50字的讀后感（精選32篇）

50字的讀后感 篇1

　　今天，一時興趣起，拿起《讀點經典》便讀起來，當讀到勸學篇時，不禁思緒萬千。平常的我總是抱怨沒有時間學習，抱怨自己技不如人，抱怨自己的遇事缺乏機智，不能妥善處理。當學完《荀子勸學篇》時，才有所悟，這一切的抱怨都是徒勞，沒有找到問題的關鍵：

　　“故不登高山，不知天之高也，不臨深溪，不知地之厚也。”我就是典型的，不學習，不知道天高地厚。人無完人，金無足赤”，只有長期的努力學習，才能最大限度的彌補自身的缺陷!

50字的讀后感 篇2

　　今天我讀過《三十六計》這本書后，第十計“笑里藏刀”這一計給我的印象很好。

　　第十計笑里藏刀：表示外表和氣，而內心陰險。笑里藏刀(故事)：龐涓很嫉妒孫臏的才能，但是為了得到《孫子兵法》， 表面上笑臉相迎，派美女鐘離秋照顧孫臏。鐘離秋鐘情于孫臏。龐涓利用孫臏思鄉之情，設下圈套，栽贓陷害于孫臏。魏惠王聽信于龐涓，欲殺孫臏，龐涓出面為孫臏說情，才免孫臏一死。還將孫臏接到家中治療，孫臏十分感激，答應將知道的《孫子兵法》交于龐涓。

　　這就是《三十六計》中的笑里藏刀。

50字的讀后感 篇3

　　有一天，他和幾個小朋友在花園里玩捉迷藏的游戲。他們玩得正高興，忽然聽到“撲通一聲”。司馬光回頭一看，不好了，一個小朋友掉到門口的大水缸里了。這水缸特別大，司馬光踮起腳尖，看見里面裝滿了水，這可怎么辦呢？ 日記

　　我讀了《司馬光砸缸》這個故事，知道了不管遇到什么事情不要慌張。司馬光想出了一個好辦法，他拿旁邊的那塊石頭砸這個缸！司馬光他既聰明，又勇敢，我要向司馬光學習他這種樂于助人的精神！

50字的讀后感 篇4

　　今天放學回到家，我做完作業，媽媽告訴我，說老師讓登陸濮陽文明網，“學習雷鋒 做美德少年”網上簽名寄語，我就和媽媽嗎一塊完成了這項任務，我們寫了這樣幾句話：好好學習，天天向上，做一個 有道德的好學生，做一個誠實守信，尊重師長，愛戴父母，禮讓同學，熱愛勞動，團結互助，勤儉節約的好孩子，向雷鋒叔叔學習，向雷鋒叔叔致敬!!!寫完之后，我又看了一遍，感覺很有意思。

50字的讀后感 篇5

　　讀了這篇《有個性的羊》，我想到每個人都有自己的個性。

　　我的個性和其他人都不同，我有點倔強，做什么事都喜歡按照自己的方式來做。有的時候會得到夸獎，也有的時候付出了慘痛的代價！

　　書中的這只羊已經幾年沒有剪羊毛了，當它第一次沒剪羊毛的時候，當時羊毛不多，基本不影響它的生活，它獨特的個性甚至還贏得了幾次比賽。過了一段時間，它的羊毛越來越多、越來越長，它自己被熱的受不了，也感覺到生活很不方便，于時它也選擇了和大家一樣，把羊毛剪掉。

　　這個故事告訴我們，堅持自己的個性沒有錯，但是也要遵守一定的規律或者是規則。

50字的讀后感 篇6

　　今天，我們學了《地震中的父與子》這篇文章。

　　本文主要寫了：有一年發生在美國洛杉磯大地震中，一位父親冒著生命危險，抱著堅定的信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，經過38小時的挖掘，終于在廢墟中救出兒子和兒子的同學的故事。

　　讀完這篇文章，我受益無窮：沒想到父親說的一句話：”不論發生什么，我總會跟你在一起“的承諾，這個承諾讓父親絕不放棄，讓兒子堅強不已。文章中的阿曼達(父親的兒子)還安慰同學們告訴他們不要害怕，說爸爸活著就一定能救大家。阿曼達也是一個無私的人。

