行政相關工作經驗分享（精選5篇）

行政相關工作經驗分享 篇1

　　一、實習目的

　　在企事業單位的辦公室學習處理日常的行政事務，熟悉整個企事業單位工作的過程，通過實踐學習，使所學理論知識得到驗證，培養靈活運用書本知識的能力，并且學到許多書本上學不到的東西，增長和擴充知識面，增加對社會的接觸，為在畢業后能快速地融入社會打下基礎。

　　二、實習時間

　　三、實習單位

　　四、實習內容

　　實習剛開始時，我的指導教師根據我的專業特點，給我分配了辦公室日常工作以及初步學習會計實踐。從學校到社會的大環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同。

　　在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環境。我們也許看不慣企業之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語。

　　很多時候覺得自己沒有受到領導重用，所干的只是一些無關重要的雜活。我們應該從小事做起，一步一個腳印，逐步積累起經驗。"在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力"。參加工作后才能深刻體會這句話的含義，除了英語和計算機操作外，課本上學的理論知識用到的很少很少。我負責的辦公室工作，平時在工作只是打打電話處理文件，幾乎沒用上自己所學的專業知識。

　　就連以前學過的會計基礎知識也不能很好的應用。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手。

　　由于現在還住校，所以每天7點不到就得起床去擠公交車，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學校可以睡睡懶覺，?翟誆幌肷峽蔚氖焙蚩梢蘊涌危自由許多?

　　每日重復單調繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。象我就是每天就是坐著對著電腦打打字，顯得枯燥乏味。但是工作簡單也不能馬虎，必須具備堅忍不拔的個性，遭遇挫折時絕不能就此放棄，犯錯遭領導。

　　相關法律知識

　　實習期間的違約金 實習生個人所得稅 實習生受傷了怎么辦 大專畢業生實習未滿一年申請 辭職 實習合同 戶口遷移和實習 實習生個人所得稅是多少? 教育部辦公廳關于應對企業技工荒 進一步做好中等職業學校學生實習工作的通知 昭通市師范教育專業畢業生頂崗實習支教實施方案 上海市普通高等學校學生校外實習暫行規定一直以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后，我們才能體會父母掙錢的來之不易。而且要開始有意識地培養自己的理財能力。

　　五、實習體會

　　踏上社會，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關系，又工作繁忙，很多時候同事不會象同學一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們很多時候無法適應。

　　影響一個人的工作態度。每天只是在等待著下班，早點回去陪家人。生病時的輕輕一句慰問，都有助于營造一個齊樂融融的工作環境。

　　心情好，大家工作開心，效率高。在電視上不止一次的看到職場的險惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是"多工作，少閑話"。且在離畢業走人僅剩的幾個月，更加珍惜與同學之間的相處。

　　我是學管理的，在書本上學過很多套經典管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實踐過，即使在辦公室中也很難處理一些令人措手不及的事情。

　　也許等到真正管理一個公司時，才會體會到難度有多大;我們在老師那里或書本上看到過很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。

　　實習這兩個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經驗，為將來自己走上工作崗位做好準備。

行政相關工作經驗分享 篇2

　　在實習期間，我接觸了一些辦公用品，如傳真機、碎紙機、打印機、掃描儀等，掌握了這些機器的基本操作，了解了公司辦公的基本情況。同時在此期間我也學到了許多更有用的東西。

　　開始實習時，剛進入陌生的環境難免會有些緊張，不知道該怎么辦。是同事們友善的微笑緩解我的尷尬。大家都很有禮貌，不管大事小事都要說聲謝謝。

　　作為行政文員，任務比較瑣碎繁雜，指導我的老師教我，做事情要分主次、有條理。說著容易，做著難。每天要發傳真、收信件、整理廢舊紙張在利用等，手頭有多件事情需要完成。當然這時候就要將重要的事情放在首位，把所有事情的主次順序排好。這樣就不會亂。正好最近公司在擴建，傳真很多。要"分主次，有條理"是做好事情的關鍵，這次實習讓我更加深了對這句話的理解。

　　實習是我步入社會前的第一課，教會我怎么待人接物，如何處理各種事情。雖然在短短的3個月里看到的只能是工作的一個側面，學習的只能是一些初步的方法，但這些對于我是非常重要的。

　　這次實習告訴我，在社會這個大學堂里我還是一個小學生，還有很長的路要走。要抱著謙虛謹慎的態度，無論大小認真踏實的完成每一件事，走好每一步。

　　通過實習，我有信心，未來的路我能更好地走下去!

