譜寫一部蕩氣回腸的狼國女王傳奇！

　　書中的紫葡萄，是沈石溪筆下的第一位女狼皇，它給狼群帶來了一番酸甜苦辣的新生活，紫葡萄雖是雌狼，但它有著出眾的膽識、魄力，也有著母性的仁慈和寬容，圍攻宿敵宛莫沙狼群，它卻網開一面，關鍵時刻，卻給對手留出一條生路，在別的狼看來，那是軟弱，其實，紫葡萄是用友善的態度阻止一場兇惡的獵殺！

　　這本書寫出了一位機智勇敢的母狼，在許多公狼不服的情況下，用自己的包容感化大家，在經歷許多事情后，成為大家心目中真正的女狼王，因為它的友善，讓敵群心甘情愿歸順于它的群里，把兩個曾是敵群的狼和諧的在一起，成為一家人，這是多少了不起的事呀！

　　讀完這本書，我受益匪淺，我覺得紫葡萄很偉大！希望大家也去讀一讀，感受叢林母愛絕唱，狼國女王傳奇！

300百字讀后感 篇14

　　來到爸媽在線工作不久，對心理學產生了濃厚的興趣，同事給我推薦了一些心理學的專業書籍。當聽到《遇見未知的自我》這個書名的時候，內心頓感新奇，單是書名就深深吸引了我。工作閑暇間，我迫不及待的打開了這份神奇的禮物，開始了內在心靈成長的漫漫旅程。

　　《遇見未知的自我》是中國臺灣女作家張德芬的成功力作，于20xx年6月在中國臺灣出版，是一本有關身心靈成長的小說。張德芬以其深入淺出的筆觸揭示出了困擾人們的煩惱痛苦的深層的原因，以明線暗線雙線結合的形式講述了主人翁心靈成長的歷程，以通俗易通、平實樸素的言辭解讀了深刻的人生道理，讓我們一同走進張德芬，品讀《遇見未知的自我》，搭乘心靈成長的列車，達成身心靈的和諧統一。

　　腦海里一向有個念頭兒，總覺得《遇見未知的自我》是上帝送來的禮物，在打開禮物的過程中我收獲了許多許多……

　　《遇見未知的自我》，讓我明白世上只有三件事：老人的事，他人的事，自我的事。

　　所謂的三件事，不只是單純的三件事，而是看問題的三種視角。老人的事指的是老天爺安排好的、人力無法改變的事實。對待這樣的事，我們只能順應自然、遵其規律，不與之抗衡，內心平和，要淡然悅納。他人的事，不是發生在自我身上的事情，即使是自我的家人，那也是別人的事。人一生中最重要的事情就是管好自我

300百字讀后感 篇15

　　今天，我們學了《一枚金幣》，這篇課文。這個故事主要告訴我們要學會用勞動來掙錢，不能只花錢。

　　我覺得如果兒子不出去掙錢，仍然呆著，財產得不到，遲早會餓死，所以他被迫必須出去，這是老人為了讓兒子勤勞起來的一個計謀，下一步就看兒子的錢了，可妻子對孩子太溺愛，不舍得讓孩子干活。給了一枚金幣，讓他逛去，晚上回來把錢給父親，是想讓父親知道他已干了一天活。可父親見他累過，試探把金幣扔進火爐里，因為父親知道只有自己的錢被無條件扔了才會生氣，只見兒子笑了，走了。而母親并不放棄，又給兒子一枚金幣，讓他到山上逛，回來并跑步，目的為了讓父親看出兒子滿臉臟，還流了汗，相信是兒子自己掙的。

　　晚上，父親同樣試探了一次。兒子笑了笑還是走了。這回母親明白了，于是讓兒子自己去掙錢，于是兒子天天在外面幫人干活，一個星期終于夠了一枚金幣。交給父親，父親再次試探，孩子馬上用手從火爐里把金幣抓出。這時老人相信了。

　　聽了這個故事，你是不是想到：我們應該多為父母做家務活，這樣零花錢來的才有意義。

300百字讀后感 篇16

　　Were one to have the profound hatred, were one to avenge and harm his family who seems too far to harm, he would be either a hero or a monster. Should he fight the unbeatable foe and right the wrong, should he bear with unbearable sorrow, should he ruin himself in twisted enthusiasm, he would be Hamlet.

　　Among all the masterpieces of William Shakespeare, “Hamlet”， undoubtedly is worshipped and as one of the most successful and admired tragedies, while the character Hamlet remains one of the most loved dramatis personas in all-time history of literature.

　　To have read Shakespeare's “Romeo and Juliet” by the age of 16, I was moved to tears, while having no empathy with his another great one “Tempest”。 Presumably when I get 60 or older, I could be wise enough to understand the latter, but find it nothing worthwhile to go over the former one, where lays a romantic story that the only youngsters are addicted to. But it's a fact that whenever in our lifetime after gaining such experiences as getting through hard times, or, finding a real self, from “Hamlet”， we always find something that we consider as perpetuation, which is worth deep thoughts. This is because it highlights Hamlet's choices of life, choices made under certain circumstances of history and society, requested by the fate extraordinary to Hamlet himself, but ordinary to mankind. That is, to some extent, his experiences make a similar one to ours and, his destiny is something we're facing sometime in our own lives.

　　We're possibly the same. We explore the truth in the dark. We discover facts from the mist. We lose ourselves in determinations. We trespass on which we're forbid to be, hesitates at love and hatred, and struggle to rebuild system of values and spiritual prop in a world without standards and scales of standards.

　　Hamlet couldn't have been perfect. He is very much a person motivated by irrational enthusiasm, impetuous enough to kill Polonius only to find it's a mistake as the victim is not the king. But somehow it is for his poor enthusiasm, his weakness of humanity, that Hamlet touches countless readers, as everyone makes out himself from the ill-fated prince.

　　Hamlet's “revenge” isn't so much simply the killing of Claudius, as it is the purging of all the rottenness in the Danish court. And although it costs him his life, he succeeds.

　　At some time, we all consider how much wrong there is in the world. “Hamlet” gives us a chance to watch an ordinary person consciously choose to say “No!” to the world's wrongness and falsities, and to strike back with power. William Shakespeare held up the mirror to something in us that is precious.

　　I hear Hamlet thinking, “Too many people waste too much effort doing things that are not worthwhile. It's a bad world, and I am far from a perfect human being. We all end up dead in the end. So I am going to do something worthwhile, and do it right.”

　　I hear him wondering, “What is a man, If his chief good and market of his time. Is but to sleep and feed? A beast, no more.”

　　I hear him whispering “To be, or not to be, aye, there's the point. To die, to sleep, is that all? Aye, all.”