　　父愛如山，母愛如船，我們一定要尊敬父母，好好學習，他們一定會高興的。

50字的讀后感 篇7

　　文/艾地

　　這一章節講的是秦大奶奶喜歡這塊地，校長不讓他在這里，想盡辦法把他趕走，秦大奶奶總是很倔強，不走。校長又在別處蓋了一間房子，用一個木板把秦大奶奶抬過去，到了夜里，秦大奶奶又跑回來。來回都是這樣，校長他們也煩了，就不管他了。有一個叫喬喬的女孩，忘了上課，看見河里有一個花，就奮不顧身的跳進河里，花沒弄到，自己也陷入了危險中。秦大奶奶看見了喬喬，把她救了上來。有一天，秦大奶奶看見油麻地小學的一個南瓜在河里，想下去把南瓜弄上來，誰知腳下一滑，掉進了水里，淹死了。

　　秦大奶奶真是一個倔強、樂于助人的人。

50字的讀后感 篇8

　　小時候，媽媽爸爸常給我說：“要珍惜每一分，每一秒。”可我一直不明白，直到小學三年級的時候，我學了一篇叫《和時間賽跑》這課以后，才懂得了什么是珍惜每一分，每一秒，原來它是一句名言，從這句名言里看出了我以前寫作業很磨蹭，吃飯也很慢等等，這些都是不珍惜時間，聽了這句名言以后，我把我生活中不珍惜時間的壞習慣全都改掉了。并且我現在寫作業也很快，吃飯也比以前好了。節約時間來看書。

　　從我改了這壞習慣后，爸爸，媽媽，爺爺，奶奶都給我伸出了大拇指，我的心里美滋滋的，像吃了蜜一樣。

　　讀了這篇課文后，我知道了要珍惜時間，珍惜每一分，每一秒。要一定和時間賽跑。

50字的讀后感 篇9

　　這幾天我每天都讀《小豬唏哩呼嚕》，今天讀的故事是《咱們是老朋友啦》，原來，哇嗚老師真的是叼走唏哩呼嚕的那只大狼，原來上學的時候大狼沒好意思認唏哩呼嚕，因為唏哩呼嚕救了他的三個小狼，還給他們挖蚯蚓吃。

　　大狼請小豬去酒吧，還吃冰淇淋和蛋糕，還說他要掙很多錢蓋漂亮的學校，不要錢讓唏哩呼嚕上學，唏哩呼嚕聽的很快活，一口氣又吃了9個蛋糕，28個冰淇淋，他可真能吃呀!我希望大狼現

50字的讀后感 篇10

　　文/劉鑄輝

　　我很佩服武松的武道，因為他只用一根木棍就打死了一只吃過20多條人命的老虎，我覺得阮小二和阮小七很聰明，因為他們用火來燒官兵。

　　楊志的寶刀非常鋒利，一刀能破掉40個銅板，而刀口不卷，能吹毛而過，而且殺人不沾血。

　　李遶也能在同一個時間，同一個地點殺死20多只老虎。

50字的讀后感 篇11

　　今天，我認真地讀了課文《給予是快樂的》，讀后我有很多話想提示自己。

　　人間處處有真愛，真愛處處暖人心。課文講述的是圣誕節前一天，有一個男孩家里很貧困，但他一心想給殘疾的弟弟看一份好的圣誕禮物，讓他知道圣誕禮物是什么樣的。通過讀這篇課文，使我們知道“給予是快樂的”，歌頌了男孩的美好品質。

　　擁有愛是幸福的，而樂于助人更讓人感到快樂。當我們見到有人遇到困難時，應該及時去幫助他，伸出友愛之手，獻上最真誠的關懷。不要忘了：送人玫瑰，手有余香。

50字的讀后感 篇12

　　她是荒野上怒放的荊棘，為求獨立人格，獨立的尊嚴，將自己的追求放飛在荒野的春天，蓬勃出旺盛的生命力。

　　簡愛，一個傳奇的女子，她反抗，掙扎，充滿對生活的追求，又果敢的放手。縱低微，渺小，平凡，但她的獨立，理性，真摯和熾熱的靈魂無一例外給了她一個別人無法企及的高度。在那肥沃的心靈土壤，在那自由的歌聲歡唱的地方，足夠讓億萬女性永恒的向往。

　　讀《簡愛》，讓人生多了一種更加精彩的可能。

50字的讀后感 篇13

　　近一段時間以來，我讀了王一梅老師寫的《雨街的貓》，有一些感想，我想和大家分享一下。

　　雨街上住著一位神奇又神秘的雷莎太太，她收養了一只小貓阿洛，而且還養了一只小老鼠班尼。她收養的那只小貓和雷莎太太很有感情，在雷莎太太遇到危險的時候阿洛不走，在阿洛遇到危險時雷莎太太也不走，最后雷莎太太為了阿洛去世了，阿洛還是幫雷莎太太等到了雷特船長，等到了來自大海的第八十一封信，完成了雷莎太太的心愿。讀完這個故事，讓我體會到每一個人、每一個動物都是有感情的!