　　時光匆匆,為期3個多月的實習已經圓滿的落下帷幕�；仡櫰渲械狞c點滴滴,有成功后的欣喜和激動,也有挫敗后的失落和無奈。在師傅們的諄諄教導下,我在收獲業務技能的同時,內心也經歷著微妙的成長。

　　面對新的環境,新的顧客,內心有點緊張。在看似忙碌而又緊然有緒的工作中,我?始記?"客戶"這個詞,因為我深知客戶是我們的服務對象,我開始體味"微笑服務"詮釋的真諦。

　　這一次實習主要是行政。同時,學習聯行往來業務。前幾周主要是以看為主。開始安排我在財務部學習。我從整理發票開始。雖然看似一句話就能講清的流程,但實際操作起來卻并不是行云流水般流暢的,這其中所抱露的細節問題也決不是可以草草了之的。我從編碼開始,慢慢熟悉整個操作過程。但漸漸的隨著熟練程度的增加,錯誤減少了,從中也得出了自己的心得。正如我們主管說的:"財務部工作需要的不是超凡的智力,而是一份細心和耐心。"確實如此,財務工作是一項看似簡單但精密度很高的工作,它需要的是更多的耐心和細心。所以我一直都在培養自己這方面的能力。剛開始時,幾乎每一天每做一件事都要犯錯,但是漸漸的在各位同事的幫助和指導下,我已經慢慢從常犯錯,減輕到少犯錯,犯小錯,并爭取不犯錯。我把每次犯錯都做為對自己的一次警示,更是做為自己邁向成功的一道道關卡,人生不拒絕犯錯,重要的是看待錯誤的正確態度和之后的自剩

　　由于老板和同事的信任,不到一個月,我就有了自己固定的辦公桌,雖然對公業務不是很多,但是在一些簡單的業務中我漸漸培養自己專注和細心的能力。因為我覺得業務可以學,但性格是需要慢慢培養和塑造的。它需要一個過程,更需要一份恒心。

　　3個多月的時間轉瞬即逝,但是它留給我的決不僅僅是業務技能的提高,更多是一種精神的同化和感召。實習的結束同時又是一個新的開始,在新的起點上,我將重新審視自己,不斷的給自己充電,在提高業務能力的同時,加強技能訓練,使自身在原有水平上再創新高。

行政相關工作經驗分享 篇3

　　光陰似箭，不知不覺半年又過去了。在這半年里我的工作技能也有了明顯的提高，雖然工作中還存在這樣那樣的不足之處，但應該說這半年付出了不少，也收獲了很多，也逐漸感覺自己成長了、成熟了。我不敢說自己的工作做得很好，但我認為：前面的路，不管是一馬平川還是艱難險阻，只要頑強地走過去，就會獲得寶貴的經驗。相信這些經驗，終將成為我一生寶貴的財富。

　　我是去年5月進的公司，這在期間我經歷了前期和銷售期，在前期，主要是貫標的東西，相對而言是比較輕松的。而銷售期就大大的不一樣了，事情變得繁雜起來。還經常發生一些突發情況，不過也正是這些事情讓我這讓我得到了鍛練，從中也學到了更多的東西。

　　我們這個行業的行政助理和其它行業的行政助理是不一樣的，它不僅僅是單純的文職工作，我們每天還要統計許多的數據，做很多的報表，而這些數據必須是準確無誤的，特別是報給開發商的數據，所以要求我們必須要有耐心和細心。為此我們首先要合理有效地制定月度工作計劃。其次，為了提高工作效率，處理好突發事件，每日依據實際情況的需要，修改和完善工作計劃。做到大事不錯，小事不漏。第三，端正工作態度，凡事爭取再認真一點，再周到一些，滿懷熱情地投入到每天的工作當中。

