350字的讀后感（精選30篇）

350字的讀后感 篇1

　　【童年】是高爾基的著作，描述了高爾基悲慘的童年生活。生活里充滿了饑餓、仇恨和賴以為生的一絲溫暖與光明。讀完【童年】后，它就像一道烙印印在我的心上，使我難忘、受到感觸。

　　使我難忘的是小說中一個個具有鮮明個性特征的人物形象，像堅強、勇敢、正直、善良的阿廖沙;慈祥善良、熱愛生活、大方的外祖母;吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的外祖父;勤勞能干、善良、樂觀、純樸的小茨岡等。如果說作者在19世紀70年代的環(huán)境是一片干枯的陸地，那么外祖父就是覆蓋了陸地的大海，雖然帶走了干枯，但它的海浪就像一堵墻那么高，一襲接著一襲，不停地咆哮著;不用說，阿廖沙就是海上孤舟，無奈地忍受大海的兇猛;但還有外祖母、小茨岡這些小綠洲，成為孤舟的港灣。唉，雖說是下了錨，但海浪是很容易將小舟卷走，甚至將小綠洲淹沒。。。。。。

　　每一個人都有自己值得回憶，值得珍惜的美好時光。而童年對于人生更是一筆不能忽視的珍貴寶藏。但是高爾基筆下的《童年》這本書中，童年這兩個本應(yīng)該像糖一樣甜美的字卻是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!雖然他的一生是坎坷的，但他遇到困難從不退縮，想盡一切辦法也要克服。這種對生活充滿勇氣與希望的精神使我受到了更大的感觸：依靠一個人，只能依靠一時，不能依靠一世呀!人生的路還很長，需要自己慢慢走。人生旅程上的荊棘還很多，需要自己一個一個的克服。這樣的一生才更值得回味，無愧于心啊!面對困難時當(dāng)我想起阿廖沙童年的悲慘遭遇，那一切困難都會顯得微不足道，我便有信心去克服――阿廖沙在這樣黑暗污濁的環(huán)境中都仍然保持著生活的勇氣和信心，難道我們不應(yīng)該比他做得更好嗎?

350字的讀后感 篇2

　　每個人都希望被別人重視，受到別人的尊重和歡迎。但有的時候會被別人嘲笑、欺辱和玩弄。生活給了我們快樂的同時，也給了我們悲傷的體驗。讓自己快樂起來，最好的方法是自己爭氣，去做比以前更好的自己。這些道理都是我從《生氣不如爭氣》這本書中領(lǐng)略到的。

　　哲學(xué)家康德說過：“生氣是拿別人的錯誤來懲罰自己。”也許生活給了我們不少磨難，但誰又能說自己一輩子不會遇到呢?與其用痛苦一遍遍地折磨自己，何不試著繞開它，去做個聰明人，做一個善待自己的人呢?生氣就是拿別人的錯誤來懲罰自己，誰又想做這樣愚蠢的人呢?

　　千萬不要讓自己成了“生氣”的犧牲品，因為這樣一來驅(qū)走成功的就不是別人了，而是你自己。

　　愚蠢的人只會生氣，聰明的人懂得爭氣。愚蠢的人，一生只會是狹隘昏暗而失敗的;聰明人的一生相反，回事豁達明朗而成功的。我想人們都想做聰明人吧!想做就必須做到不生氣而爭氣這一點!

350字的讀后感 篇3

　　在我眾多的書中，有一本特別顯眼的、桔黃色封皮的書，也是我喜歡的一本書，它的名字是《西游記》。這本書一直放在我的書架上。每當(dāng)我拿起這本有些發(fā)黃的書時，我似乎又感受到了一種新的活力，讓我再次津津有味的讀起來。

　　當(dāng)我看完每一章，都會有不一樣的新感受。我為唐僧師徒堅強的毅力而鼓舞，為他們的師徒情深而感動。在“三打白骨精”中，狡猾的白骨精用了三計都未能將他們師徒打敗，當(dāng)唐僧因為誤會而念緊箍咒的時候，白骨精卻在暗喜。我多么痛恨白骨精呀!孫悟空每次被師傅趕走后，每次都是回來搭救師父。每當(dāng)我看到這一幕時，我的眼眶里都會布滿淚水，我忍不住讓它們流下來，滴到我的手上。“師傅，師傅……”我仿佛看見了一只猴子向唐僧撲來，他還是那樣調(diào)皮、可愛、勇敢、真誠。

　　我的心情也隨著一章一章的動人故事，一章一章的感人情節(jié)而起伏。我仿佛緊緊抱住了吳承恩老爺爺，是他給我們帶來了這么精彩的故事，是他讓我們在故事中學(xué)到了堅強的道理。

　　我在心底深深地感謝吳承恩爺爺，也深深的惦念著行走江湖的師徒四人。

350字的讀后感 篇4

　　每個人都有自己的童年。在童年里有苦也有笑，但都在自己的心里留下了美好的回憶。則在魯迅寫的《朝花夕拾》里就是寫他的童年和青年的回憶。

　　魯迅的《朝花夕拾》是魯迅的唯一一部散文集。在《朝花夕拾》中，作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事，用語言真情的流露出來。說明作者在童年和青年時所難忘的經(jīng)歷。在他的童年里不是很好的，他做的每件事都得不到長輩的認同，這使他感到很難過，但是他沒有感到人生的黑暗的到來了。他則是將長輩的認同該為動力，寫進這部《朝花夕拾》里。他要告訴我們，將童年的無奈釋放出來，同時給家長們一個理解和同情的心態(tài)對待我們像魯迅在童年里那種不被長輩重視的警鐘。

　　在《朝花夕拾》中，給我印象最深的一篇是“貓、狗、鼠”。在這篇有趣的散文中，不是題目所吸引我，也不是內(nèi)容好笑有趣的文字，而是魯迅在童年與一只仇貓的故事。作者與貓的關(guān)系以及對貓的討厭。這說明魯迅在童年里的不知和單純，也寫出作者在童年與一只貓的搏斗。