　　That makes a hero to me, regardless of his blindness and madness which haunt everyone for a while in his time. Thousands of readers may have thousands of their own Hamlet, but there's something that stays the same, that Hamlet dares to run, where the brave dare not go. That's his quest.

　　Thinks about it.

300百字讀后感 篇17

　　我，是一名琴童。從六歲就開始鋼琴，“錯音”這個壞毛病卻一直都讓我苦惱不已。當我看到《鋼琴小精靈》這個題目時，便按捺不住好奇心，想要翻開這本書，一睹“鋼琴小精靈”的風采。

　　書中的小姑娘丹尼爾就像我的知音一般，和我一樣不喜歡練琴甚至討厭練琴。但有一天她在鋼琴中發現了“鋼琴小精靈”克雷琛多，為了喂飽這個以音樂為食的小家伙她只好拼命練琴，這可讓爸爸媽媽大吃一驚。在和克雷琛多相處的過程中，丹尼爾知道了克雷琛多找不到家人，便決心和弟弟一起幫她回家。

　　丹尼爾可以和兩個小伙伴一起如偵探般一步步憑借自己的智慧和能力不斷想辦法，相互配合著勇敢地去面對在尋找克雷琛多家的過程中的一切困難。他們之間的團結和互幫互助值得我們去學習，他們對于“鋼琴小精靈”的那份愛也是頗為可貴。

　　讓我感到羨慕不已的是丹尼爾能擁有一個幫助她改錯音的小精靈。于是，我也幻想著自己的鋼琴中也住著這么一位可以和我聊天、幫我改正錯音卻又非常貪吃的小精靈。想著，就情不自禁走到了鋼琴旁，拿出譜子、拉開琴櫈、打開琴蓋，懷著激動的心情坐下來開始了練習。每彈一個音，好像就聽見坐在譜架上的克雷琛多滿足地摸著肚子對我說：“啊!真是美味極了!”為了不影響克雷琛多的美餐，我盡可能的不彈錯音。不知不覺之中，已經過去了一個多小時，這段時間里我的效率竟是出奇地高，我的心里美滋滋的。

　　其實，每個琴童的身邊都有一位鋼琴小精靈。只要你對他好，每天都讓他吃得飽飽的，他也一定會幫助你更多，讓你收獲到最好的果實!

300百字讀后感 篇18

　　這是一本現實主義的書，它講述了一只叫做巴克的狗從溫順到野性的變化，從一只法官家的寵物到一只兇殘的拉雪橇的狗，這里面包含了太多的弱肉強食的無奈，這本書的名字叫做：荒野的呼喚。

　　在這本書中，我看見了一幕幕獸性與人性的戰斗，在書的開頭，巴克還是那樣的溫順可愛：它可以同大法官的兒子們一起游泳，它可以陪大法官的女兒們一起散步，它也愿意讓大法官的孫子和它一起在草坪里打滾…這一切是那么的美好啊。

　　可是后來的一切，卻是那樣的現實和無奈啊，巴克被人偷走，成為了那些在雪地里淘金人的交通工具，受到了許許多多的虐待。書的題目也似乎是在比喻著那荒野呼喚出的那殘酷無情的獸性，最后，在營地里安安分分的巴克聽見那些動物的陣陣嚎叫，聽見了主人和同伴被印第安人殺死時滴血的聲音，它便回到了那山谷，享受著那奮勇廝殺的快感，成為了一只如狼般的野獸。

　　在這本書里，我看到了巴克身上那股不服輸的勁頭，但更多的，還是作者對異化的人類時代的失望，也表達了他對自然的愛與向往，對祖先的回憶與召喚，對冥冥之中美好意愿的期守卻漸漸被陷入紛爭與矛盾中的人類所淡忘。只有在磨練中的，沒有那些復雜情感的生活，可能才是人的本質。

　　本書讀到最后，我似乎不再同情巴克在叢林中那一幕幕的打斗了，我還些許為它感到一絲慶幸，也許那樣才會失去那些希望和失望的無休止的糾結，也許那樣才是它真正回歸的本性，也許那樣，它才是一個真正的王者。

300百字讀后感 篇19

　　我最愛讀《伊索寓言》這本書，在里面我最喜歡的故事是《狐貍與葡萄》。從前有一只餓的發慌的狐貍，他看見葡萄架上垂下來的已經成熟的葡萄，饞的口水都流出來了。

　　于是，它用了各種各樣的辦法以吃到這些葡萄，可都是白費力氣，怎么也沒有吃到。這時，有一陣風從這里吹過，一串串的葡萄也隨風搖了幾下。

　　狐貍不由得睜大眼睛緊盯著葡萄架，希望能有一些熟透了的葡萄被風吹下來。但是葡萄隨風搖了幾下之后仍穩穩當當的掛在葡萄架上，一粒也沒有掉下來。

　　這下狐貍的希望徹底落空了，最后他只好轉身離去，還自我安慰的說，即使吃到了，也不一定會像我當初想的那樣美味。這些葡萄一定是酸的，他們還沒有成熟呢。

　　吃不到葡萄的狐貍自我安慰說葡萄是酸的，這是自欺欺人的做法，得不到的東西就認為是不好的，這種想法很愚蠢。

300百字讀后感 篇20

　　我的眼角依然閃著淚光，流轉的時光，將褪色的過往映在我的心上。就如一部倒敘的電影，曾在幽幽暗暗中反反復復尋找一雙溫暖的大手。那雙手扶起我的柔弱，待我急不可耐的擁入他的懷抱，面前卻又是遙不可及的渺茫。他的背影說：“在哪里跌倒，就要在哪里站起來，哪怕自己一個人。”稚嫩的心靈，似懂非懂;堅定的話語，耳熟能詳。

　　合上語文課本，朱自清父親的背影還在心中蕩漾。細細回味，父親對朱自清的愛，是那么深沉，那么濃厚。文中，朱自清多處描寫父親的背影。那臃腫的，蹣跚的，艱難的，熟悉的背影，包含的是如此強烈的愛。作者到徐州奔喪，看著狼籍的家，想起去世的祖母，不禁簌簌流淚。而這時，他的父親卻勸道：“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路!”其實父親何嘗不比兒子悲傷呢，他禍不單行，喪親，失業等慘淡的事情并沒有讓他怨天尤人，他一如既往愛護兒子。其實他可以讓別人送兒子去火車站，可是因為放心不下，便親自去送。即便是兒子已二十來歲，北京也來往過好幾次。其實他可以不去冒著生命危險攀爬月臺為兒子買橘子，但是因為愛，他還是去做了。盡管步伐是多么的蹣跚，鐵道是多么的危險，月臺是多么的難爬。那肥胖或許令人發笑的背影，在愛的襯托下是多么辛酸。那明明是多么難以完成的動作，在愛的掩藏下是多么的輕松。猶如一把把鋒刃刺穿他人的情感，連鼻尖都透露出淡淡的憂傷。離開時，父親又是走的那么輕松，一句“我走了，到那邊來信。”其實父親的心中對兒子是何嘗的眷戀，何嘗的不舍呢，只是為了不讓兒子感傷。“他的背影混入來來往往的人里，再找不著了。”這令兒子悲酸而惆悵的背影，影愈遠但心愈近，兒子體會到了父親無微不至的愛。