　　我們每天除了做好報表外，還要做好協調、溝通的工作，特別是要經常和案場的業務員溝通，了解他們的想法，有問題要及時的向專案匯報，及時調整大家的心態，解決好問題，這樣我們的案場才會和諧健康的發展下，發揮好我們最好團隊精神。記得在年初的時候，由于去年市場情況不好，房地產也受到了影響，大家在年初的時候心情還沒有調整過來，仍然積極性不高，又加上調薪，于是我沒事就和他們談心，了解他們的想法，然后把情況反饋給專案，讓專案幫他們把心態調整過來，在大家的努力下過了一段時間，大家又恢復到了以前的狀態，我們案場又充滿了活力，以至于在后面的幾個月里我們都超額完成了指標。這讓我明白了溝通在案場中是非常重要的。

　　我們在調整好業務員心態的同時，也要調整好自己的心態，在這半年里，我就感覺到一個字“忙”，一會我這個表，一會兒那個表，一會兒又要統計這個數據統計那個數據的，有時一天都在對著電腦做表。因為忙有時心情就比較煩燥，容易發火，心態自然就差了，有時就會出現一些錯誤，督導不但不怪我，反而來關心我，耐心的幫我改正錯誤，這是讓我有了一種自責感，而在案場的同事們也沒有責怪我，反而來安慰我，這更讓我有了一種自責感，特別是主委和專案他們對我的信任和關心，讓我感到深深的慚愧，于是，我告戒自己一定要調整好自己的心態，改變自己的態度，認真的對待每一天，在大家的幫助下，我又開心起來了，現在我們案場就是一個快樂的家。

　　這以后的時間里，我將嚴格要求自己，遇事多向前輩們請教，努力讓自己成為一名合格的行政助理，為公司盡綿薄之力。

行政相關工作經驗分享 篇4

　　我記得去年的今天，CPA考試已經結束快1個月了，但是總感覺那一切的一切歷歷在目，不曾忘卻�？荚嚲C合癥依然沒有離我遠去，考完試后一個月之內肯定會生病，去年依舊不例外，發燒如約而至，精神高度緊張到一下子釋放，那種感覺只有自己知道。一年后的今天…我毅然決定，寫完這篇分享，希望周遭的考友有所受益。

　　關于我的CPA之旅

　　20xx年取得律師職業資格并為非執業律師。CPA考試被譽為中國第一難考的執業資格考試，并非徒有虛名。

　　我本科系金融學專業畢業，研究生系法學專業畢業，目前就職于一家外資會計師事務所，擔任企業風險控制高級經理一職，主要負責企業跨境并購、企業摧毀重組等涉及法律法規的事項的專項咨詢服務，CPA對于我言，其實是一個不可企及的高度。后因工作需要，接觸到了審計工作，由于非財會專業，對于會計審計工作必須從零開始。

　　20xx年在前輩的指引下，開始自學財會知識，一切從基礎開始。

　　20xx年參加CTA考試，最后輕松通過《稅收相關法律》，但《財務與會計》成績很令人失望!

　　20xx年考證之旅毫無收獲，鎩羽而歸。

　　20xx年收獲頗豐，在自己的努力和網校老師的幫助下，我順利通過了CTA剩下四門課程，CPA也通過了《戰略》、《稅法》、《經濟法》三門課程。小驕傲了一把!但是好友也友情提醒我說，CPA最難啃的三塊骨頭我都沒碰到。其實就是那三座大山!

　　20xx年，我興沖沖了報了《會計》、《審計》、《財管》這三座大山，初生牛犢不怕虎，每天如饑似渴的拼命復習、看書、做題、溫故而知新，不知疲倦的發瘋復習。后來《會計》79分，《審計》68分，《財務成本管理》48分，好遺憾，未能完美收官!為了一門財管，我明年不得不重新來過!或許這就是所謂的，殘缺也是一種美!

　　20xx年我卯足了勁兒，為了最后一門財管，我給自己定了目標，用一年的時間換的一個90分。對，我的目標就是90分，而不是60分。將知識點精確到了每一頁，做完了某網校的試題集，聽完了陳華亭老師的基礎班，考點串講班和沖刺班等課程。所用的草稿紙約莫是考試教材的5本厚度。今年考試難度不高，我花了兩個小時就做完了，客觀題稍微有點難度，主要是有點生疏，主觀題幾乎沒難度，而且我壓中了期權和項目投資，甚是驚喜。等成績吧!~~~