　　從魯迅寫的《朝花夕拾》中，我能感受到作者的童年和青年不是很好過的，但這也時時刻刻充滿著美好的回憶。魯迅的童年和青年是酸酸甜甜的，我們的童年和青年也像魯迅一樣的。童年與青年過得好與壞，他都會留給我們回憶。所以魯迅和我們的童年、青年都是美好的。不管童年與青年的好與壞，長大了的我們都會情不自禁的去回憶他們，因為他們代表著最真摯的情感。年邁的老人，如今因為物質(zhì)的發(fā)展，都會盡心竭力的實現(xiàn)他們童年和青年時候未實現(xiàn)的愿望。而年少的我們，有大把的青春可以任憑我們揮霍，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時間是寶貴的，高三的我們，更應(yīng)該緊緊地抓住這僅剩的幾個月時間，努力拼搏，堅持不懈，實現(xiàn)我們的理想，進入理想中的學(xué)府進行深造。

350字的讀后感 篇5

　　今天我讀了一篇英國作家笛福的一篇名為《魯濱孫漂流記》的一篇小說。這篇小說是英國現(xiàn)實主義小說的開山之作，航海小說的先驅(qū)。并評為“人類有史以來最佳書”第二名。

　　這部小說講述了一個叫魯濱孫的人從小喜歡航海冒險，長大后他去過世界上很多地方，遇到過很多危險，這并沒有動搖他冒險的心，他希望走遍天涯海角。

　　有一次，他乘船去南美洲，途中遇上大風(fēng)船翻了，但他醒來時他被沖到了一個荒無人煙的小島，他的同伴都死了，只有他一人幸存了下來，他從船上找到了一些可以用的東西和吃的，還有沒有淹死的兩只貓和一只狗，漸漸的他有了自己的羊群，吃上了自己種的糧食。

　　一眨眼過去了18年，一天，魯濱孫看見有野人的腳印，魯濱孫在島上生活了26年，有一天他終于看到了30多的野人上了一艘船，他還救下了一個被這追趕的野人，并取名為“星期五”，一天清晨，星期五叫醒了正在熟睡中的魯濱孫，原來有一艘船在附近停泊著，于是魯濱孫踏上了回家的旅程。

　　讀完了這篇小說，我知道魯濱孫在航海過程中遇到困難時，他能夠鎮(zhèn)定自若，懂得安慰自己，使自己不被暫時的困難所嚇倒，并且想方設(shè)法地應(yīng)對突如其來的災(zāi)難，以樂觀的心態(tài)來改變自己的處境。在困境中，他依然對生活充滿熱愛，對生活充滿了無限的憧憬和向往，我在想，人這一生有許多困難，但是能想魯濱孫這樣樂對待，永不放棄的人卻很少。如果是我在一個荒無人煙的小島我一定不會像魯濱孫那樣執(zhí)著，我肯定會對生活沒有希望，更何況還有野人，而且28年之久，一個人在島上，雖然還有一個野人，但不能于家人在一起。

　　我們所遇到的困難和魯濱孫相比是渺小的，但我們也要像魯濱孫一樣樂觀對待，不能因為一些小小的挫折就放棄，只有這樣才能成功。

350字的讀后感 篇6

　　這個暑假，我讀了高爾基的自傳體小說這個暑假，我讀了高爾基的自傳體小說《童年》，它給我的感觸頗深。

　　馬克西姆·高爾基出生在一個貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統(tǒng)治時期，高爾基吃盡了苦頭:幼年喪父，卻又受盡外祖父的虐待。他周圍的人都是那么的自私，貪婪，充滿了仇恨……

　　高爾基的童年是那么的悲慘，和他比起來，我可是幸福多了。

　　我出生在一個依山傍水的美好的地方，父母無微不至的呵護，親人親切無比的疼愛，伙伴們天真無邪的友愛，使歡樂的音符時時灑落在我的身邊。在竹林里嬉戲，去山上采蘑菇，入溪水抓螃蟹，追蝴蝶，聞花香，追蚱蜢，我的童年就是這樣無憂無慮開始的。

　　拎著個大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后撿麥子，大籃子卻總是撞到我的腳后跟。兩條小辮兒上下歡快地跳動著，白蝴蝶在身邊快樂地翩翩飛舞。湛藍湛藍的天空，萬里無云，微風(fēng)挑逗著衣襟，籃中的麥穗已有大半。童年的美好時光也就是在歡欣愉悅的勞動中度過的。

　　走進了書香四溢的校園，也成了一個莘莘學(xué)子。充實的一天就在這瑯瑯的讀書聲中開始了。老師熱心地傳授我們知識，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤--吸取更多更好的知識，茁壯成長。在這知識的海洋中，我結(jié)束了快樂的童年，開始走向成熟。

　　我生活在一個充滿人道主義的社會主義國家中，這里沒有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪婪，沒有乖戾，更沒有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良，純潔，樂觀的，因而我的童年是充滿了幸福和快樂的。

350字的讀后感 篇7

　　我卷子上有這樣一篇文章，叫做《“給”永遠比“拿”愉快》。寫的是：兒子給高爾基的家邊種上了鮮花，高爾基在給兒子的信中說到：“給永遠比拿愉快!”

　　生活中有一兩個例子：人類破壞了地球，不斷的從那里挖取資源這叫拿，地球快沒有資源了，可人類還在不斷的“拿”，因為他們不知道“取之無度，用之無節(jié)，則常不足”這個道理。所以才一味索取。

　　新能源，是我們對地球的報告，現(xiàn)在也有一些城市不僅拿的少給的也多。但是還有一些人還有不斷的“拿”，所以常感到地球資源只有一丁點，一會光了。

　　再說一個例子：有個小偷，自己也有東西反倒愉別人伯東西。有次，他偶然偷到一萬元，高興過后，他發(fā)現(xiàn)自己一點不快樂，總是像老鼠躲貓似的，于是他把它還了，還了所有偷來的東西，不再做小偷，開了一家公司。有次發(fā)生災(zāi)情，他還捐了錢呢!捐完他竟非常高興。

　　我的感想是：你拿走的是錢之類的，丟了的是快樂和幸福，不如反過來給予人們快樂和幸福，和大家同分，你當(dāng)然非常的快樂呀!

