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50字的讀后感

發布時間:2024-11-14

50字的讀后感(精選32篇)

50字的讀后感 篇1

  今天,一時興趣起,拿起《讀點經典》便讀起來,當讀到勸學篇時,不禁思緒萬千。平常的我總是抱怨沒有時間學習,抱怨自己技不如人,抱怨自己的遇事缺乏機智,不能妥善處理。當學完《荀子勸學篇》時,才有所悟,這一切的抱怨都是徒勞,沒有找到問題的關鍵:

  “故不登高山,不知天之高也,不臨深溪,不知地之厚也。”我就是典型的,不學習,不知道天高地厚。人無完人,金無足赤”,只有長期的努力學習,才能最大限度的彌補自身的缺陷!

50字的讀后感 篇2

  今天我讀過《三十六計》這本書后,第十計“笑里藏刀”這一計給我的印象很好。

  第十計笑里藏刀:表示外表和氣,而內心陰險。笑里藏刀(故事):龐涓很嫉妒孫臏的才能,但是為了得到《孫子兵法》, 表面上笑臉相迎,派美女鐘離秋照顧孫臏。鐘離秋鐘情于孫臏。龐涓利用孫臏思鄉之情,設下圈套,栽贓陷害于孫臏。魏惠王聽信于龐涓,欲殺孫臏,龐涓出面為孫臏說情,才免孫臏一死。還將孫臏接到家中治療,孫臏十分感激,答應將知道的《孫子兵法》交于龐涓。

  這就是《三十六計》中的笑里藏刀。

50字的讀后感 篇3

  有一天,他和幾個小朋友在花園里玩捉迷藏的游戲。他們玩得正高興,忽然聽到“撲通一聲”。司馬光回頭一看,不好了,一個小朋友掉到門口的大水缸里了。這水缸特別大,司馬光踮起腳尖,看見里面裝滿了水,這可怎么辦呢? 日記

  我讀了《司馬光砸缸》這個故事,知道了不管遇到什么事情不要慌張。司馬光想出了一個好辦法,他拿旁邊的那塊石頭砸這個缸!司馬光他既聰明,又勇敢,我要向司馬光學習他這種樂于助人的精神!

50字的讀后感 篇4

  今天放學回到家,我做完作業,媽媽告訴我,說老師讓登陸濮陽文明網,“學習雷鋒 做美德少年”網上簽名寄語,我就和媽媽嗎一塊完成了這項任務,我們寫了這樣幾句話:好好學習,天天向上,做一個 有道德的好學生,做一個誠實守信,尊重師長,愛戴父母,禮讓同學,熱愛勞動,團結互助,勤儉節約的好孩子,向雷鋒叔叔學習,向雷鋒叔叔致敬!!!寫完之后,我又看了一遍,感覺很有意思。

50字的讀后感 篇5

  讀了這篇《有個性的羊》,我想到每個人都有自己的個性。

  我的個性和其他人都不同,我有點倔強,做什么事都喜歡按照自己的方式來做。有的時候會得到夸獎,也有的時候付出了慘痛的代價!

  書中的這只羊已經幾年沒有剪羊毛了,當它第一次沒剪羊毛的時候,當時羊毛不多,基本不影響它的生活,它獨特的個性甚至還贏得了幾次比賽。過了一段時間,它的羊毛越來越多、越來越長,它自己被熱的受不了,也感覺到生活很不方便,于時它也選擇了和大家一樣,把羊毛剪掉。

  這個故事告訴我們,堅持自己的個性沒有錯,但是也要遵守一定的規律或者是規則。

50字的讀后感 篇6

  今天,我們學了《地震中的父與子》這篇文章。

  本文主要寫了:有一年發生在美國洛杉磯大地震中,一位父親冒著生命危險,抱著堅定的信念,不顧勸阻,歷盡艱辛,經過38小時的挖掘,終于在廢墟中救出兒子和兒子的同學的故事。

  讀完這篇文章,我受益無窮:沒想到父親說的一句話:”不論發生什么,我總會跟你在一起“的承諾,這個承諾讓父親絕不放棄,讓兒子堅強不已。文章中的阿曼達(父親的兒子)還安慰同學們告訴他們不要害怕,說爸爸活著就一定能救大家。阿曼達也是一個無私的人。