50字的讀后感 篇14

　　最近我迷上了法國作家埃爾熱編繪的漫畫叢書“丁丁歷險記”。這可是一本圖文并茂的好書。

　　丁丁的故事有許多，我非常喜歡的一個故事是“丁丁在西藏”。內容是丁丁與朋友們齊心協力，幫助中國朋友“張”逃離雪山。通過這件事我知道了團結的力量。

　　丁丁歷險記這套漫畫書不僅插圖精美，動畫人物栩栩如生，故事情節生動曲折，而且最關鍵的是我從這本書的主人公身上學到了許多優秀的品質：團結、友誼、機智、勇敢、和樂于助人。我也想成為像丁丁那樣的人，像他那樣團結一心，樂于助人。我要在平常做到團結，比如說：“比如說在登山時，別人爬不上來要拉他；不說影響團結的話。

50字的讀后感 篇15

　　從前，有個人聽說螳螂捕蟬遮蔽自己的樹葉，可以隱身，他就想要這種樹葉。于是他就到處找這種葉子。

　　一天，他看見一只螳螂躲在一片樹葉后捕蟬，就去采這片樹葉，葉子和樹下的葉子混在一起，他把所有樹葉帶回家，一片一片地遮住自己的眼睛問他妻子：“你看得到我嗎?”他妻子被問煩了，騙他說看不見了，。他拿著樹葉到集市上拿東西，結果被抓住。

　　這個故事告訴我們不要欺騙自己，騙不了別人，又害了自己。我們不能學這種人，要誠實做人。

50字的讀后感 篇16

　　暑假里我在學校圖書館借了一本《丁香小鎮的菊奶奶》這本書，我剛看見這本書就被這題目吸引住了。

　　里面講述的是有一天，在丁香小鎮多了一個漂亮的大房子，房子里住著一個有著魔法的菊奶奶，她天天都會幫助人們做很多事情如：幫人們趕走了吹笛子的強盜，還實現了熊一家的愿望。讓整個小鎮的村民都生活得健康，快樂。因此大家都非常尊敬菊奶奶。

　　讀了這本書我覺得我們都應該像菊奶奶學習，學習她那種助人為樂的精神。菊奶奶看似平凡的她卻有著不平凡的魔力，但那是一種讓人們更快樂、更善良、更有智慧旳魔力。

50字的讀后感 篇17

　　張馨怡

　　《水滸傳》作為中國古典四大名著之一和文學界永恒的經典，它豐富了大家的精神世界，他塑造了一個個生動的人物形象，使人們永生難忘！

50字的讀后感 篇18

　　今天，我們學了一篇有趣的課文，名叫《驚弓之島》。一聽這名字，就覺得課文非常有趣。這篇課文是一個成語故事，講述的是古時候有個射箭能手叫更羸，他觀察了天上飛的大雁后，不用箭，只拉一下弓，就使大雁掉了下來。原來這是一只受過箭傷、孤單失群的雁，一聽到弦響，就嚇得從天上掉下來。

　　文章通過更羸射雁經過的敘述，說明對事物只有善于觀察思考，才能進行正確的分析、推理和判斷。

　　通過學習了這篇課文，我從更羸身上學到了要平時注意觀察，留心身邊發生的事情，要學會多聽、多看、多想、多問，養成善于思考的好習慣，改掉身上的缺點。

50字的讀后感 篇19

　　這個故事的主要人物有：南瓜老大爺、小櫻桃、小草莓、洋蔥頭、小紅蘿卜、葡萄師傅、檸檬王、櫻桃女伯爵、番茄騎士等等。故事里的人物十分搞笑，個性是總穿襪子睡覺的番茄騎士和桔子男爵的大肚子。