　　最后，要大家一定不要只拿而不給，因為這樣失掉快樂。

350字的讀后感 篇8

　　這個星期我讀了一本叫做《魯濱遜漂流記》的書，讀了之后有很多感想。這本書說得是一個叫魯濱遜的英國商人，在一次探險中，遇到了風(fēng)暴，船沉了，所有的船員都死了，但魯濱遜卻幸運地活了下來。他在小島上建起了他們自己的“家”，并在島上頑強的活了下來。而在一次偶然的機會中魯濱遜救下了一個野人，并給他取名為“星期五”，從此以后“星期五”便成了魯濱遜的一個好幫手，一直非常勤勞的幫助魯濱遜。并在魯濱遜的幫助下學(xué)會了說話。 讀完之后我一直在想，如果魯濱遜換成我的話，我能不能像魯濱遜那樣堅強的活下去呢?我能不能有他那樣的野外生活本領(lǐng)呢? 不，我沒有。仔細想想我不足的地方還有很多，我沒有他那樣好的心理素責(zé)，我甚至在家連洗碗、拖地這樣力所能及的事都不會做，更別說在野外要學(xué)會生火、做飯、建起自己的“家”這一類的事情了。說不定當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己漂落在荒島時上，或許會想還不如就沉在海里死了算了。

　　想想看現(xiàn)在社會中的男孩子要不就是嬌生慣養(yǎng)成了小皇帝，要不就是由于沒人管成了社會上的野孩子。如果把他們變成魯濱遜給風(fēng)暴吹到海灘上來的話，指不定他們會怎樣呢?如果是嬌生慣養(yǎng)的小男孩的話，他們一定在大哭大叫又不知道該怎樣自理，雖很幸運的被沖上了岸，可不是因為自己的膽小和沒有野外生存能力而死去。另外一種人，雖然膽子大可自以為是，在林子里如果碰到野獸的話怎么辦?他們只會一味的去干一些不計后果的事，最后，只能嘗到自己給自己帶來的苦果。

　　我今后一定要學(xué)習(xí)魯濱遜，在絕境中努力的去拼搏，在不幸中想自己的幸運，當(dāng)然，冰凍三尺非一日之寒，我要從小事做起，不斷的鍛煉自己的才能，做一個真正勇敢的人。

350字的讀后感 篇9

　　今天，我們學(xué)習(xí)了《守株待兔》這篇寓言故事作文，主要講訴的是在戰(zhàn)國時期有一個農(nóng)夫，由于經(jīng)常食不果腹，所以他每天都必須堅持到田地辛苦勞作。

　　有一天，當(dāng)他正在專心工作的時候，突然從草叢里竄出一只又大又肥的野兔出來。由于速度太快，它還沒來得及收力就已經(jīng)撞死在田邊的樹樁上啦。

　　這時，農(nóng)夫又驚又喜，天下還有這等好事。于是他將野兔帶回家，做了一頓豐盛的晚餐。他想，要是天天都有一只兔子撞死在這，那我豈不是以后都不用勞動啦。于是，農(nóng)夫從此就荒廢了自己的田地，每天就在那個樹樁旁邊等待著，等待著……

　　通過這篇文章，我了解到人不能夠企圖不勞而獲，只有自己腳踏實地，才能將日子好好過下去。

350字的讀后感 篇10

　　在《花頸鴿》這本書中，我遇到了心中的“小英雄”——一只有著彩虹般脖頸的鴿子——花頸鴿。

　　這本書結(jié)合令人驚嘆的自然故事和一段蕩氣回腸的冒險歷程，講述了花頸鴿由一只孱弱的小生命，經(jīng)歷了鳥獸的暴虐、戰(zhàn)爭的殘酷后戰(zhàn)勝了恐懼，成長為英勇的戰(zhàn)斗英雄的經(jīng)歷。

　　作者以一只鴿子的角度，敘述了大自然的壯麗與殘忍、人類戰(zhàn)爭的殘酷與慘烈。花頸鴿講述的每一場殊死搏斗都牽動著我的心，但最令我感動的是它作為一只信鴿，被征召到世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)場上，因沖過槍林彈雨為盟軍送情報而身負重傷，它變得異常消沉。但令人驚喜的是花頸鴿在喇嘛們的幫助下，戰(zhàn)勝了恐懼重新飛向天空，就在它飛天的那一瞬間，我流淚了，我為它那種強大而堅強的意志、無所畏懼的精神而動容。

　　我要向我的“小英雄”學(xué)習(xí)，也要做一個堅強而無畏的人。以前遇到困難或挫折時，我總是哭泣或退縮，想起來真的很慚愧。如今，我已經(jīng)是一名四年級學(xué)生了，每天都在學(xué)習(xí)新的知識與本領(lǐng)，不久以后，我也會長大。從現(xiàn)在起，我要學(xué)會勇敢，不怕困難，好好學(xué)習(xí)，用一張堅強的翅膀，來保護我所愛的人。

　　花頸鴿，我在向你靠近，你看到了嗎?

350字的讀后感 篇11

　　本周，我看了一本書，名字叫《女孩和梔子花》，這本書是由許多個獲獎故事編成，其中最吸引我的是《女孩和梔子花》和《穿山甲的屋子》這兩篇文章。

　　《女孩和梔子花》這篇文章主要講了一個女孩家門口有一棵梔子樹，女孩因為跳舞，想要一件用梔子花做成的裙子，樹在門口聽到了，就求管理樹木的魔怪用自己的花為梔子花做了件裙子。過了幾天，女孩要去見自己心愛的男生，想乘一艘樹葉做成的船去，梔子花樹又求魔怪把自己的樹葉做成的船送給了女孩。從此女孩家門口的梔子花樹便不再開花，不再長葉子······梔子花樹的故事感動了魔鬼，魔怪一施法樹又開始開花。這篇文章告訴我們一個道理，一個為別人無私奉獻的人終究會有好下場。

　　《穿山甲的屋子》講了這樣一件事：穿山甲有一件美麗的屋子，屋子里有一百個房間，白蟻見穿山甲一人就搬來和他一起住。后來，白蟻結(jié)了婚，讓穿山甲把他的大房子讓出來，穿山甲只好住在小房間里。后來白蟻們又生了他們的1,2……孩子，直到穿山甲沒有地方住。穿山甲發(fā)火到：“你們?nèi)�部給我搬出去!”可是已經(jīng)遲了白蟻們把他的房子給推倒了。這個故事告訴我們，自己交的朋友一定要對自己沒有任何傷害，否則，下場和穿山甲一樣。