  父愛如山,母愛如船,我們一定要尊敬父母,好好學習,他們一定會高興的。

50字的讀后感 篇7

  文/艾地

  這一章節講的是秦大奶奶喜歡這塊地,校長不讓他在這里,想盡辦法把他趕走,秦大奶奶總是很倔強,不走。校長又在別處蓋了一間房子,用一個木板把秦大奶奶抬過去,到了夜里,秦大奶奶又跑回來。來回都是這樣,校長他們也煩了,就不管他了。有一個叫喬喬的女孩,忘了上課,看見河里有一個花,就奮不顧身的跳進河里,花沒弄到,自己也陷入了危險中。秦大奶奶看見了喬喬,把她救了上來。有一天,秦大奶奶看見油麻地小學的一個南瓜在河里,想下去把南瓜弄上來,誰知腳下一滑,掉進了水里,淹死了。

  秦大奶奶真是一個倔強、樂于助人的人。

50字的讀后感 篇8

  小時候,媽媽爸爸常給我說:“要珍惜每一分,每一秒。”可我一直不明白,直到小學三年級的時候,我學了一篇叫《和時間賽跑》這課以后,才懂得了什么是珍惜每一分,每一秒,原來它是一句名言,從這句名言里看出了我以前寫作業很磨蹭,吃飯也很慢等等,這些都是不珍惜時間,聽了這句名言以后,我把我生活中不珍惜時間的壞習慣全都改掉了。并且我現在寫作業也很快,吃飯也比以前好了。節約時間來看書。

  從我改了這壞習慣后,爸爸,媽媽,爺爺,奶奶都給我伸出了大拇指,我的心里美滋滋的,像吃了蜜一樣。

  讀了這篇課文后,我知道了要珍惜時間,珍惜每一分,每一秒。要一定和時間賽跑。

50字的讀后感 篇9

  這幾天我每天都讀《小豬唏哩呼嚕》,今天讀的故事是《咱們是老朋友啦》,原來,哇嗚老師真的是叼走唏哩呼嚕的那只大狼,原來上學的時候大狼沒好意思認唏哩呼嚕,因為唏哩呼嚕救了他的三個小狼,還給他們挖蚯蚓吃。

  大狼請小豬去酒吧,還吃冰淇淋和蛋糕,還說他要掙很多錢蓋漂亮的學校,不要錢讓唏哩呼嚕上學,唏哩呼嚕聽的很快活,一口氣又吃了9個蛋糕,28個冰淇淋,他可真能吃呀!我希望大狼現

50字的讀后感 篇10

  文/劉鑄輝

  我很佩服武松的武道,因為他只用一根木棍就打死了一只吃過20多條人命的老虎,我覺得阮小二和阮小七很聰明,因為他們用火來燒官兵。

  楊志的寶刀非常鋒利,一刀能破掉40個銅板,而刀口不卷,能吹毛而過,而且殺人不沾血。

  李遶也能在同一個時間,同一個地點殺死20多只老虎。

50字的讀后感 篇11

  今天,我認真地讀了課文《給予是快樂的》,讀后我有很多話想提示自己。

  人間處處有真愛,真愛處處暖人心。課文講述的是圣誕節前一天,有一個男孩家里很貧困,但他一心想給殘疾的弟弟看一份好的圣誕禮物,讓他知道圣誕禮物是什么樣的。通過讀這篇課文,使我們知道“給予是快樂的”,歌頌了男孩的美好品質。

  擁有愛是幸福的,而樂于助人更讓人感到快樂。當我們見到有人遇到困難時,應該及時去幫助他,伸出友愛之手,獻上最真誠的關懷。不要忘了:送人玫瑰,手有余香。

50字的讀后感 篇12

  她是荒野上怒放的荊棘,為求獨立人格,獨立的尊嚴,將自己的追求放飛在荒野的春天,蓬勃出旺盛的生命力。

  簡愛,一個傳奇的女子,她反抗,掙扎,充滿對生活的追求,又果敢的放手。縱低微,渺小,平凡,但她的獨立,理性,真摯和熾熱的靈魂無一例外給了她一個別人無法企及的高度。在那肥沃的心靈土壤,在那自由的歌聲歡唱的地方,足夠讓億萬女性永恒的向往。

  讀《簡愛》,讓人生多了一種更加精彩的可能。

50字的讀后感 篇13

  近一段時間以來,我讀了王一梅老師寫的《雨街的貓》,有一些感想,我想和大家分享一下。

  雨街上住著一位神奇又神秘的雷莎太太,她收養了一只小貓阿洛,而且還養了一只小老鼠班尼。她收養的那只小貓和雷莎太太很有感情,在雷莎太太遇到危險的時候阿洛不走,在阿洛遇到危險時雷莎太太也不走,最后雷莎太太為了阿洛去世了,阿洛還是幫雷莎太太等到了雷特船長,等到了來自大海的第八十一封信,完成了雷莎太太的心愿。讀完這個故事,讓我體會到每一個人、每一個動物都是有感情的!