　　我的身邊，也有那么一個背影。隨著歲月天平的傾斜，時光沙漏的墜落，背影不像從前一樣健壯，十幾年的風雨下，多了幾分滄桑。他牽我的手帶我看過日出日落，告訴我要像夸父逐日一樣朝著光明勇往直前;他牽我的手帶我聽過音樂會，告訴我舞臺上的光彩奪目是需要千辛萬苦的努力;他牽我的手帶我聞過春日氣息，告訴我春天萬物復蘇生機勃勃，要做個真正活的人;他牽我的手帶我嘗過花蜜的甜，草露的甘，告訴我大自然是多么的美好。那是屬于我的背影，在我生病時在房外焦急來回踱步的背影;那是屬于我的背影，在我貪圖利益津津樂道時扇我耳光無奈氣憤的背影;那是屬于我的背影，在我深夜挑燈關心之后悄然離去的背影;那是屬于我的背影，拿著我高分試卷興奮顫抖的背影……

　　我要擁抱他的背影，在我落寞無助的時，是他給了我堅持的信念;我要擁抱他的背影，在我懵懂無知時，是他給了我深省的哲理;我要擁抱我的背影，在我百感交集時，是他給了我釋懷的輕松;我要擁抱他的背影，在我傷心欲絕時，是他給了我依靠的肩膀。

300百字讀后感 篇21

　　《狼圖騰》向我們展示了曾經美麗的蒙古大草原和草原人、草原狼艱難、豐富而又讓我們覺得新奇的生活。作者十幾年的知青生活，使得這些故事讀來娓娓動人，躍然紙上。

　　撇開一些極具爭議的觀點不談，僅談一談我從狼身上感悟的一些東西：

　　1.認識自己的周圍環境

　　只有像狼一樣熟悉草原，熟悉草原的聲音，才能因勢利導地運用各種戰術來捕獲自己的獵物，躲避敵人的攻擊。狼能利用大雪窩圍捕黃羊群，能借白毛風的勢全殲軍馬群，能利用地形給小狼崽選擇最安全的洞穴，這些無不是建立在它們對草原環境極其熟悉的基礎上。

　　而做事情也必須先沉下心來好好熟悉自己的周圍環境，只有“知己知彼，方能百戰百勝”。如果對工作環境都不熟悉，那即使你能力再強，也只能“龍游淺灘遭蝦戲”了。

　　2.講究策略

　　《狼圖騰》很吸引人的地方就在于，它向我們展示了草原狼豐富多彩的殺敵方法。開篇就是一個草原狼圍捕黃羊的大戰役，波瀾壯闊，縱橫捭闔，動靜結合，一氣呵成。真正的作戰時間不過十幾分鐘，但作戰前狼群耐心的伏擊、精妙的設圍、細致的觀察，營造了“山雨欲來風滿樓”的壓抑、緊張而又亢奮的氛圍;而作戰時的迅雷不及掩耳、放掉還有戰斗力的黃羊而擊其余部的智慧、頗有些卑鄙卻極其實用的狼抓黃羊的絕招，又讓我們拍案叫絕，贊嘆不已。這動靜之間，卻將草原狼卓越的智慧、耐性、組織性和紀律性淋漓盡致的表現了出來。

　　人不是狼，狼的種種策略也是在艱苦的斗爭中磨煉出來的，但我們的確可以從狼身上借鑒很多東西，但學習草原狼也不能拘泥于具體的戰術，而是要鍛煉自己勤于思考、善于應用策略的能力。

　　主動的去觀察和學習，積極的思考，在面對不同的情況時采用不同的方式，在實戰中磨煉自己。

　　3.危機意識

　　狼的本領狼的智慧也不是從來就有的，它們也是在幾千年艱苦的草原生活中磨煉出來的。變幻莫測的草原氣候、惡劣的草原環境、各種動物的逃生本能還有來自人的巨大威脅，使得狼始終生活在險境之中，隨時都處在被餓死、凍死、打死的境遇中。

　　現代社會是競爭的社會，只要你有絲毫的放松，就可能會被社會淘汰，這很像狼群生活的大草原，公平而又殘忍。所以我們也得有狼的危機意識，嚴格要求自己時時給自己加壓，正如張瑞敏所言“戰戰兢兢，如履薄冰”。所謂置之死地而后生，往往不利的形勢更能激發一個人的潛能。“背水一戰”，“破釜沉舟”，正是這個道理。

　　4.勇氣和血性

　　當狼逃生時，它甚至可以咬斷傷腿，刮骨療毒是治傷，而狼是自傷，頗有壯士斷腕的壯烈。當狼襲擊馬群時，它甚至可以選擇最自殺式打法。當搬遷時，小狼寧愿被勒死也不屈從，讓人感慨訓老虎易，訓小狼難。狼與生俱來的血性和傲氣，幫助它們在惡劣的草原環境中生存下來。草原上以前也有老虎等其它動物，之所以只有狼獨存，原因就在于此吧!

　　社會如戰場，危機四伏，如果沒有應對困難的勇氣，你就很難生存下去。有了勇氣，還要有狼一樣的血性，積極的主動的去迎接挑戰。只有在不斷的面對困難戰勝困難的斗爭中，人才能進步，才能成長。

　　5.團隊精神

　　讀《狼圖騰》，看那些讓人血脈噴張的狼群的捕食故事，更是能鮮明的看到狼群的威力。狼群由狼王統一指揮，進則同進，退則同退，協同作戰，無往不利。比如圍捕黃羊的時候，有狼去尋找大雪坑，有狼去騷擾，有狼去伏擊，在總攻的時候也是井井有條，狂而不亂。更讓人稱絕的是，狼群即使在撤退的時候也井然有序，猛狼沖鋒，狼王靠前，巨狼斷后，完全沒有鳥獸散的混亂。

　　現代社會是競爭的社會，也是合作的社會，社會分工越來越細，單靠一個人的力量是無法把工作做好的。所以我們得像狼一樣有團隊意識，充分的信任工作伙伴，各司其職而又互相幫助，這樣才能取得最大的利益。