　　故事里的洋蔥頭為了救爸爸老洋蔥，好幾次被關進大牢。但他在朋友們的幫忙下，不怕困難最后打敗了檸檬王，救出了所有的人。

　　我看了這本書，覺得洋蔥頭十分勇敢，十分足智多謀。我們也就應向他一樣愛護自我的朋友，多動腦筋，什么困難都會迎刃而解的。

50字的讀后感 篇20

　　《石榴》這篇文章是一篇寫自然的散文，郭沫若這位作家筆下的石榴不僅有著夏天的品格，它的花朵，還是夏天的心臟。在自然與科學的意義上，漫無邊際的夏天的熱力雖然來自于太陽，但在《石榴》之中，在文學角度上來講，這樣的熱力卻是來自于“石榴”，來自于那一朵一朵的小小的“榴火”。

　　正是那火紅的、燃燒的石榴的花朵，在給夏天輸送著源源不斷的熱力，她是夏天的心臟，也是夏天的靈魂、夏天的生命之源。這篇文章的思想還代表著火熱的心，與頑強的毅力，告誡人們要想石榴一樣有夢想有活力。

50字的讀后感 篇21

　　最近看了《小王子》這本書，感受很多。他有自己的感情——他愛著星球上的玫瑰花，他就一心想讓她滿足，包容她的一切錯誤;他不羨慕任何人的任何生活，他只愛著他的星球，愛著他自己的生活，愛著他自己的工作。

　　讀了這本書，我知道了一個道理：人只能用心靈去觀察，去感受。要知道，光靠肉眼是不可能看到本質的東西的，而且要懂得做人不能只想自己，要做個負責任的人。

　　我喜歡《小王子》這本書，更喜歡小王子這個人，因為他是個善良、快樂的人。

50字的讀后感 篇22

　　通過《有故事的漢字》這本書，讓我對漢字有了更深刻的了解，更喜歡漢字了。

　　我知道了以前人們用草繩記事，還通過畫畫傳遞信息，但這些都有不足。后來皇帝的史官倉頡統一了文字，文字也有一定的規則，那就是象形，指事，會意和形聲。有許多漢字很有趣，像“囚”字，就是把人關在一個四周都封閉的地方，來限制他的自由；“休”就像一個人靠在大樹下休息等等。

　　總之，漢字和我們的生活密不可分，讓我們通過這本書來了解漢字背后的故事和演變，好好學習漢字，把中國文化發揚光大。

50字的讀后感 篇23

　　《水孩子》這本書將的是，在英國的城鎮里著一個叫湯姆的貧困的小男孩。他每天跟著兇惡的師傅打掃煙囪為生，還要受盡師傅的虐待。有一天，一位仙女見他十分可憐，就救了他，把他變成了一個水孩子。湯姆在小河里變得很干凈，還交了許多朋友，長了好多見識。最后，湯姆還經歷了一次驚險的旅行，把被關在監獄的師傅救了出來。

　　讀過《水孩子》這本書以后，我覺得湯姆是一個勤勞，勇敢，善良的好孩子，值得我們學習。

50字的讀后感 篇24

　　讀了《三十六計》，我的心頭涌上一種莫名的滄桑：為了爭奪權位，他們可真是煞費苦心呀!

　　書中經典的計謀令我十分難忘：瞞天過海，聲東擊西，無中生有，暗度陳倉……其中，“無中生有”中的一個典故令我記憶深刻：諸葛亮七擒孟獲。講的是諸葛亮一次又一次活捉了孟獲，孟獲卻每一次都說是一時大意，如果將他放了再戰，諸葛亮未必能抓住他。諸葛亮一次又一次地放了他，當第七次抓住孟獲時，愛面子的孟獲心服口服，便誠心歸順。諸葛亮也將奪下的地方全部歸還，并讓他繼續當蠻王。蠻方也一直相安無事。

50字的讀后感 篇25

　　今天語文課上，老師給我們上了《紫藤蘿瀑布》。雖然那些愚昧、無知的人把紫藤蘿砍掉，改種了果樹。但多年后，藤蘿又開了，而且開得那樣的盛。這不正是作者想從中告訴我們的道理嗎？

　　花和人都一樣會遇到各種各樣的困難、挫折，但中人要你用一顆積極的心去面對生活，那一切困難最后都會迎刃而解。難道我們不能也像花一樣嗎？

50字的讀后感 篇26

　　在這個寒假里，我讀了老師推薦的《一千零一夜》，又名《天方夜譚》。里面講了膾炙人口的“阿拉丁和神燈”、美麗的“世外桃源”其中《阿里巴巴和四十大盜》是一個很著名的故事。

