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小班科學教案好玩的肥皂

發(fā)布時間:2023-07-31

小班科學教案好玩的肥皂(通用2篇)

小班科學教案好玩的肥皂 篇1

  活動目標:

  1、能運用各種感官感知肥皂的主要特征,了解肥皂的基本用途。

  2、樂于參與活動,能大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。

  3、在游戲中體驗成功的喜悅。

  4、培養(yǎng)幼兒動手操作能力,在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗。

  5、通過實驗培養(yǎng)互相禮讓,學習分工合作的能力。

  活動準備:

  形狀、顏色、氣味不同的肥皂若干,盛水臉盆4只,吸管若干根,擦手毛巾。

  活動過程:

  一、幼兒感知各種各樣的肥皂,說說自己的發(fā)現(xiàn)。

  1、寶寶們看,老師這里有一只神秘的盒子,盒子里有一樣東西,猜猜看會是什么呢?

  (1)讓幼兒猜一猜,摸一模,聞一聞。

  (2)原來是肥皂寶寶,請一幼兒把肥皂寶寶請出來。

  2、老師這里還有許多的肥皂寶寶,我們也趕快把它們請出來吧。幼兒來桌子邊圍著一起喊:肥皂寶寶,請出來!(老師打開蓋布)

  (1)哇,這么多的肥皂寶寶呀,請你們每人挑一塊你自己喜歡的肥皂寶寶,拿在手中仔細看一看、摸一摸、聞一聞,說說你的肥皂寶寶是什么樣子的?

  先與旁邊小朋友互相講一講,再請小朋友來告訴大家。

  (2)教師小結:這么多肥皂寶寶是不是一樣的?什么不一樣?(有各種形狀、各種顏色、聞起來有的香味,有的藥味。)

  二、說說肥皂的用途。

  1、那你們在什么地方也見過肥皂寶寶?

  2、肥皂寶寶是用來干什么的呢?它有什么用?

  什么時候要洗手(在飯前便后、手臟)、洗澡(保護皮膚)、洗衣服(干凈、香)等

  3、教師小結:肥皂的用處。

  三、感知肥皂遇水后的變化。

  老師告訴你們一個小秘密,肥皂寶寶有一個好朋友,你們知道它是誰嗎?(水)他們經(jīng)常在一起玩游戲,你們想一想跟肥皂寶寶和水一起來玩玩?(先把袖口卷起來)

  1、老師提出要求:看一看,肥皂在水里會有什么變化?你發(fā)現(xiàn)了什么,把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。

  2、幼兒操作:引導幼兒在玩中發(fā)現(xiàn)肥皂的小秘密:發(fā)現(xiàn)很滑、用手搓能產(chǎn)生泡沫,能溶在水里。

  3、把肥皂放在筐中,到一邊去把小手洗一下,然后用毛巾把小手擦干。再過來告訴大家你的發(fā)現(xiàn)。

  (1)肥皂在水中摸起來有什么感覺?(滑滑的)

  (2)小手搓一搓會發(fā)現(xiàn)什么?(泡泡)

  (3)剛才的水是沒有顏色的,現(xiàn)在呢?(溶在水中,水變白了,就叫肥皂水。)

  四、"吹泡泡"游戲

  肥皂水也有好朋友,寶寶們看,這是什么?(吸管)吸管有什么用?吸管想跟這肥皂水來玩一玩,可以怎么玩?(教師強調(diào)吹)

  五、延伸活動

  到太陽下玩吹泡泡的游戲,會有什么發(fā)現(xiàn)呢?

  教學反思

  引領幼兒再次深入地進行探索,給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個活動,給予幼兒較寬松的氛圍,教師只是充當了活動中的支持者,鼓勵者,合作者,引導者,用心傾聽幼兒的表述,并及時的梳理與小結。

小班科學教案好玩的肥皂 篇2

  活動目標:  

  1、能運用各種感官感知肥皂的主要特征,了解肥皂的基本用途。  

  2、樂于參與活動,能大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。  

  3、在游戲中體驗成功的喜悅。  

  活動準備:  

  形狀、顏色、氣味不同的肥皂若干,盛水臉盆4只,吸管若干根,擦手毛巾。  

  活動過程:  

  一、幼兒感知各種各樣的肥皂,說說自己的發(fā)現(xiàn)。  

  1、 寶寶們看,老師這里有一只神秘的盒子,盒子里有一樣東西,猜猜看會是什么呢?  

  (1)讓幼兒猜一猜,摸一模,聞一聞。   

  (2)原來是肥皂寶寶,請一幼兒把肥皂寶寶請出來。  

  2、老師這里還有許多的肥皂寶寶,我們也趕快把它們請出來吧。幼兒來桌子邊圍著一起喊:肥皂寶寶,請出來!(老師打開蓋布)  

  (1)哇,這么多的肥皂寶寶呀,請你們每人挑一塊你自己喜歡的肥皂寶寶,拿在手中仔細看一看、摸一摸、聞一聞,說說你的肥皂寶寶是什么樣子的?  

  先與旁邊小朋友互相講一講,再請小朋友來告訴大家。  

  (2)教師小結:這么多肥皂寶寶是不是一樣的?什么不一樣?(有各種形狀、各種顏色、聞起來有的香味,有的藥味。)  

  二、說說肥皂的用途。  

  1、 那你們在什么地方也見過肥皂寶寶?  

  2、肥皂寶寶是用來干什么的呢?它有什么用?   

  什么時候要洗手(在飯前便后、手臟)、洗澡(保護皮膚)、洗衣服(干凈、香)等  

  3、教師小結:肥皂的用處。  

  三、感知肥皂遇水后的變化。  

  老師告訴你們一個小秘密,肥皂寶寶有一個好朋友,你們知道它是誰嗎?(水)他們經(jīng)常在一起玩游戲,你們想一想跟肥皂寶寶和水一起來玩玩?(先把袖口卷起來)  

  1、老師提出要求:看一看,肥皂在水里會有什么變化?你發(fā)現(xiàn)了什么,把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。  

  2、幼兒操作:引導幼兒在玩中發(fā)現(xiàn)肥皂的小秘密:發(fā)現(xiàn)很滑、用手搓能產(chǎn)生泡沫,能溶在水里。  

  3、把肥皂放在筐中,到一邊去把小手洗一下,然后用毛巾把小手擦干。再過來告訴大家你的發(fā)現(xiàn)。  

  (1)肥皂在水中摸起來有什么感覺?(滑滑的)  

  (2)小手搓一搓會發(fā)現(xiàn)什么?(泡泡)  

  (3)剛才的水是沒有顏色的,現(xiàn)在呢?(溶在水中,水變白了,就叫肥皂水。)  

  四、“吹泡泡”游戲  

  肥皂水也有好朋友,寶寶們看,這是什么?(吸管)吸管有什么用?吸管想跟這肥皂水來玩一玩,可以怎么玩?(教師強調(diào)吹)

  五、延伸活動  

  到太陽下玩吹泡泡的游戲,會有什么發(fā)現(xiàn)呢?

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  • 小班科學有趣的肥皂教案(通用5篇)

    活動目標:1、初步了解肥皂的外形特征及用途2、能大膽說出自己的發(fā)現(xiàn),并樂于與同伴進行交流3、喜歡動手操作,在操作中感受活動的樂趣4、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。5、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。...

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