300百字讀后感 篇22

　　一個快樂的暑假悄悄地從我們身邊溜走，我們又迎來了一個新的學期。在這個暑假，我讀了一本書，它講述了一個發生在孤島上的神秘而又刺激的故事，它擁有很多年的歷史。我想你已經猜到是什么了，沒錯，它就是《海底兩萬里》。

　　我讀過許多科幻小說，但我發現并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有強烈的可讀性。《海底兩萬里》整部小說動用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海藻、珍珠生產等科學知識，成為名副其實的科學啟蒙小說。書中絕大部分內容都不是真實的，但作者凡爾納的一切幻想或是推理都是有現實作為基礎的，例如：海底森林，穿越海底隧道（阿拉伯海底地道，蘇伊士下面一條通往地中海的地道），一塊沉沒的陸地（大西洋洲），在未來世界，一切幻想皆成為了現實。他作品中的幻想大膽新奇，并以其逼真、生動、美麗如畫令人讀來趣味盎然；情節驚險曲折、人物栩栩如生、結局出人意料這些使他的作品具有魅力。

　　《海底兩萬里》讓我學到了很多：在南極潛艇被困于冰下船內極度缺氧的情況下，船中人們奮力開鑿冰蓋的永不放棄的精神；在大西洋與章魚進行肉搏的英勇無畏的精神；在印度洋與鯊魚展開殊死搏斗的知難而上的精神……其實在真實的人生里，面對大大小小的挑戰，每一個人都必須單打獨斗。如果我們永不放棄奮斗，就能主宰自我。放棄，是一個念頭；而永不放棄，則是一種信念！

300百字讀后感 篇23

　　獵人筆記，是俄國屠格涅夫寫的，是通過作者的每一次打獵的所見所聞的描寫，通過寫獵人筆記讓讀者感受到當時俄國社會的種種現實，我們可以了解的殘暴，狠毒，吝嗇。和農民的悲慘命運。

　　作者在打獵的路途上認識的第一個朋友是一個叫包魯特京的地主，因為他也酷愛打獵所以他們很快成為了朋友。那里的人個子高大精神爽朗，住著寬敞的房子，最主要的是那里有大片的樹林，樹林有松雞，鵪鶉等等小動物，是一個打獵的好去處。

　　這篇小說里，作者在打獵的途中，唯一一個讓作者產生，神秘感和敬畏與一身的人是一個，叫孤獨的狼的人，這個人是一個護林人。他為自己的主人看護著一片松樹林，一天我在打獵，遇到了倒霉的天氣，是孤獨的狼讓我有了一個避雨之處，我們正在了天，孤獨的狼突然象收到了信號一樣，拿起槍火藥沖了出去，我緊跟其后，慢慢的發現一個人在偷砍樹，他已經要大死那個人了。的知事情的原委，孤獨的狼破例的把那個人放走了。

　　我從書中的知《獵人筆記》的創作年代，俄國正處于解放運動初期。農民門都在濃黑的悲涼的壓迫下屠格涅夫，寫《獵人筆記》既記述了自己打獵的所見所聞，又寫出了對那些生活在社會下層的命運多舛的人們寄予了無盡的憐憫和同情。

　　《獵人筆記》由二十多個獨立成篇的故事組成，每一個故事都在講述那個喜歡打獵的“我”在四處打獵的過程中在俄羅斯所看到的一切。大家可以去看看一些俄國作家創作的名著，如《上尉的女兒》、《鐵木爾傳》、《悲慘世界》等你會發現許多相同之處。

300百字讀后感 篇24

　　我讀了《鹿和狼的故事》這篇課文，我想到了許多道理， 配合著語文老師的講解，我的思路如泉水一般涌。上來，我寫了這篇讀后感。

　　《鹿和狼的故事》的作者是胡勘平，作者曾獲得被譽為"綠色諾貝爾獎"的戈德曼環境獎。作者也是位非常關注環保教育的人士，他用文章呼吁人們保護環境， 《鹿和狼的故事》是他呼吁 人們保護環境，不要破壞大自然的規律。

　　《鹿和狼的故事》講的是：在20世紀初，美國總統想讓凱巴伯森林里的鹿受到保護，下令雇傭獵人去消滅捕食鹿的野獸，主要以狼為主。凱巴伯森林成了鹿的"自由王國".不久，鹿的數量疾速飛漲，鹿多了，吃的就少了。只要是鹿能吃的都讓鹿吃光了，凱巴伯森林也在慢慢消失。鹿一些餓死了，一些病死了，只剩下不到八千只病鹿了。總統也許想不到，他一聲令下消滅殘忍的狼， 以及其他吃鹿的野獸，卻不想狼吃鹿雖然殘忍，但是既控制了鹿的數量，又控制了疾病的傳播，不會導致現在森林毀滅，鹿也要走向滅亡的后果。因為狼的消失，鹿不斷繁殖破壞了生態環境的規律，毀滅了凱巴伯森林。

　　凱巴伯森林的毀滅就是對人類插手大自然規律的懲罰!這也是因為人類對自然界一-些事物往往只知道它壞的一-面，而不知道它有益的一面，總是會造成災難性的懲罰。這個例子也說明了大自然的法則有它獨特的道理，不要根據片面的認知來判定善惡益害。

　　人類不能阻礙大自然。大自然它是慈愛的，給予人類資源;但大自然也是殘酷的，插手它的規律，它也會降下人類無法抵擋的、災難性的自然災害。

300百字讀后感 篇25

　　今天我看完了曹文軒的小說——《野風車》。

　　這本書非常好看，其中包含了十四篇精美的短篇小說，有的幽默有趣，有的感人肺腑，還有的讓我搖頭嘆氣。

　　我最喜歡本書的最后一篇——《埋在雪下的小屋》。這個故事講了大野、林娃、森森和雪丫四個小伙伴，一起上山去捉野鹿。誰知遇到了雪崩，他們四個都躲在了一座空空的、被雪埋住的小木屋里。在漫長的一個星期中，只能靠雪和一罐偶然撿到的梨罐頭充饑。但四個堅強的好伙伴，并沒有放棄一線生機，不停地挖雪，終于又重見天日。四個伙伴的團結互助，與死神對抗時的堅忍不拔，令我感動。尤其是雪丫在黑暗中講給大家的那些天真爛漫的童話，給我留下了深刻的印象

　　曹文軒無論是描寫人物還是景色，文字都是那么的寧靜純美。我特別喜歡曹文軒用的比喻，是那么的新奇，但又那么傳神，讓我贊嘆不已。曹文軒的文字也特別的細膩，比如書中的《十一月的雨滴》，對賭場的描寫生動細致，簡直讓我嚇出了一身冷汗。