50字的讀后感 篇14

  最近我迷上了法國作家埃爾熱編繪的漫畫叢書“丁丁歷險記”。這可是一本圖文并茂的好書。

  丁丁的故事有許多,我非常喜歡的一個故事是“丁丁在西藏”。內容是丁丁與朋友們齊心協力,幫助中國朋友“張”逃離雪山。通過這件事我知道了團結的力量。

  丁丁歷險記這套漫畫書不僅插圖精美,動畫人物栩栩如生,故事情節生動曲折,而且最關鍵的是我從這本書的主人公身上學到了許多優秀的品質:團結、友誼、機智、勇敢、和樂于助人。我也想成為像丁丁那樣的人,像他那樣團結一心,樂于助人。我要在平常做到團結,比如說:“比如說在登山時,別人爬不上來要拉他;不說影響團結的話。

50字的讀后感 篇15

  從前,有個人聽說螳螂捕蟬遮蔽自己的樹葉,可以隱身,他就想要這種樹葉。于是他就到處找這種葉子。

  一天,他看見一只螳螂躲在一片樹葉后捕蟬,就去采這片樹葉,葉子和樹下的葉子混在一起,他把所有樹葉帶回家,一片一片地遮住自己的眼睛問他妻子:“你看得到我嗎?”他妻子被問煩了,騙他說看不見了,。他拿著樹葉到集市上拿東西,結果被抓住。

  這個故事告訴我們不要欺騙自己,騙不了別人,又害了自己。我們不能學這種人,要誠實做人。

50字的讀后感 篇16

  暑假里我在學校圖書館借了一本《丁香小鎮的菊奶奶》這本書,我剛看見這本書就被這題目吸引住了。

  里面講述的是有一天,在丁香小鎮多了一個漂亮的大房子,房子里住著一個有著魔法的菊奶奶,她天天都會幫助人們做很多事情如:幫人們趕走了吹笛子的強盜,還實現了熊一家的愿望。讓整個小鎮的村民都生活得健康,快樂。因此大家都非常尊敬菊奶奶。

  讀了這本書我覺得我們都應該像菊奶奶學習,學習她那種助人為樂的精神。菊奶奶看似平凡的她卻有著不平凡的魔力,但那是一種讓人們更快樂、更善良、更有智慧旳魔力。

50字的讀后感 篇17

  張馨怡

  《水滸傳》作為中國古典四大名著之一和文學界永恒的經典,它豐富了大家的精神世界,他塑造了一個個生動的人物形象,使人們永生難忘!

50字的讀后感 篇18

  今天,我們學了一篇有趣的課文,名叫《驚弓之島》。一聽這名字,就覺得課文非常有趣。這篇課文是一個成語故事,講述的是古時候有個射箭能手叫更羸,他觀察了天上飛的大雁后,不用箭,只拉一下弓,就使大雁掉了下來。原來這是一只受過箭傷、孤單失群的雁,一聽到弦響,就嚇得從天上掉下來。

  文章通過更羸射雁經過的敘述,說明對事物只有善于觀察思考,才能進行正確的分析、推理和判斷。

  通過學習了這篇課文,我從更羸身上學到了要平時注意觀察,留心身邊發生的事情,要學會多聽、多看、多想、多問,養成善于思考的好習慣,改掉身上的缺點。

50字的讀后感 篇19

  這個故事的主要人物有:南瓜老大爺、小櫻桃、小草莓、洋蔥頭、小紅蘿卜、葡萄師傅、檸檬王、櫻桃女伯爵、番茄騎士等等。故事里的人物十分搞笑,個性是總穿襪子睡覺的番茄騎士和桔子男爵的大肚子。