　　讀了這本書，我想:想要寫好作文一定要讓讀者讀出道理來。

350字的讀后感 篇12

　　爸爸送給了我一本書，爸爸對我說：“你認真看完這本書吧，你將受益匪淺，你也許也能和雷鋒叔叔一樣成為思想上的巨人。”

　　我抱著好奇的心態(tài)開始讀這本書。剛開始第一頁是雷鋒叔叔的日記，日記上寫著：人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的……我對這句話有點不理解，爸爸細心地和我說：“為人民服務(wù)就是幫助那些需要幫助的人，你的幫助會讓他們有能力的時候又會幫助其他人，人人才會相互幫助。” 爸爸的話我似乎懂了一點，想起了在公交車上，我會看到經(jīng)常會有好心人給爺爺奶奶讓座位，有時我也會主動讓座位給爺爺奶奶，爺爺奶奶都會笑著對我說：“你真是小雷鋒。”現(xiàn)在我知道了原來這就是雷鋒精神。

　　在爸爸的陪伴下，我讀完了這本書。其實我對里面很多的東西我并不明白，我想等我長大了，我會能更加體會到其中的意義，現(xiàn)在我能做的是像雷鋒叔叔有一顆幫助別人的心，我相信我能做得很好。

350字的讀后感 篇13

　　在這酷熱的暑假里，我讀了許多有趣、感動的圖書。而陽光姐姐主編的《我來自孤獨星球》讓我深受啟發(fā)。

　　班花江冰蟾因為成績好，又有點清高，遭遇了班里以凌楊波為首的幾個女生的敵意與排斥，為此她的內(nèi)心深感困擾。江冰蟾還有一個比自己大一個月的小堂哥方樂天，他的性格與江冰蟾迥然不同，喜歡結(jié)交朋友，活潑開朗的他給江冰蟾帶來了無窮的快樂，和對友情的領(lǐng)悟。給江冰蟾帶來快樂的同時，也帶來了麻煩。媽媽因被單位的人陷害，帶走審查，江冰蟾再傷心中，感受到了成人社會復(fù)雜和冷酷的一面。

　　慢慢地合上書，余味無窮。我恍然發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)好并不代表人緣好，學(xué)習(xí)不是頂級，如果沒有了友誼，朋友這兩個字，就會永遠的消失在世界上。

　　每個人都是小王子，只有失去了，才懂得珍惜。

　　如果你坐在星球上，望著學(xué)校的操場，人人都拉著手，談笑風(fēng)生，你會質(zhì)問自己：我怎么沒有朋友，沒有友誼。我相信，如果是因為自己的成績優(yōu)異，拋棄了朋友和友誼，那么友誼的空缺，這一生一世都沒有人為你彌補。當(dāng)你失去了，想再回收當(dāng)初的錯誤，我想實現(xiàn)的幾率幾乎為零。

　　我們都是小王子，但我們都不能想小王子那樣再錯過那朵玫瑰。即使那朵玫瑰不如別的玫瑰漂亮和完美，但既然有緣相識，就值得珍惜!

350字的讀后感 篇14

　　寒假，老師發(fā)給我一本名叫《復(fù)興中華從我做起》的書。我一口氣就把它看完了，印象最深的莫屬《第十課陽光少年》了。

　　本文主要介紹了李小鵬的16個冠軍是在付出了怎樣的代價才煉成的;美國無家可歸女是怎樣考上萬眾矚目的哈佛大學(xué)的;牟蘭是如何在挫折下為大家做這個好榜樣的?答案是惟一的：堅強、陽光，“從哪兒跌倒了，就從哪兒爬起來”。

　　我不禁問自己，李小鵬，憑什么他能得16個世界級冠軍?因為他不向困難低頭，勇往直前;美國無家可歸女，憑什么她能考上哈佛?因為她為了學(xué)習(xí)知識不惜一切，在逆境中前行;牟蘭，憑什么她能為大家樹立好榜樣?因為她努力學(xué)習(xí)，善于盡己所長。他們身上，有那么多我們可以學(xué)習(xí)的地方，而我們呢?

　　我慚愧地低下頭。平時，我因犯錯而遭到批評，所以悶悶不樂，這算得上陽光少年嗎?我為了一點小事斤斤計較，這算得上陽光少年嗎?作為一名少先隊員，我們就應(yīng)該做陽光少年，有理想，奮發(fā)圖強、努力學(xué)習(xí)，讓自己一生的分分秒秒都絢麗多彩、樂觀陽光!

350字的讀后感 篇15

　　《穆斯林的葬禮》的序中寫道：這是玉的長河，不，人生的長河，命運的長河，悲劇的長河。很多時候，命運就是這樣，人生多歧路，命途無常。

　　韓子奇一生追求自己的夢想，奇珍齋歷經(jīng)興衰，苦苦經(jīng)營一生，最后，珍寶卻被擄掠一空，實在令人唏噓不已!

　　新月之死，令人悲痛欲絕，她的死，是纏綿的，又是壯烈的，她盼望著天明，在天明時死去，這是人世間多么大的悲痛!

　　“這是一部穆斯林的圣潔的詩篇，充滿悲劇的美感”

　　世界上沒有一個青年不曾向往愛情，每個人心中都有一顆愛的種子。它可能萌發(fā)的很早，也可能貯存很久;它可能成熟于短短的一瞬間，也可能歷經(jīng)漫長的磨難而最終凋謝。

　　楚雁潮與新月的愛情，勇敢而熱烈，樸實而不平淡，又似乎是經(jīng)歷了一次哄哄烈烈的熱戀，真摯而淳樸。可是，命運對他們的追弄，讓人看得傷心悲痛，惋惜。

　　人生有如一場苦行僧的修行，冰玉寫給女兒的信 “在陌生人中孤獨的旅行，不是為了尋找謀生的出路，也不是尋找愛，而是在尋找自己。人可以失落一切，唯獨不可以失落自己。”讓我在凄涼的尾聲中找到偉大的力量!

　　當(dāng)我們正經(jīng)歷著人生最艱難的時期，一定不要失落自己。縱使生活總是讓我們遍體鱗傷，最后，那些受傷的地方一定會變成我們最強壯的地方!