300百字讀后感 篇26

　　《長襪子皮皮》這本書是由瑞曲的阿斯特麗德.林格倫著作的，讀了這本書之后，皮皮的舉動深深影響了我。

　　皮皮是一個力大無窮的女孩，幾個警察她都能對付，別看她這野蠻樣，其實她內心深處，是天真無邪的。在她的心中，她的媽媽是潔白神圣的天使，爸爸是萬人之上的黑人國王。她的愿望實現了，那天爸爸帶著她來到了一個神秘的島嶼，在那里，她又和伙伴們發生了許多有趣的事情，踏上了成長的旅途，顯示出了童真帶來的魅力！

　　讀了《長襪子皮皮》這本書之后，喚醒了我童年時代的歡樂時光！在廣場上看著風箏在空中隨風飄動，跳起了那美麗的舞蹈，神不知鬼不覺地碰了一下老媽，還不知怎么一回事，我就禁不住地哈哈大笑。去相館拍照片時，我就是堅決不拍，只得是媽媽拉硬，我才能乖乖地進入照相館……現在想起來還想笑呢！皮皮讓我想起了我快樂的童年，讓我覺得我在這個世界上，是多么的幸福、歡樂！每個人都擁有童年，皮皮，告訴了我童年的真諦。我要珍惜我的童年，像皮皮一樣，每一天都充滿陽光，與伙伴們一樣，每一天都充滿陽光，與伙伴們和睦相處，使童年變得更加光彩有力。

　　是呀！童年也會慢慢地離我們遠去，我們就要像皮皮一樣，永遠守住自己的童真！

300百字讀后感 篇27

　　在眾多推薦圖書里挑出了這一本，是因為它的書名《別逗了，時間不是金錢》，我常常看到一些雜志上寫：時間就是金錢。這本書好像很有意思，于是我就把它買入家中。

　　這本書并不是圍繞著一個道理說教的，不是長篇大論的嘮叨，每一篇都是一個小故事，內容吸引眼球同時也有豐富的內涵和哲理，這比直說更能打動人。

　　我常問我的媽媽：“學習重要還是快樂重要？”

　　媽媽都會回答：“都很重要，我不能幫你回答，要靠你自己的心態來決定。”

　　書里的一篇文章《快樂第一，其余第二》就幫我解決了這個一直在我心里糾結的問題，它是怎么得出的這個結論？現在不苦學將來會快樂嗎？

　　短文是說愛打棒球的菲利斯總是容易分心，只好用“時間就是金錢”這句話來鼓勵自己，父親得知后告訴他快樂的重要性并支持他打棒球，最后菲利斯雖然沒有考上重點高中，但擁有了自己喜愛的職業。

　　我很為菲利斯感到欣慰，但我總想：繪畫令我快樂，我總不能輟學了整天呆在家里畫畫吧？真正讓我開悟的是上面的小標題：只要你快樂的去做，輸和贏都很精彩。這讓我想起前不久我和媽媽在廣州購物的經歷。

　　我們找到那家商場的位置，要經過一個地下商城才能到，有很多服裝店，小吃店，我們就這樣走走停停被各種店吸引了注意力，還沒到要去的地方，手里就提著好幾件東西了，也吃到了不少美食，媽媽在一家店看衣服的時候，我無意看了一眼表，驚呼：“天啊！快3點了，我們還沒到商場！先別看趕緊走了！”

　　媽媽卻不緊不慢地說：“急什么？去那里是逛，在這里也是逛，這里也挺好，如果一開始走那么快，就買不到你拎著的這些東西了。”

　　我一想，確實，萬一那家商場不好玩，這一趟不就白跑了？于是我們一路慢慢逛過去，那家商場也很好，這時有一種雙贏的感覺。只要你覺得快樂，到與不到都不重要了。

　　回想起一開始的那個疑問，發現學習與快樂相比，果然是快樂更為重要，許多家長認為不好好學習將來就不會快樂，希望孩子用青春換取金錢，再用錢換取快樂，用青春換取快樂，不如讓快樂融入青春。

　　比起成績優秀的好學生，我還是更羨慕那些能快樂學習的學生，也好比說用錢堆砌的快樂永遠沒有自己感覺的快樂那么牢固耐用。

300百字讀后感 篇28

　　有些書，與少年記憶同在。

　　依然還記得當年聽長篇評書時的情景——正午小小的長滿花草的院落里，葡萄架下，一個少年正靜靜傾聽并憧憬著寬廣而斑斕的外部世界。在李也默有著陜北風情的聲音中，懷想著孫少安、孫少平、田曉霞、田潤葉們——熱愛文學的少年時光，是多么的美妙。

　　在《平凡的世界》中，路遙以史詩般的筆觸描述了在中國社會歷史變遷的大背景下，黃土地上的普通人的悲歡離合。作品問世立即好評如潮，并獲得了茅盾文學獎。重新回想這部書所囊括的時光時，依然會發現從1978—1985年以來的歲月是那么的令人神往。生活在那時的人們以劫后余生的喜悅憧憬著未來，用感恩的心看待剛剛過去的夢魘……簡單、純粹，一切都籠上了理想的光環。沒有咖啡館，沒有浪漫的海灘風景，在那個西北黃土高原小小的城里，在那無名花草盛開的小土坡上，依然能成長起傳奇般的愛情，這愛情曾讓十幾年前的一代人為之動容。

　　無從知道如今的讀者如何理解與認知省委領導的女兒田曉霞與煤礦工人孫少平之間的那段愛情。一個不爭的事實是，現如今已然完全沒有了此類愛情發生與成長的土壤。換言之，作家連想象的欲望都不再會有。煤礦工人與省報女記者之間有著何等的距離?省長女兒怎么會與煤礦工人有情感發生，他們有認識的可能嗎?即便是作家能想到，這樣的情節讀者與觀眾能否接受?在這樣的問號背后，存在的是大眾對人與人關系認識角度的變化。

　　在《平凡的世界》之后，已很少再能了解到煤礦工人的生活境況了。他們在一度的笑語喧嘩之后重又歸入黑暗、潮濕的地下生活。他們的喜怒哀樂、生老病死變得那么寂然無聲。偶爾在報紙、網絡等媒體上看到，也只是與死亡名單、煤礦事故等相連。想來，這個時代的孫少平們不會再有人關注并敬仰了。他喜歡誰和會娶哪一個更是無關緊要了。恐怕還會有人想，只有傻瓜才會把一個煤礦工人當作自己的偶像。

