小班科學活動小雪花教案(精選3篇)
小班科學活動小雪花教案 篇1
活動目標:
1.嘗試創編表現春天美景的歌曲。
2.知道雪花和春雨與季節的關系。
活動準備:
小雪花和春雨的圖片。
活動過程:
1.復習歌曲《雪花和春雨》兩段。
讓幼兒說一說兩段唱法的區別。(連音與跳音)
2.創編歌曲《是誰……》
還有誰告訴你春天來了?是怎么告訴你的?想想看,怎么唱出來?
教師示范創編歌曲,如:是誰搖著葉子唰唰唰唰唰?是我,是我,我是小草呀。我從土里長出來,告訴你,告訴他,春天來到了!
教師引導幼兒先講述春天的美麗,然后創編歌詞,最后創編歌曲《是誰……》。
請幾位幼兒在集體面前邊表演動作邊演唱自己創編的歌曲《是誰……》。
活動延伸:
舉辦一次春天演唱會,請幼兒表演自己創編的歌曲。
小班科學活動小雪花教案 篇2
活動目標:
1、學習用不同的語調有表情地朗誦兒歌。
2、鞏固對雪花的認識。
活動準備:
1、教學課件
2、幼兒操作材料
活動過程:
1、用課件出示雪花圖讓幼兒欣賞,鞏固對雪花的認識。
提問:
(1)、這是什么?它是什么顏色?什么形狀?
(2)、雪花放在手上會怎么樣?(學習詞語:融化)
2、教師有表情地朗誦詩歌。
提問:
(1)、這首詩歌叫什么名字?
。2)、詩歌里說了些什么?
3、教師朗誦第二遍,要求幼兒注意聽兒歌中不同的語句變化。(疑問句、反問句和感嘆句的聲調。)
4、幼兒學習有表情地朗誦兒歌。
提醒幼兒朗誦時注意語氣的變化。
5、完成幼兒操作材料《雪花》。
附兒歌:
雪花雪花,雪花,你有幾個小花瓣?
我用手心接住你,讓我數數看,一二三四五六。
咦,剛數完,雪花怎么不見了?
只留下圓圓的小水珠。
小班科學活動小雪花教案 篇3
活動目標:
1、能用連貫、柔和、跳躍歡樂的不同情感和聲音演唱歌曲。
2、通過傾聽和欣賞音樂,感受自然景象的美,并用歌聲表達熱愛之情。
活動準備:
圖片,卡片
活動過程:
1.律動《母鴨帶小鴨》
2.歌曲《表情歌》
3.新歌《雪花和雨滴》
指導:
。1)出示掛圖,啟發幼兒想象:冬天來了,下雪時雪花是怎樣飄下來的?從中滲透歌詞內容。
。2)教師清楚地有感情的范唱。
。3)指導幼兒有節奏地隨音樂念歌詞。
。4)幼兒有表情地練唱,啟發幼兒用連貫柔和的聲音演唱。
。5)創編新歌詞:春天來了,下雨時小雨滴是怎樣落下來的?敲在窗戶上會怎樣呢?(老師范唱)
(6)引導幼兒比較雪花和雨滴落下的姿態與聲音有什么不同,應怎樣用有變化的歌聲唱(能用輕、柔和、略跳躍的聲音來唱)
活動結束:
幼兒有表情地演唱。