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小班科學活動小雪花教案

發布時間:2023-07-30

小班科學活動小雪花教案(精選3篇)

小班科學活動小雪花教案 篇1

  活動目標:

  1.嘗試創編表現春天美景的歌曲。

  2.知道雪花和春雨與季節的關系。

  活動準備:

  小雪花和春雨的圖片。

  活動過程:

  1.復習歌曲《雪花和春雨》兩段。

  讓幼兒說一說兩段唱法的區別。(連音與跳音)

  2.創編歌曲《是誰……》

  還有誰告訴你春天來了?是怎么告訴你的?想想看,怎么唱出來?

  教師示范創編歌曲,如:是誰搖著葉子唰唰唰唰唰?是我,是我,我是小草呀。我從土里長出來,告訴你,告訴他,春天來到了!

  教師引導幼兒先講述春天的美麗,然后創編歌詞,最后創編歌曲《是誰……》。

  請幾位幼兒在集體面前邊表演動作邊演唱自己創編的歌曲《是誰……》。

  活動延伸:

  舉辦一次春天演唱會,請幼兒表演自己創編的歌曲。

小班科學活動小雪花教案 篇2

  活動目標:

  1、學習用不同的語調有表情地朗誦兒歌。

  2、鞏固對雪花的認識。

  活動準備:

  1、教學課件

  2、幼兒操作材料

  活動過程:

  1、用課件出示雪花圖讓幼兒欣賞,鞏固對雪花的認識。

  提問:

  (1)、這是什么?它是什么顏色?什么形狀?

  (2)、雪花放在手上會怎么樣?(學習詞語:融化)

  2、教師有表情地朗誦詩歌。

  提問:

  (1)、這首詩歌叫什么名字?

 。2)、詩歌里說了些什么?

  3、教師朗誦第二遍,要求幼兒注意聽兒歌中不同的語句變化。(疑問句、反問句和感嘆句的聲調。)

  4、幼兒學習有表情地朗誦兒歌。

  提醒幼兒朗誦時注意語氣的變化。

  5、完成幼兒操作材料《雪花》。

  附兒歌:

  雪花雪花,雪花,你有幾個小花瓣?

  我用手心接住你,讓我數數看,一二三四五六。

  咦,剛數完,雪花怎么不見了?

  只留下圓圓的小水珠。

小班科學活動小雪花教案 篇3

  活動目標:

  1、能用連貫、柔和、跳躍歡樂的不同情感和聲音演唱歌曲。

  2、通過傾聽和欣賞音樂,感受自然景象的美,并用歌聲表達熱愛之情。

  活動準備:

  圖片,卡片

  活動過程:

  1.律動《母鴨帶小鴨》

  2.歌曲《表情歌》

  3.新歌《雪花和雨滴》

  指導:

 。1)出示掛圖,啟發幼兒想象:冬天來了,下雪時雪花是怎樣飄下來的?從中滲透歌詞內容。

 。2)教師清楚地有感情的范唱。

 。3)指導幼兒有節奏地隨音樂念歌詞。

 。4)幼兒有表情地練唱,啟發幼兒用連貫柔和的聲音演唱。

 。5)創編新歌詞:春天來了,下雨時小雨滴是怎樣落下來的?敲在窗戶上會怎樣呢?(老師范唱)

  (6)引導幼兒比較雪花和雨滴落下的姿態與聲音有什么不同,應怎樣用有變化的歌聲唱(能用輕、柔和、略跳躍的聲音來唱)

  活動結束:

  幼兒有表情地演唱。

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