　　所以，這一次在翻閱《平凡的世界》時，我內心充滿著平實的歡喜與復雜的情感。翻閱它們，就如同重走當年的少年心路。老實說，孫少平，這個英俊、淳樸、向上的男青年曾經贏得過我的深深的愛戀。我甚至因之而熱愛他的生活歷程——從黃土地出發，由建筑工人到煤礦工人。當然，也熱愛孫家的每個人身上所散發出來的泥土與農家氣息。

　　這是一個小資盛行的時代，以金錢的多寡為成功的唯一指標。因而，在許多的大眾媒體中，孫少平以及孫少安們注定缺席并命定成為弱勢的沉默的群體。勤勞致富的孫少安們不再是榜樣了，我們甚至很少能看到相濡以沫的農家男女。看看現在吧，更多的文學是農家姑娘們離開家鄉到城市賺取金錢。沒有金錢作襯托的愛情，不再有人眷戀，甚至會讓人鄙視。

　　走在都市高高的天橋上，我常深感困惑。困惑于川流不息的車輛中平凡人們的退隱，更困惑于媒體、大眾對金錢、權貴的追逐與渲染，對凡人生活與生命的漠視。

　　如果活到現在，作家路遙該如何面對這時代的巨變呢?社會現實、文學理念、閱讀興趣，以及金錢至上的當代社會能讓他適應嗎?他的驟然離世，現在看起.來更像是一個休止符，是有著現實主義理念的作家用理想主義和人文精神寫就的休止符。

　　我知道，也有許多人對《平凡的世界》的文學價值提出質疑，而我亦自知早已無法跳出自我感受去評判這部書的文學價值。多年來路遙在陰暗的圖書館里翻閱報紙，以至于手掌皮膚破裂成繭的細節常縈繞于我的心頭并激勵著我。

　　所以，《平凡的世界》對我的影響力早已超越了文學本身，它們在十幾年來悄然改變著一個小小少年的價值觀、愛情觀，還有人生觀。當我讀到孫志剛事件，看到民工迫討工資的報道，看到農村中被自殺與家庭暴力所困擾的婦女，看到因貧窮而不能上學的孩子時，不由得會憤怒，會動容，會在飛馳的火車上情難自己——因為，他們是我自少年時代便熱愛的“孫少平、孫少安”們，也是“孫蘭花”與“孫蘭香”們。

300百字讀后感 篇29

　　最近，我讀了一本幻想小說——《世界冠軍丹尼》，感觸很深。

　　丹尼出生于英國的一個鄉村公路邊，在他四個月的時候，媽媽就去世了，他與爸爸相依為命。 他們住在一個很簡陋的大篷車里，但溫暖而且充滿生機。爸爸教會丹尼修車、開車， 且他滿腦子都是新鮮想法，在天氣晴朗的傍晚，他會帶著丹尼一起到野外放熱氣球。每天晚上，他都會給丹尼講個故事。但在丹尼9歲時，他發現了爸爸竟然是一個偷獵者!

　　丹尼深深地愛著爸爸，他很為爸爸擔憂。一天深夜，爸爸果然出事了，他掉進了莊園主黑澤爾先生的 陷阱里，摔斷了腿。丹尼冒險開車去搶救，終于在看林人發現前救出了爸爸。

　　爸爸的受傷讓丹尼義憤填膺，他決心要和爸爸一起教訓一下這個可惡的家伙。他們在黑澤爾先生舉行圍獵大會之前，用丹尼出的一個絕妙的主意：喂野雞吃安眠藥 ，將林子里的野雞偷了出來， 爸爸把所有的獵物聚在一起清點，竟有120只——這是一個空前的紀錄!

　　第二天，大夢初醒的野雞們居然飛起來，落在丹尼家的周圍。當黑澤爾先生氣急敗壞地追蹤而來時，野雞們騰空而起，飛向藍天。9歲男孩丹尼，以他的機智 勇敢贏得了大家的尊敬，他也因此成為了當之無愧的“偷獵世界冠軍”。

　　讀了《世界冠軍丹尼》一文后，從文中丹尼的父親與丹尼在平時的生活中彼此無微不至地關心，愛護著對方，尤其是丹尼能夠在自己的爸爸遇到危險時能夠 憑著自己的機智勇敢冒險開車去救回他，從這些故事中的一點一滴的小事中，我深深感受到了父愛是多么的偉大，而丹尼以及他的爸爸的行為又是那么的讓人敬佩。另外，我常常想，如果我的爸爸也像丹尼的爸爸那樣的才智煥發，多抽點時間陪我玩，且為我提供一個發展的空間，那么我今后的生活將會是多么的豐富多彩。在這本書里，作者羅爾德.達爾充分利用文章把父愛表現得淋漓盡致，把情節刻畫得非常細膩，不管是人物語言，還是細節描寫都時時刻刻地牽動著我的心。丹尼的爸爸為他做氣球風箏，和他一起捉野雞，和他一起摘蘋果，教他認動物……通過這一本書，我明白了：我們不僅要動腦筋多去想一些問題和事物，而且要學習丹尼的父親，長大后，來做一個像他這樣的才智煥發的父母!

300百字讀后感 篇30

　　我懷著無比崇敬的心情，一口氣讀完了《一夜的工作》這篇文章。《一夜的工作》這篇文章通過記敘周總理審閱文件、徹夜工作的情形，表達了對周總理的敬愛之情。讀了這篇文章，我進一步知道了我們敬愛的周總理的工作是多么勞苦，他的生活又是多么簡樸。這使我深受教育，更深深地懷念周總理。

　　當我讀到“他指著桌上一疊一尺來后的文件說：“我今晚要批這些文件時”，不由得心中波濤起伏，一尺來后的文件，該有多少呀，幾百份吧？不，或許上千份呢！看一遍，也夠累的了，何況還要動腦筋作批示呢！周總理啊，周總理！您真是為人民操碎了心呀！

　　當我讀到“值班室的同志端來兩杯熱騰騰的綠茶和一碟小花生米……花生米并不多，可以數得清顆數時”時，不由得沉思起來，總理呀，您勞累了一夜，只喝一杯茶，吃幾粒花生米，這怎么能行！我真想把自己吃過的好東西都端到您的面前！您應該吃一點有營養的東西，應該多吃一點才行啊！

　　讀著這篇文章，我想起了在一部紀錄片中看到的情形：總理的臥室里，只有一張床、一張不大的寫字臺和幾把椅子。而床頭、寫字臺上，都是書和待批的文件、稿子。我還想起了老師們常說的總理在病中還念念不忘國家大事，抱病批閱文件的情景，不僅熱淚盈眶。

　　但當我讀完整篇課文時，心里卻充滿了自豪感，正如作者所說的“這就是我們中華人民共和國的總理！”“他是多么勞苦，多么簡樸！”我一定要以周總理為榜樣，做一個對祖國、對人民有用的人。