　　關于考試目的

　　法學上常強調一個概念，動機，即做事的目的性。對!你考注會究竟是為了什么。

　　我是一名專業人士，只有自身專業足夠強大時，對于我的客戶才是最負責任的表現，于人于己都是一件負責任的狀態，顧客自然也會愿意采購我的服務。所以，每次提供專業服務時，我都是警言慎行，希望不會給予我的客戶錯誤的指引。而這一切的前提就是，你的專業必須是精、準、廣，客戶的提問，如果還能難倒你，說明你還不夠OK。

　　一直都認為，學習法律，教會我如何為事物定性;學習財務，教會我如何為事物定量。兩者有機結合，方能有效認知事物的內外一切，各種角度。當然我并不是否認其他領域的知識的效用。

　　很多人都說，考完CPA，就能換個好工作，有個好職位，買個好房……這也是大實話。但是做專業的人，只有好好的把自身專業做大、做強、做全了，無需擔心鈔票的問題，錢只是價值的一種表現形式，但絕對不是終極表現形式，潛在的、隱性的價值或許超乎你的想象。如今，我也已經領略到了專業的魅力所在。

　　我立志做一名受人尊敬的專業人士，不僅僅是現在，更是在不久的未來。熱愛源自對于生活的尊重，對自身專業的尊重，亦是對自己服務的對象、任何的受益方的尊重。同樣，你也可以得到他們的尊重。循環往復，生活原來可以更美的!

　　關于考試心態

　　考試難度會讓人有一種莫名的緊張、緊迫感，個人認為，這是人的本性。當你奢望的太多，而付出的太少時，你會向現實妥協的同時，產生一種莫名的恐懼，這就會讓你腎上腺素升高，緊張油然而生。

　　近幾年考證的經歷告訴我，考不過的唯一理由便是：復習不到位!原因只有一個，沒有之一!

　　我在事務所工作，日常工作繁忙的可以想象，忙季有時真的連睡覺的時間也是屈指可數。有時候，在高鐵或者飛機上，看書做題�；叵肫饋�，那段時光真令人陶醉，不知道周圍的人會怎么看我。DON’T CARE AT ALL. 這就是生活。不付出怎么可能會有收獲呢?8月份，我夫人懷孕了，高興的同時也很無奈，懷孕前三個月要十分謹慎，不能有一次差錯，所以，每天我都盡量安排好工作和家庭生活，照顧好老婆后，我才能安心復習。CPA考試時間臨近沖刺階段，希望一切穩妥。夫人也十分支持，心里就安心了。到10月底，馬上就三個月了!

　　其次，我堅信，心靜了，智慧油然而生。一直堅信這一點。如今物欲橫流的社會，多少人成了炮灰，朝三暮四，思前想后，如何還能把自己安放在一個合適的位置?如何才能讓自己安心面對中國第一難考的執業資格考試?當你心真的能靜下來，確實能讓你好好思考問題，思考你的人生，思考如何規劃、應對明天的問題。

　　學習也是一樣，為啥有人總抱怨記憶力不行、年紀大了、沒時間等各種原因……因為你不夠聚焦，你的精力已經被揮霍了�；蛟S，來參加考試本來就是一個錯誤。與其這么折騰，不如好好享受生活、關愛家庭、關注工作。最后，認識到差距了，要付諸行動。差距在心里，行動在自己。不要再說自己是非本專業的、自己有家有口的、自己年紀大的諸如此類的理由。你可以選擇不參加CPA考試，既然選擇了就要認真對待，因為考試只認成績不認人。

　　關于考試方法

　　文科的考試，除了看書，就是做題。永恒不變的真理。CPA考試更是如此!萬不要再問我有啥捷徑，想走捷徑的，你肯定肯定肯定考不過的。面對CPA，應當是看書、做CPA考試真題、再看書、再做CPA歷年真題、總結、再次看書。

　　教材是一個寶，千萬離不了!