　　阿里巴巴是一個很正直的人，有一天無意發現四十大盜的密洞以及暗語。后來，四十大盜三探阿里巴巴的住址都被女仆麥爾加娜識破了。他們用自己的智慧和勇氣打敗了四十大盜。可是另一邊，可結果不怎么樣。阿里巴巴的哥哥卡西姆知道了密洞和暗語之后，因為過于貪心，拿了許多寶貝，出來時忘了暗語，結果慘死在四十大盜手里。

　　這個故事告訴我們，人不要太貪心，遇到危險時，要機智、勇敢。

50字的讀后感 篇27

　　前兩天，我們學習了《司馬光砸缸》這個歷史故事。故事說的是司馬光小時候在院子里玩耍，有一個小朋友掉進水缸里了。其他的孩子都嚇呆了，有的叫著喊著跑去找大人。唯獨司馬光沒有慌，他舉起一塊大石頭，使勁向缸砸去，缸破了，孩子得救了。

　　司馬光很聰明，有智慧。他雖然年紀小，卻能在危急的時候想出辦法，救了小朋友的一條性命。所以我們要學習司馬光，學習他遇事能冷靜思考，不慌亂，努力去解決問題。辦法都是人想出來的，多思考就會出智慧。

50字的讀后感 篇28

　　這個故事講的是，有一個快樂的王子把自己的身上的寶貴的東西都獻給了窮人，王子樂于助人的奉獻精神感動了燕子。我們要向快樂王子學習，爭取做個陽光善良的好孩子。

50字的讀后感 篇29

　　三歲的純潔的未經任何罪惡污染的小男孩阿列克謝，天使一樣的阿列克謝，似乎犯了什么不可饒恕的罪過而觸犯了上帝，使上帝一怒之下無情地將他扔進了這骯臟的臭水里，讓他在充斥著荒誕與野蠻的境況下生長，頗有些自生自滅的味道。于是，三歲的小男孩阿列克謝便蹣跚著開始了在黑暗生活中的尋找。能夠讓我們感到欣慰的是：自生自滅的阿列克謝身邊出現了一位慈祥的守護神，多年生活在這樣黑暗的角落里，所幸沒有使她的心靈變得一樣黑暗。她所終生敬仰的上帝使她至死都懷有一顆純潔的心靈。

50字的讀后感 篇30

　　這篇課文寫了駐扎在海島上的邊防戰士，則用自己的方式表達著對祖國海島的愛。

　　在祖國的海島上戰士們種了一些西瓜種子，幾天后，瓜苗出土了，也拖蔓了，還開了一朵朵小黃花，可是就不見小小的西瓜，戰士們迷惑了，他們想到了花可能是沒有授粉，所以沒有結西瓜，于是戰士們仔仔細細地給每一朵雌花都進行了人工授粉，小西瓜終于結出來了，可誰料想一陣暴雨過后，巨浪撲上小島，把小西瓜一個個打掉了，只剩下一個小小的西瓜。有名戰士老家回來之后，帶回來了一箱昆蟲、蝴蝶和蜜蜂，在戰士的認真培養下西瓜成熟了，戰士們開了個“嘗瓜”盛會!

50字的讀后感 篇31

　　今天晚上，我讀了《快樂王子》這個故事，讀完后我深深地被快樂王子和小燕子為了幫助別人，完全犧牲自己的精神所感動，助人為快樂之本，給別人快樂，就是給自己快樂。

　　我以后也要當一個樂于助人的人，幫助別人就是幫助自己。

50字的讀后感 篇32

　　紅樓夢作為四大名著有著它無與倫比的魅力，雖然它是一本封建時代的書，但書中這些故事一點也不像是那時寫的書，不但清新脫俗，而且散發出一種迷人的香氣，讓人沉醉其中。

　　書中的人物一個個都充滿這感情，不是枯燥無味，沒有吸引力，而是讓人有種喜歡的感覺，像是在看一部真實的電影一樣，愛不釋手，看了還想看。還有種想去觀察它書中有什么奧妙的感覺，真是一本好看而又引人注目的好書，怪不得會被中華民族看幾百年還在看呢！