  故事里的洋蔥頭為了救爸爸老洋蔥,好幾次被關進大牢。但他在朋友們的幫忙下,不怕困難最后打敗了檸檬王,救出了所有的人。

  我看了這本書,覺得洋蔥頭十分勇敢,十分足智多謀。我們也就應向他一樣愛護自我的朋友,多動腦筋,什么困難都會迎刃而解的。

50字的讀后感 篇20

  《石榴》這篇文章是一篇寫自然的散文,郭沫若這位作家筆下的石榴不僅有著夏天的品格,它的花朵,還是夏天的心臟。在自然與科學的意義上,漫無邊際的夏天的熱力雖然來自于太陽,但在《石榴》之中,在文學角度上來講,這樣的熱力卻是來自于“石榴”,來自于那一朵一朵的小小的“榴火”。

  正是那火紅的、燃燒的石榴的花朵,在給夏天輸送著源源不斷的熱力,她是夏天的心臟,也是夏天的靈魂、夏天的生命之源。這篇文章的思想還代表著火熱的心,與頑強的毅力,告誡人們要想石榴一樣有夢想有活力。

50字的讀后感 篇21

  最近看了《小王子》這本書,感受很多。他有自己的感情——他愛著星球上的玫瑰花,他就一心想讓她滿足,包容她的一切錯誤;他不羨慕任何人的任何生活,他只愛著他的星球,愛著他自己的生活,愛著他自己的工作。

  讀了這本書,我知道了一個道理:人只能用心靈去觀察,去感受。要知道,光靠肉眼是不可能看到本質的東西的,而且要懂得做人不能只想自己,要做個負責任的人。

  我喜歡《小王子》這本書,更喜歡小王子這個人,因為他是個善良、快樂的人。

50字的讀后感 篇22

  通過《有故事的漢字》這本書,讓我對漢字有了更深刻的了解,更喜歡漢字了。

  我知道了以前人們用草繩記事,還通過畫畫傳遞信息,但這些都有不足。后來皇帝的史官倉頡統一了文字,文字也有一定的規則,那就是象形,指事,會意和形聲。有許多漢字很有趣,像“囚”字,就是把人關在一個四周都封閉的地方,來限制他的自由;“休”就像一個人靠在大樹下休息等等。

  總之,漢字和我們的生活密不可分,讓我們通過這本書來了解漢字背后的故事和演變,好好學習漢字,把中國文化發揚光大。

50字的讀后感 篇23

  《水孩子》這本書將的是,在英國的城鎮里著一個叫湯姆的貧困的小男孩。他每天跟著兇惡的師傅打掃煙囪為生,還要受盡師傅的虐待。有一天,一位仙女見他十分可憐,就救了他,把他變成了一個水孩子。湯姆在小河里變得很干凈,還交了許多朋友,長了好多見識。最后,湯姆還經歷了一次驚險的旅行,把被關在監獄的師傅救了出來。

  讀過《水孩子》這本書以后,我覺得湯姆是一個勤勞,勇敢,善良的好孩子,值得我們學習。

50字的讀后感 篇24

  讀了《三十六計》,我的心頭涌上一種莫名的滄桑:為了爭奪權位,他們可真是煞費苦心呀!

  書中經典的計謀令我十分難忘:瞞天過海,聲東擊西,無中生有,暗度陳倉……其中,“無中生有”中的一個典故令我記憶深刻:諸葛亮七擒孟獲。講的是諸葛亮一次又一次活捉了孟獲,孟獲卻每一次都說是一時大意,如果將他放了再戰,諸葛亮未必能抓住他。諸葛亮一次又一次地放了他,當第七次抓住孟獲時,愛面子的孟獲心服口服,便誠心歸順。諸葛亮也將奪下的地方全部歸還,并讓他繼續當蠻王。蠻方也一直相安無事。

50字的讀后感 篇25

  今天語文課上,老師給我們上了《紫藤蘿瀑布》。雖然那些愚昧、無知的人把紫藤蘿砍掉,改種了果樹。但多年后,藤蘿又開了,而且開得那樣的盛。這不正是作者想從中告訴我們的道理嗎?

  花和人都一樣會遇到各種各樣的困難、挫折,但中人要你用一顆積極的心去面對生活,那一切困難最后都會迎刃而解。難道我們不能也像花一樣嗎?