　　適當做題，有目的性做題。準備好CPA考試資料，做錯了的題一定要再次做一遍，一遍不夠兩遍，兩遍不夠N遍，直至不再錯為止。做完后，務必總結、理清出題意圖(知識點)、理清思路(解題套路)后再回歸教材，如此一來，對于教材重要知識點一定是了如指掌了。

　　千萬不要區分重點、分重點章節分類復習了，今年的考題充分告訴我們。注會沒有重點，處處是重點。我約莫估算所謂非重點章節考了近20分。尤其在客觀題中體現。幸好我復習全面，小竊喜一下。考前壓中了期權和項目投資，更是贊!正應了，心純凈，行自然的道理。

　　關于其他

　　1、網校課程設計合理，老師專業水平值得信賴。希望各位好好珍惜學習機會，好好利用網校的答疑平臺，怎么說呢，一個成功的考生背后一定有一大幫默默無聞的答疑老師;

　　2、正版教材一定要買。少吃兩頓肯德基的錢還是值得的!不要買盜版，得不償失;

　　3、一個合理的學習計劃，因地制宜。不要效仿，而要“私人定制”;

　　4、良好的心態，努力的復習，不要三天那個啥，兩天那個啥的…各位懂的!

　　5、千萬不要相信考前送答案等詐騙信息。20xx年已經一去不復返了，行業的尊嚴掌握在行業從業人員的素養，這第一道坎兒務必嚴格，準CPA們都是行業的未來的太陽，答案有價，未來無價，而且現在出售國家級，是刑事犯罪的范疇，你的有幾個20xx年?就算你有證據，你敢報案你買而被詐騙了嗎?

　　6、請將此文多讀幾遍，智慧將油然而生。

行政相關工作經驗分享 篇5

　　最近，“小組合作學習”這一名詞被廣泛應用，它好像是能適應任何一門學科的一種學習風格，能促進學生積極參與學習過程的一種既流行又有效的學習方法。之所以這么說是因為小組合作學習確實有著自身的優點。

　　例如：分組學習的目的是在有限的時間內，讓每一個學生都主動參與學習，讓學生在自主學習中得到發展樹立信心，養成良好的習慣形成有效的學習策略。我認為，小組學習最大的優點在于，培養了學生們的合作精神，使他們學會了與他人合作，具備了合作完成問題的能力。合作是人類相互作用的基本形式，在人的發展中沒有一種發展是與別人無關的。從小培養學生與人合作的能力是老師義不容辭的職責。分組之后任何一位組內成員都有責任掌握教學內容，只有每位成員的積極性都調動起來，學生之間才能互相幫助，互相合作。比如 我們的綜合實踐活動課需要大量的實際數據，如此大的工作量靠一個人的力量是不行的，只有分組，各負其責然后交流分享成果，才能共贏。這種合作的意義遠遠超過了學習本身。另外，小組合作學習，能充分調動學生學習積極性，使每一位學生都有了主動學習和創新的機會。由于學生的好勝心理和集體榮譽感，所以在分配到任務后，他們都自發的積極的去完成。在這期間，學生始終處于一種主動、積極的心態，使學生有原來的被動聽講變成了主動學習者、研究者、參與者，從而有了“我要學”的強烈愿望。小組合作學習給他們提供了一個獨立思考發現和解決問題的空間，更能體現學生的主題地位。

　　小組合作學習固然有很多優點，然而在平時實際運用過程中，總會出現一些問題，如果我們不能及時處理，找出對策勢必會影響到教學效果甚至有負面的影響。

　　例如：我們的學生學習能力不均勻，這樣，在一個組里學習水平勢必參差不齊，學習水平高的學生發言的機會要多，部分學習水平低的學生不敢輕易發表自己的見解，怕出錯讓同學笑話，長此以往學生的發展會極不平衡，出現社會上的貧富差距，而且會越來越大，逐漸產生厭學情緒。還有的同學會出現盲從，迷信學習好的學生，認為，他學習成績好分析的肯定是對的，人云亦云。另為。由于分組教學廣泛流行，被很多教師當作每一節課的必不可少的教學環節，無論需要不需要，都要討論，片面追求熱鬧的課堂氣氛，這樣有些不自律的學生借機玩耍，沒有養成動腦思考的好習慣反而學會了課堂起哄，降低了學生對討論的興趣，更會影響學生思維的深度。時間一長會給學生的發展帶來消極的影響，難以培養他們獨立思考創新的能力。如果這樣就失去了分組學習的初衷，我們本來想的是要“1+1”大于2，出現了上述問題，我們的分組合作學習就流于形式，浮于表面了。

　　因此，分組合作學習，既有優點也存在不足之處，如何運用這一新興的學習形式創造出最優的學習效果，使我們教師當前最應當思考的問題。