300百字讀后感 篇31

　　最近，我讀了一篇叫《小草和大樹》的文章，從中懂得了許多道理。

　　這篇文章的主人翁是夏洛蒂.勃朗特，她是世界名著--《簡.愛》的作者。文中主要講述了夏洛蒂和她兩個妹妹的勵志故事，雖然家境貧寒，但仍不忘刻苦學習；雖然遭到譏諷，但仍不放棄自己的理想—文學。最終，她們獲得了成功。

　　文章里給我印象最深的地方是夏洛蒂在訓誡下重新站了起來，以驚人的毅力奮發寫作。這里越發顯現出她在逆境中的不屈不撓，硬是要證明世上沒有“不是婦女的事業”。正因為夏洛蒂的這種精神，促使她戰勝了困難，摘到了成功的果實。

　　其實，在我們身邊有許許多多像夏洛蒂.勃朗特一樣的人。他們之前可能只是人群中的一粒不起眼的“沙子”，不過，歷經苦難的磨煉，即使是沙子，也會變成絢麗的珍珠。我的媽媽就是一個例子。

　　記得幾天前，媽媽跟我說過她的人生。媽媽還在上高二時，就參了軍。那時候，軍營里女兵幾乎全是城市出來的，而我媽是農村的。所以，別人對我媽可能有偏見，有點看不起媽媽，她們有什么活動，也不叫上她。但是，媽媽沒有自卑，她仍然盡力做好自己的工作，除此之外，考軍校是她最大的目標。由于媽媽只上過高二，所以只好一邊工作，一邊抽空自學高三的課程。就這樣，她的知識越積越多，最終以優異的成績通過了軍校考試，然而，其他家境好的卻沒有考上。媽媽就是一粒成功的“沙子”，雖然飽經風霜，但她沒有低頭，向自己的夢想前進，終于變成了“珍珠”。

　　我們每個人都是一粒“沙子”，人生不一定會一帆風順，很有可能進入“珍珠貝”。那里陰暗潮濕，長年曬不到陽光，甚至把你壓迫得不能呼吸。可是，一旦你憑毅力走出了它，就會發現，自己已經變成了一顆亮閃閃的“珍珠”。奇跡不難發生，只要擁有堅忍不拔的意志，再加上不懈的努力和戰勝困難的決心，小小的沙子也會發生不可思議的奇跡。

300百字讀后感 篇32

　　我從未敢褻瀆過教育的神圣，并始終將它視為一種高尚的存在。我的整個中學時期都對老師充滿著無比的敬佩之情，這不是夸張的說法，不是對老師的溢美之詞，更不是矯情，而是我這顆種子在老師的愛心與汗水的悉心澆灌下開出了花兒來。我最終選擇師范類的專業也與此有著莫大的關系。但我除接觸課本外，幾乎未曾主動涉獵教育學類書籍，今日恰逢教育學老師布置了這項“作業”，便得已真正地來讀一讀與這“高尚的存在”相關的書籍。

　　該讀什么呢？由于我對這類書籍了解甚少，只覺得龍應臺的《目送》及《孩子你慢慢來》很有教育意味，可以擇以閱讀，但我卻又明白這些還不能完全歸類于真正意義上的教育學類書籍，于是準備另尋幾本。在打開百度搜索之前，我的腦海里又忽然閃過《跟蘇霍姆林斯基學當班主任》、《做最好的老師》、《刻意練習》等書名——我在微信朋友圈里見過，我母校高中的（張）校長在朋友圈里分享了他購置的書籍并推薦我們進行閱讀，于是我有這個印象。搜索過后，面對浩如煙海的“教育學類書籍”，我仍然未決定好要閱讀哪本。“索性去問一下張校長吧”，我心想。

　　于是在微信里詢問了他的建議，他向我推薦了《終身成長》、《刻意練習》、《認知天性》這三本“當下最火的書”，并稱“這三本書會改變你的認知”，所以我很期待閱讀。一個多星期以前，也同樣是通過朋友圈，我得知《做最好的老師》的作者、中國著名教育家李鎮西老師來到我的家鄉講學，雖未能到場聆聽，卻也很是激動，我便再次搜索了李老師的著作。《愛心與教育》一書赫然映入我的眼簾，這個標題仿佛有一種神奇的力量，讓我擁有想要立刻翻開這本書閱讀的沖動，我似乎找到了我一直在尋找的。

　　“《愛心與教育》是著名教育家李鎮西的成名作、代表作，其以手記的形式，敘述了李鎮西老師教書育人的感人故事。”這是對這本書的總體簡介。也有人稱此書是真正的“例證式教育”，是的，書中不勝枚舉的真實案例，一樁樁，一件件，無一不是李鎮西老師傾付真心、施與愛心的體現。我不知道大多數人如何看待，但于我而言，相較于長篇大論的理論敘述，我更喜歡平鋪直敘的事例描寫。這些真實發生的事情，來源于生活，所以我們更易于走進文字的背后，當它被賦予了教育的意義，便高于生活。

　　我從網絡上找到了這本書的閱讀資源，于是閑暇時便一頁頁的閱讀著，像一棵幼苗一點一點地汲取著地下的水源，又像一枝花朵一點一點地吸收著燦爛的陽光。在閱讀的過程中，我也在逐漸成長。

　　《愛心與教育》的引言部分從素質教育談起，李鎮西老師在“素質教育”一詞還未被正式提出時便有了這樣的理念：僅僅關注學生成績而忽視其綜合素質的應試教育必將為時代所拋棄，社會真正需要的是全面發展的人，是有獨特心靈世界、有充分主體意識的人，而不是“被動接受教育的客體”和“考試機器”。

　　這些理念可以說超越了那個年代，卻又顯示出無比的前瞻性和正確性。但在為師之初，他也曾有過打學生的錯誤行為，事后他進行了自我教育和反思，并開始有意識地自覺尋求理論幫助。這時，他接觸到了前蘇聯著名教育實踐家和教育理論家蘇霍姆林斯基的《要相信孩子》，這本“薄薄的小冊子”也成了他“教育理論真正的啟蒙讀物”。在隨后的日子里，他發現自己的想法與蘇霍姆林斯基的教育理念有許多共通之處，他也從中受到了眾多啟迪。按照李老師自己的描述，蘇霍姆林斯基的思想是在他“教育生涯的早晨投下的第一縷金色的霞光”。