　　月盈月虧，人生無常，唯有不失落自己，方得始終。

350字的讀后感 篇16

　　讀完了《城南舊事》我仿佛看到了舊社會的黑暗和腐敗。

　　《城南舊事》講了一個富有家庭的孩子叫英子，她有一個朋友叫妞兒，妞兒因為家境貧窮，只得唱戲賣藝，但因為父母不是親生的，所以父母天天都要打她。當(dāng)我讀到“我是蹲著的，剛好摸到她腿那一條條腫起的傷痕”我便很氣憤，像妞兒這種年紀，應(yīng)該去上學(xué)，而她為了生存去唱戲，還要被父母打罵，她有多少痛苦啊！英子還有一個被稱為瘋子的失去了女兒的朋友秀貞，當(dāng)我讀到“我聽見媽說‘把她包裹包裹，扔到齊化門那兒去吧！”我很生氣，秀貞的媽怎么忍心把一個剛出世的孩子扔了呢！不過后來秀貞也找到了女兒妞兒，當(dāng)她們準備去找妞兒的親生父親時，卻不幸被車撞了。

　　這本書讓我看到了舊社會的黑暗，這對母女本該幸福地住在一起，但她們被拆散了，這使我想起了就社會的三毛，他流浪在外，饑寒交迫，無人關(guān)心。再比比我們這個時代，不僅能上學(xué)，在家也有父母的關(guān)心，過著幸福的生活，比起三毛他們，簡直是天堂和地獄！

　　讓我們珍惜這來之不易的幸福生活吧！

350字的讀后感 篇17

　　今天，我們學(xué)習(xí)了《小珊迪》這一課，課文講的是：在資本主義的英國愛丁堡，小珊迪靠賣火柴維持他和弟弟的生活，在一次換零錢穿過馬路的時候，不幸被馬車軋斷雙腿，悲慘死去的故事。

　　讀了這篇課文，我十分同情小珊迪的悲慘遭遇，被小珊迪的高尚品質(zhì)所感染的同時，陷入了沉思之中：小珊迪兄弟生長在資本主義社會里，是那樣的孤單和無助，在饑餓、痛苦中掙扎，得不到社會的溫暖和幫助。小珊迪在極端困苦的條件下，用勞動維持生活，不貪圖錢財，有著純潔美好的心靈。小珊迪短暫的一生，是對資本主義的鞭撻和批判。

　　我們都有幸福美好的童年，小珊迪卻沒有我們幸福。我們生長在社會主義新中國的溫暖懷抱里，過著無憂無慮的生活。對照小珊迪，我們要熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛勞動，刻苦學(xué)習(xí)，加倍珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機會。生活中，嚴格要求自己，加強思想品德學(xué)習(xí)，做一個誠實、善良、勇敢的人。

350字的讀后感 篇18

　　在一篇篇辛辣的諷刺話語中，我仿佛看到了舊時被科舉毒害的懷才不遇的人們對封建頑固禮教的不滿、憤怒的吶喊。

　　《儒林外史》，中的周進令我印象很深。剛出場時，周進已經(jīng)六十多歲的老童生。在汶上縣做了三年西席，學(xué)生顧小舍人都進學(xué)成了秀才，他再無資格繼續(xù)教下去，淪落到薛家集觀音庵私塾中來坐館糊口，飽受秀才梅玖和舉人王進的嘲弄和冷遇。不久，他被生活所迫替一群商人當(dāng)賬房，飄過貢院，觸景生情。大半生追求功名利祿卻求之不得與所受過的夾雜著悲憤的情緒一下子全部發(fā)泄出來，化作一廂老淚縱橫，一頭撞在號板上，直僵僵不省人事。讀到那里，我不禁心感酸楚，周進只就是一個代表，世上以前有多少人被封建禮教毒害，又有多少人去鉆令人費解的深奧古經(jīng)而耽誤青春，使得人性蕩然無存，尊富鄙貧，社會不得安寧！

　　周進道：“若得如此，便就是重生父母，我周進變驢變馬也要報效！”爬到地下就磕了幾個頭。(l)可見他已深陷科舉毒害中，不得自拔。這就是一種社會“濃厚”的風(fēng)氣。

　　自此，周進的人生陡然發(fā)生了喜劇性變化。如果說從前沉淪落魄受盡冷眼，此后可謂春風(fēng)得意一帆風(fēng)順。中舉人，中進士，做御史，做學(xué)道，一路升到國子監(jiān)司業(yè)。他節(jié)節(jié)高升的仕途更加顯現(xiàn)出世態(tài)丑陋，這就是對整個士人階層和市民社會的批判。

　　周進用錢買來了監(jiān)生，讀一個叫范進的老童生的文章。正因無事可做，便多讀了幾遍，這才領(lǐng)悟到文章玄機多，變化妙，加上遭遇與自己甚就是相似，立刻產(chǎn)生共鳴。從字里行間也體現(xiàn)出對考場監(jiān)生的諷刺：他們囫圇吞棗，漫不經(jīng)心，不識人才。

　　其實，從辛辣的諷刺中，我還讀到了欣慰的一點，就就是已經(jīng)有人開始意識到危害，并且想要革命去改變現(xiàn)狀，這就是思想的升華。

350字的讀后感 篇19

　　朋友，你一定看過一座座拔地而起的高樓大廈吧!你一定對我們城市的一架架跨海大橋，寬闊的馬路，青青的草地，姿態(tài)優(yōu)美的雕像和我們現(xiàn)在的辛福生活而驚嘆不已把!但你可曾想過，我們的辛福是用先輩的血換來的呀。

　　我們都知道紅軍二萬五千里長征的事情，但在其中有許多的感人故事卻沒有很多人知道，而正是這些無人知曉的故事才能使得我們潸然淚下。我就讀過當(dāng)中的一篇，名字叫《金色的魚鉤》。

　　在《金色的魚鉤》這篇文章中，講述了一個老班長，帶著病員，過草地的感人故事。那位老班長，不顧自己的疲憊，帶著傷痛到處找食物給病員吃，挖草根，煮皮帶，吃野菜……不管是什么，樣樣都吃。但老班長他沒有吃，他要留給病員吃。有一天，老班長在河邊洗衣服時，看見了幾條跳出水面的大紅魚，他喜出望外，忙回營地，把繡花針用火燒彎了，做成魚鉤去釣魚，結(jié)果真的釣上來兩條三寸長的小魚，老班長把新鮮的魚湯端給了病員，自己只吃剩下的魚骨頭，最后老班長在河邊釣魚時餓 ，光榮犧牲了……

　　讀完了《金色的魚鉤》這篇文章之后，我懂得，我們現(xiàn)在的辛福來之不易，一定要去珍惜，珍惜生活，珍惜時間，不要讓時間白白逝去，虛度年華。呢么，就讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起。珍惜生活每一天!