50字的讀后感 篇26

  在這個寒假里,我讀了老師推薦的《一千零一夜》,又名《天方夜譚》。里面講了膾炙人口的“阿拉丁和神燈”、美麗的“世外桃源”其中《阿里巴巴和四十大盜》是一個很著名的故事。

  阿里巴巴是一個很正直的人,有一天無意發現四十大盜的密洞以及暗語。后來,四十大盜三探阿里巴巴的住址都被女仆麥爾加娜識破了。他們用自己的智慧和勇氣打敗了四十大盜。可是另一邊,可結果不怎么樣。阿里巴巴的哥哥卡西姆知道了密洞和暗語之后,因為過于貪心,拿了許多寶貝,出來時忘了暗語,結果慘死在四十大盜手里。

  這個故事告訴我們,人不要太貪心,遇到危險時,要機智、勇敢。

50字的讀后感 篇27

  前兩天,我們學習了《司馬光砸缸》這個歷史故事。故事說的是司馬光小時候在院子里玩耍,有一個小朋友掉進水缸里了。其他的孩子都嚇呆了,有的叫著喊著跑去找大人。唯獨司馬光沒有慌,他舉起一塊大石頭,使勁向缸砸去,缸破了,孩子得救了。

  司馬光很聰明,有智慧。他雖然年紀小,卻能在危急的時候想出辦法,救了小朋友的一條性命。所以我們要學習司馬光,學習他遇事能冷靜思考,不慌亂,努力去解決問題。辦法都是人想出來的,多思考就會出智慧。

50字的讀后感 篇28

  這個故事講的是,有一個快樂的王子把自己的身上的寶貴的東西都獻給了窮人,王子樂于助人的奉獻精神感動了燕子。我們要向快樂王子學習,爭取做個陽光善良的好孩子。

50字的讀后感 篇29

  三歲的純潔的未經任何罪惡污染的小男孩阿列克謝,天使一樣的阿列克謝,似乎犯了什么不可饒恕的罪過而觸犯了上帝,使上帝一怒之下無情地將他扔進了這骯臟的臭水里,讓他在充斥著荒誕與野蠻的境況下生長,頗有些自生自滅的味道。于是,三歲的小男孩阿列克謝便蹣跚著開始了在黑暗生活中的尋找。能夠讓我們感到欣慰的是:自生自滅的阿列克謝身邊出現了一位慈祥的守護神,多年生活在這樣黑暗的角落里,所幸沒有使她的心靈變得一樣黑暗。她所終生敬仰的上帝使她至死都懷有一顆純潔的心靈。

50字的讀后感 篇30

  這篇課文寫了駐扎在海島上的邊防戰士,則用自己的方式表達著對祖國海島的愛。

  在祖國的海島上戰士們種了一些西瓜種子,幾天后,瓜苗出土了,也拖蔓了,還開了一朵朵小黃花,可是就不見小小的西瓜,戰士們迷惑了,他們想到了花可能是沒有授粉,所以沒有結西瓜,于是戰士們仔仔細細地給每一朵雌花都進行了人工授粉,小西瓜終于結出來了,可誰料想一陣暴雨過后,巨浪撲上小島,把小西瓜一個個打掉了,只剩下一個小小的西瓜。有名戰士老家回來之后,帶回來了一箱昆蟲、蝴蝶和蜜蜂,在戰士的認真培養下西瓜成熟了,戰士們開了個“嘗瓜”盛會!

50字的讀后感 篇31

  今天晚上,我讀了《快樂王子》這個故事,讀完后我深深地被快樂王子和小燕子為了幫助別人,完全犧牲自己的精神所感動,助人為快樂之本,給別人快樂,就是給自己快樂。

  我以后也要當一個樂于助人的人,幫助別人就是幫助自己。

50字的讀后感 篇32

  紅樓夢作為四大名著有著它無與倫比的魅力,雖然它是一本封建時代的書,但書中這些故事一點也不像是那時寫的書,不但清新脫俗,而且散發出一種迷人的香氣,讓人沉醉其中。

  書中的人物一個個都充滿這感情,不是枯燥無味,沒有吸引力,而是讓人有種喜歡的感覺,像是在看一部真實的電影一樣,愛不釋手,看了還想看。還有種想去觀察它書中有什么奧妙的感覺,真是一本好看而又引人注目的好書,怪不得會被中華民族看幾百年還在看呢!

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