　　后來“素質教育”的提出，一下子照亮了李鎮西老師十幾年教育實踐中潛在而朦朧的思想萌芽，他進而提出了他的“素質教育觀”——素質教育是“民主、科學、個性”的教育！“民主”的教育便是要發自肺腑地愛每一個學生，要把自己視為學生的朋友和同志；“科學”的教育是要遵循教育自身的規律，同時要符合學生心理的實際和他們的認識發展規律；“個性”的教育是要尊重每個學生的獨特性及其精神世界，尊重學生未來的發展。在李老師看來，“民主”是學生觀，“科學”是教育觀，“個性”是人才觀。如此種種論述，贏得了我對李鎮西老師的崇敬與景仰之情，因為我從中看到了所謂“人性的光輝”，而這也是一位真正的教育者所應該具有的。

　　縱觀全書，最使我印象深刻的便是手記一：“愛心與童心”這一篇章了。這一篇章又可以細分為五個小部分，除第一部分外，每個部分都詳細描述了自己與學生相處過程中的點點滴滴，有生活中平凡的小事，也有所謂的“大事”，但始終不變的是李老師對待每件事的態度和背后透出的教育理念。如果要用一個詞來概括這一篇章給我的感受，那一定是“感動”！不，甚至可以用“震撼”來形容！李鎮西老師的思想境界是如此之高，但他卻把自己的身段放得很低。他形容自己是一個“有童心”的人，所以他可以和學生們整天“泡在一起”，也真正成了孩子們的朋友；所以在他因工作勞累過度，患上了嚴重的神經衰弱癥而不得不去住院的時候，學生們從其他老師那聽到了這個消息，教室里哭成一片；所以一批又一批的學生去他宿舍詢問他的身體情況，然后又是因擔心他身體而眼角含淚。

　　學生也是人，不會無緣無故地對別人好，唯一的，對方給予了他們直抵人心的關懷與愛。李老師由于對學生很好，家長也很感動。學生汪斌的家長有一次給他提來了一筐雞蛋，說讓他補補身體，李老師心想他怎么能收學生家長的東西呢？（這與如今某些老師的想法和做法相比可謂高尚地多）于是推讓了很久，但家長硬是要他收下，他只好收下了。

　　收下后總覺得不安，便想了一個處理雞蛋的辦法——每天定時煮一個雞蛋給汪斌吃，持續了整整一個月。還有一件事，一個學生在開學報到的第一天夜里突然肚子疼得厲害，她的室友趕忙來報告李老師，那時已是半夜了，但他沒有猶豫，急忙用自行車載著生病的學生去醫院，為了把學生送到位于山頂的住院部，他一步一步地把學生背上去，然后守在病房，望著輸液瓶里的點滴，一夜未眠......

　　其實，他對學生的付出與關愛還遠不止這些。那么可能有人會問：他為何要對學生如此付出呢？何苦呢？又何必呢？他自己的解釋是：他無以報答學生的厚愛，他所做的這些都只是在“還債啊”！

　　讓我感動并言之為震撼的不僅僅是李老師對學生的愛，更有學生對李老師的信賴與感恩！李鎮西老師為學生做的一切，學生們都看在了眼里，也永遠記在了心里。于是學生們不止一次“愛屋及烏”——因為愛他，進而愛他的家人。李老師的愛人生了孩子后，他當時帶的那個班級竟背著他每人從家里拿一些雞蛋來，趁他外出開會的時候，把雞蛋送到她愛人床前！當班里的學生聽說了李老師的妹妹因病住院了，他們會策劃“秘密行動”——“背著”李老師去醫院給他的妹妹送慰問品......

　　李老師與學生間這種似乎“你來我往”的情誼體現在他與學生相處的幾乎每個時刻，雖然有的事件很平凡，但卻因其真實與“平易近人”而著實打動了我。我受感動的還有一點在于：我在一些事件里仿佛看到了自己與同學老師（尤其是我的高中老師）的身影。這使我記憶的匣子被悄無聲息地打開，回憶之海被掀起陣陣漣漪。我雖不是李鎮西老師的學生，但所幸我也擁有過許多待我很好的老師。所以當我閱讀到相關事件的時候，我便會不自覺的聯想到自己以前同那些老師相處的經歷。在書中描寫寧瑋的那一部分，我不知落淚了多少次！寧瑋的經歷我仿佛能感同身受一般，同時也為了她那時而遭遇的不幸而揪心......

　　其實關于本書，我們能看到的不僅僅是一件件李鎮西老師與學生相處的故事，更能透過這些事情窺見背后傳達出的教育理念。感動背后，是我們對教育的反思，要向李鎮西老師學習，真正地走到學生中間，其實也就走到了學生心里，這樣的教育又如何不會成功呢？

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”我們從書中或李老師的講座里學到的終究是精神層面的理念，要想踏實地干教育，還得將理論付諸實踐，畢竟我們面對的是有血有肉的人，是這個競爭殘酷的現實世界。作為一名師范專業的學生，我在讀了本書之后并沒有覺得老師更加神圣，反倒應是教育神圣。而且，我覺得我身上的擔子更重了，作為一名未來的人民教師，干的是一個看似小小的職業，堅守的卻是一份偉大的事業！

　　最后，就像本書引言部分的第一句話說的那樣，讓我們“高揚民主、科學、個性的教育旗幟”，向成為一位真正的教育者邁進，向實現中國新教育的時代邁進！

300百字讀后感 篇33

　　《大學》是孔子及其門徒留下來的遺書，是儒學的入門讀物。《大學》這本書讓我感受最深的一句話就是“君子必慎其獨也”，這句話告訴我們，君子在獨處獨知的時候也一定要言行謹慎啊！

　　讀了這段話，讓我想起了南北朝時期的一個故事。

　　南北朝時期，齊國有一個叫甄彬的人，有高尚的品質和出色的才能。有一次，他用一束苧麻到荊州長沙的當鋪作抵押換錢，后來贖回苧麻時，發現在苧麻中包著五兩金子。甄彬看到金子后二話沒說，立即送還當鋪。當鋪的人非常吃驚，于是用一半金子作為酬謝，并讓甄彬把名字詳細的告訴他，兩人往復推辭了十多次，甄彬堅決不肯接受。從此，甄彬還金的美名遠播。

　　甄彬在別人不知道的情況下，把金子還給了當鋪，就做到了“慎獨”。《大學》中說，君子必慎其獨也，因為君子在人前人后表現如一。而小人正相反，常常是人前一套，人后一套。

　　通過學習《大學》，我知道了，要做君子，不當小人，自己在獨處獨知的時候也要做到“慎獨”。比如，在朋友家，如果看到喜歡的玩具，不能偷偷拿走。在商店里如果看見了喜歡的文具，又沒有帶零花錢，不能趁店主不注意偷偷拿走。

　　學習《大學》，讓我明白了很多道理，學到了許多其他書本中學不到的知識。今后，我要好好學習，做一個好孩子。