350字的讀后感 篇20

　　今天，我讀了《草房子》這本書，這本書是由九個故事組成，這一個個故事中浸透了油麻地男孩桑桑六年小學(xué)生活中的“喜怒哀樂”。這九個故事中令我最感動的是藥寮。

　　藥寮講述的是一個名叫桑桑的男孩患了絕癥，在他得知自己的嚴重的病情后，失去希望的時候，是他最愛的女老師——溫幼菊老師給他帶來了希望和神秘的力量。溫老師因為身體比較瘦弱，所以她經(jīng)常在家熬藥，因此她的房間一年四季總飄逸著發(fā)苦的藥香，蔣一輪就在她的門上掛了一塊藥寮的木牌。桑桑就在這藥寮里與溫幼菊老師喝“藥”。經(jīng)過很多人的努力與艱辛，油麻地的人們終于從死神手中將桑桑奪了回來。

　　通過讀了這個故事，我十分感動，我體會到了油麻地的人不僅堅強，而且還十分團結(jié)。

350字的讀后感 篇21

　　殷健靈的作品是孩子最喜愛的作家自選集，文字優(yōu)美、結(jié)構(gòu)嚴謹，追求純正的文學(xué)品位。她擅長用細膩的筆觸，靈敏地捕捉到生活中的小浪花、成長過程中的一瞬間。或?qū)�現(xiàn)實中的苦惱、回憶里的溫馨娓娓道來，將心中的千千結(jié)一一打開；或把幻想世界里微妙的友誼、情、玄美的景物，描寫得亦幻亦真而又無跡可尋，令人久久回味。打開《掌心里的藍月亮》這扇心門，你一定會迷戀于書中的世界。

　　《掌心里的藍月亮》是作家自己選出的作品集，母語閱讀最佳文本，精選短篇，更適合9～12歲小讀者，全彩印刷，40余幅精美插圖，閱讀，培養(yǎng)孩子的審美力，朗讀提示，便于開展課前閱讀、班級閱讀會，作品經(jīng)典、形式典雅，具有收藏品質(zhì)。

350字的讀后感 篇22

　　我們的學(xué)習(xí)生涯豐富多彩，六年的小學(xué)生涯，我學(xué)習(xí)了不計其數(shù)的文章，有寫人的，有記事的，有抒情的……其中，令我最發(fā)感慨的文章叫《詹天佑》，它令我百讀不厭，我都倒背如流了。

　　這篇課文主要介紹了詹天佑是我國杰出的愛國工程師，1905年清政府任命詹天佑為總工程師，主持修筑第一條由我國工程技術(shù)人員設(shè)計、施工京張鐵路的事跡。說明了詹天佑是一位愛國工程師，也展現(xiàn)了中國人民的智慧和力量。

　　這篇課文內(nèi)容十分感人。我捧著書，津津有味地讀著，文中的“詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開始勘測線路。”深深吸引了我，我為中華人民共和國有詹天佑而自豪！我繼續(xù)讀著，當(dāng)我讀到“詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員，說：‘我們的工作首先要精密，不能有一點馬虎，‘大概’‘差不多’這類說法不該出自工程人員之口。’”時我頓時感慨萬分，詹天佑對工作的一絲不茍，令我聯(lián)想到現(xiàn)實生活中的自己，我十分慚愧：我對學(xué)習(xí)總是馬馬虎虎，老師布置的任務(wù)，我也總是愛草率了事。以后，我一定要像詹天佑那樣做任何事都一絲不茍。

　　我繼續(xù)往下讀著，“遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好，否則，不但會使中國的工程師失掉信心，還會惹那些外國人譏笑。”這句話令我感慨萬分，以后，我一定要好好學(xué)習(xí)，否則，不但考不出理想成績，還會令父母顏面盡失。

　　讀了《詹天佑》，我感慨萬分，我一定要向他學(xué)習(xí)！

350字的讀后感 篇23

　　這個學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了林海音寫的《竊讀記》，我十分佩服她。雖然家里沒錢，不能買書，可是她還是很愛讀書。可我們現(xiàn)在有些人，有了錢，可以買書了，卻不愛讀書了。和她相比，我們真是差太遠了。

　　林海音小時候家里窮，買不起書，只好去“竊讀”，但那樣的經(jīng)歷是很難受的。怕書被賣光了，沒得看；又怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，把自己給趕出去；還要忍著饑餓。所以，她有時要假裝是別人的女兒，站在一個大人身邊看書，真是用心良苦呀。

　　尤其是到了下雨天，要是是我的話，我一定會覺得很懊惱。可是，林海音卻異常興奮，因為，這樣她就有充分的理由一直在書店待下去了，她有時還得裝著皺起眉頭望望街心，好像在說：“這雨，害得我回不去了！”其實，她心里卻在想：“大些，再大些！”如果是我的話，哪還有心思跑到書店去呀，立馬就跑回家去了！

　　我也有過“竊讀”的滋味。有一次，我去新華書店，忘了帶錢。正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，心急如焚時，不經(jīng)意間看到許多人正蹲在書架前看書時，我也蹲了下來，拿起一本書津津有味地看了起來。后來的幾次到書城，都不帶錢，就蹲在書架前看書。看久了，也覺得不好意思了，服務(wù)員來了，就把書放回書架上。但無論如何，也沒有林海音那樣要忍饑挨餓。

　　我覺得我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在，好好閱讀，快快成長，做一個有用的棟梁之才！

350字的讀后感 篇24

　　我介紹的這本書的主人公是魯西西，她經(jīng)過許多事情之后成了名，但是她并不抬高自我的身份，被人綁架的她，有機會逃過的她，又為什么放下這次難得的機會呢?

　　這篇短文主要講了魯西西被人綁架在車上，嫌疑人叫她下海去撈文物，而她死活不從，但是身軀弱小的她，當(dāng)然是被他人推下海的，她到海下后，遇到了困難，用自我的毅力克服了……最后她幫國家找到了許多珍貴的文物。

　　我從中體會到魯西西這么一個小女孩，卻做出令人想不到的事，是憑著她機靈和驚人的毅力完成的，她也靠著‘‘有志者，事竟成。”的名言牢記在心，因為她相信只要做了一件事，哪怕失敗，你也是第一名!我，遇到了一點挫折就忍耐不了，比如說：大練有一道題目不會了，就跟父母鬧。我自從看了這本書我再一次遇到，用心地開動腦筋，我才發(fā)現(xiàn)題目是如此簡單。

　　同學(xué)們，我期望你們也能像魯西西那樣，不怕困難，哪怕前面是“沙塵暴”也要挺過來。

350字的讀后感 篇25

　　讀完《差不多先生傳》后，我覺得他真是可悲又可笑。令人哭笑不得。笑過之后，覺得這篇文章有讓人回味的地方。他照出了那些有“差不多”來掩飾自己錯誤的人的可悲可笑之處。一些小差錯，雖然只不過是少了幾秒，小了幾斤，錯了一個小數(shù)點……但絕不能用“差不多”來敷衍。

　　我身邊的“差不多”可真多！自己說，別人也說。其實，我感覺我就是名副其實的“差不多先生”。只不過我沒有他那樣嚴重罷了。有一次，我學(xué)會了一道“炸沙丁魚”，想給大家露一手。沙丁魚是要放鹽的，我不小心放多了，自己卻自言自語地說：“鹽差不多就放這么多吧！”結(jié)果，一天晚上光讓大家喝水。

　　不光我自己是“差不多先生”，就連我的同學(xué)也是“差不多先生”。昨天，我在做六角蟲，有一個地方不會做，就請一位同學(xué)幫忙。其實，他那個地方也不會。只聽他喃喃自語地說：“就是這樣，差不多是這樣。”可是，第二天早上我的六角蟲就散架了。還有一次，我媽媽幫我檢查作業(yè)，她說：“差不多是這樣吧！”結(jié)果，第二天我的作業(yè)本上有好幾個“X”。

　　“差不多”，有人把它掛在嘴邊。可往往就是因為“差不多”，最后卻造成了很大的損失。媒體曾經(jīng)報道，一個工程隊挖隧道，承包人將水泥柱改成了木樁，以為這樣“差不多”，可不久，隧道塌了！不光死了人，還損失了幾百萬元。這個“差不多”換來了慘重的損失。

　　“差不多”其實是差多了。“差不多”的思想不能要。如果你仍然把“差不多”掛在嘴邊，那你必定要吃苦頭的。作為一個國家，大家都“差不多”，那么，這個國家必定走向毀滅。

350字的讀后感 篇26

　　今天，我讀了《守株待兔》這篇寓言，里面講了這樣一個故事：古時候，有一個農(nóng)夫種了一塊地，在地旁有一棵大樹。一天，那個人到田里干活。忽然，一只兔子從一個角落里慌慌張張地跳出來，風(fēng)一般地向前跑，卻一下子撞到了大樹上，兔子立刻就死了。農(nóng)夫很是歡喜，忙走過去把兔子拾起來。沒費絲毫力氣，就得到了一張兔皮和一頓豐盛的兔肉。從此，農(nóng)夫便不種地，整日異想天開等待著下一只兔子來撞樹干。結(jié)果，他不但沒有再得到兔子，就連自己那一塊地也干裂了，什么也沒有收獲到。

　　我讀完這個故事后，不禁捧腹大笑。這個農(nóng)夫真是個傻瓜，他意外地撿回一只兔子，就不干活了，他也不認真想一想，也許那只兔子是瞎眼兔，或者是被人追捕，只知道拼命向前逃跑，才撞到樹上的，哪能天天有這樣的意外啊？他卻丟下自己的土地，守在樹旁天天等待前來撞樹的兔子，這是一個多么愚蠢的行為啊！這不就是等天上掉餡餅的不勞而獲的思想嗎？

　　聯(lián)想我自己，上課不專心聽講，課后不認真復(fù)習(xí)，寫作業(yè)時也是三心二意，整天腦子里只有電視上的米老鼠、唐老鴨、機器貓……的做法，不也和這個農(nóng)夫一樣嗎？不想付出辛勞，能考出好成績來嗎？能學(xué)到知識嗎？

　　“多一分辛勞，就多一分收獲”，這句話說得不錯啊！

　　我決心，從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，徹底拋棄不勞而獲的思想和做法。

350字的讀后感 篇27

　　暑假里，我讀了英國作家喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》，重讀之后，發(fā)現(xiàn)諷刺是這篇小說的精髓與靈魂。

　　小說第一卷是小人國。文中描寫的小人國其實就是舊時期英國的縮影，當(dāng)時英國資產(chǎn)階級當(dāng)政，看似繁榮的大不列顛帝國實則風(fēng)雨飄渺，現(xiàn)實還原到小說中，小人國亦是如此。印像深刻的是小人國通過結(jié)繩取悅國王來選拔官員，小說中將官員像小丑一般表演的丑態(tài)，描寫的淋漓盡致，強有力的諷刺了英國的官員行政不作為的現(xiàn)象，實則抒發(fā)對英國當(dāng)下社會制度的強烈不滿。

　　小說發(fā)展到第二卷大人國，在大人國，格列佛十分渺小，我印像深刻的有一段，格列佛作為玩物被賣進皇宮，成為皇后的玩物，皇后的仆從因此失寵，便開始陷害格列佛，他將格列佛丟進皇后的湯里，格列佛差點淹死;他還將格列佛塞進空心粉內(nèi)，差點被皇后吃下去。事后我認為仆從會被賜死，可皇后只是把仆從送人一個貴婦以作懲戒。當(dāng)格列佛被國王召見，格列佛驕傲的談?wù)撝�他的國家議會制度、法律，卻讓國王嗤之以鼻。而小說也從暗諷為明諷，沒有繞彎子，直接諷刺英國的社會制度。

　　小說的第三卷飛島國，剛諷刺了發(fā)展科技這一現(xiàn)象。當(dāng)今人們提倡科技改變生活，若真的沒有了科技，反而平凡的生活更安逸。

　　到了終章慧煙國，作者描繪了一個沒有戰(zhàn)爭，只有聰明的馬與善良的人的國度。我認為這是將慧煙國與當(dāng)時的英國相對比，突顯人性的貪婪、嫉妒、丑陋。同時，我也認為，這則諷刺小說到了結(jié)尾，是一種憧憬，可以說這時的喬納森與陶淵明一樣，是在憧憬一處世外桃源，而慧骃國，就是喬納森心中的桃花源。

　　讀完后，我吁了口氣，輕輕地合上了書，回味著……

350字的讀后感 篇28

　　拜讀了邊存金先生的《會玩，才有翅膀》這本書，非常感動于邊先生的文章，樸實的文字把我又帶回到了自己的童年時代。

　　最初從麗那里看到這本書的時候，看著金黃色的書面，充滿了活潑，陽光，讓我不由的想起金色的童年。隨后被書的名字《會玩，才有翅膀》吸引著自己。然后，耍賴的從麗那里借來，雖然她還沒有讀完，但還是很爽快的借給我閱讀了。

　　話說借的書讀的快。我被書中的小蚊子老師深深的吸引著。小蚊子老師剛開始對新生入學(xué)要走紅地毯的與眾不同的做法，新鮮、獨特，讓人難忘，為孩子樹立自信、增強榮譽感。

　　我感動于邊局長的文章把我又帶回到自己的童年時代。本以為自己早已遠離那方凈土，再也找不到回去的路了。讀了這本書之后，我的情感不由自主的又回到了過去那簡單而又快樂的童年，像張翼一樣調(diào)皮搗蛋的我在校園里快樂成長著，煩惱著。讓我同樣感動的是孩子們內(nèi)心對快樂成長的渴望，就像圣火一樣倔強燃燒著，不管是晴空萬里，還是瓢潑大雨，都肆意的成長著。自從工作以來，我深切感受到素質(zhì)教育和現(xiàn)實的差距，所以我想當(dāng)然的認為孩子們已經(jīng)不能表達自己的真情實感了。

　　讀了《會玩，才有翅膀》，我才發(fā)現(xiàn)我錯得有多離譜。孩子們的這份天然，純真又是多么的難能可貴啊！借用文章的扉頁樹也有翅膀，葉子，是它飄飛的羽毛，我也有翅膀，這窗外飄飛的雪花就是我夢想飛騰的翅膀。載著我的感動出發(fā)遠航，帶給你，帶給他，帶給與我一樣渴望孩子們簡單而又快樂成長的人們？

　　捧起這本書，讓我體會到了幸福的滋味。每一個孩子都有不一樣的心情和不一樣的世界。尊重孩子，尊重調(diào)皮的孩子，相信正確的引導(dǎo)和鼓勵，孩子們都會有不同的豐富人生。

350字的讀后感 篇29

　　這天，我們學(xué)習(xí)了《我的伯父魯迅先生》這篇文章，進一步了解了魯迅先生的特點。魯迅先生他那“高大”的身軀，為自己想得少為別人想得多的精神印在我的腦海里，久久不能忘懷。

　　魯迅先生是中國現(xiàn)代最具影響力的文學(xué)家。他年輕時學(xué)醫(yī)，想為中國人治病，但他發(fā)現(xiàn)中國人弱點不在于身體，而是在于思想，他便棄醫(yī)從文。魯迅是一個愛國、愛人民的人。他寫出的文章、小說：《狂人日記》、《阿Q正傳》等，都是揭露了中華民族當(dāng)時黑暗社會的典型，有力的打擊了當(dāng)時社會的黑暗，他的書讓許多中國人清醒了過來。

　　魯迅在逝世的前一個月還半夜三更地寫文章。半夜時他不住地咳嗽，他家女傭阿三說：“周先生半夜寫文章，聽到他咳嗽我真替他難受，他總是惦記我，不讓我干重活，唉!”從這點就能看出魯迅是一個關(guān)心別人的人，他一生都刻苦鉆研，在病魔面前仍堅持寫文章、學(xué)習(xí)。

　　我想：魯迅先生這個人的身上有許多優(yōu)點值得我們學(xué)習(xí)。魯迅雖然只活了58歲便去世了，但他短短的一生卻都在為中國的革命而操勞。他雖然人沒有了，但他的思想、他的小說依然流傳在這個世界，他為別人著想的精神永遠值得我們學(xué)習(xí)。我們是21世紀的兒童很自私自利，我們更就應(yīng)學(xué)習(xí)魯迅先生“蜂”一樣‘為誰辛苦為誰甜’的品質(zhì)。我長大也要做一個像周爺爺一樣舉世聞名的大作家。

　　“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”――這就是魯迅先生，一個值得我們敬佩，讓我們敬愛的人。

350字的讀后感 篇30

　　今天，我學(xué)了一篇課文名叫《竊讀記》原本以為這個意思是“偷書”原來，這里面的作者，林海音她十分喜歡讀書。可是那時候的她，常常光顧而不購買書本。店主發(fā)現(xiàn)后，大怒。經(jīng)常訓(xùn)責(zé)和驅(qū)趕林海音。可林海音她不放棄。她常想出一些“小計劃”而潛入書店，她常為了書而饑腸轆轆、腰酸腿疼。可見她是多么的愛讀書。聯(lián)想到這兒，我的臉不知不覺紅了起來，活像個半紅半白的蘋果。

　　以前，我不懂得書的重要性，整天顧著玩，什么事情也不擔(dān)憂。有時的我，受到老師和家長的強迫，我才極不情愿，又百般無奈地去書店看書。我到了書店，左顧右盼。覺得沒意思。就隨便走了幾圈，便拿著零花錢，跑到小吃店，吃了那些三無食品。兒時的我和現(xiàn)在的我都不愛品嘗智慧大餐，只會愚鈍的浪費。

　　讀了《竊讀記》這一篇課文，我感受到書籍是什么感覺和書籍的芳香，從此我要改掉這個不愛讀書的壞習(xí)慣，做一個和林海音一樣有知識的人。這篇文章使我終生受用。