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《地球表面的地形》教案

發(fā)布時(shí)間:2023-09-02

《地球表面的地形》教案(精選4篇)

《地球表面的地形》教案 篇1

  知識(shí)與能力

  了解地形包括高原、高山、盆地、湖泊、峽谷、平原等;地球表面有河流、海洋、山脈、高原等多種多樣的地形地貌,地球表面是高低起伏、崎嶇不平的。

  過(guò)程與方法:

  學(xué)生會(huì)看簡(jiǎn)單的地形圖,能在地形圖上指認(rèn)如高原、平原、谷地、山脈、河流、海洋等的地形。

  情感、態(tài)度、價(jià)值觀;

  培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地球表面地形研究的興趣,能自覺(jué)關(guān)注和收集相關(guān)的信息

  教學(xué)點(diǎn)重:

  知道典型地形地貌的特點(diǎn)。

  教學(xué)難點(diǎn):

  從地形圖中發(fā)現(xiàn)整個(gè)地球地表地形地貌的分布和特點(diǎn),知道并描述各種地形地貌的特點(diǎn)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  風(fēng)景照片、世界地形圖、中國(guó)地形圖。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、引入

  1、教師示自己到外地旅游的照片,問(wèn):你知道這是什么地方嗎?從照片上,你可以感受到那里的地形嗎?你能說(shuō)說(shuō)它的地形特點(diǎn)嗎?學(xué)生回答,教師適當(dāng)糾正并補(bǔ)充介紹地形特點(diǎn)。

  2、小組討論你去過(guò)什么地方呢?能不能拿出照片來(lái)介紹一下呢?你可以說(shuō)說(shuō)那里的地名,有什么特點(diǎn),地形是怎樣的。

  二、我們看到過(guò)的地形

  1、學(xué)生初步交流展示。

  要求:出示照片,向大家介紹該地方,注意說(shuō)清楚地形地貌的類(lèi)型,能簡(jiǎn)單描述其特點(diǎn)。

  2、教師補(bǔ)充介紹。

  在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上補(bǔ)充介紹,結(jié)合學(xué)生照片上的地形,出示相關(guān)圖片和課件,介紹各種地形地貌的特點(diǎn)。

  平原:寬廣平坦,起伏很小;

  丘陵:高低起伏,坡度較緩,由連綿不斷的低矮山丘組成;

  高原:面積很大,地形開(kāi)闊,周?chē)悦黠@的陡坡為界;

  山地:地勢(shì)較高,蜿蜒起伏,層巒疊嶂

  盆地:四周地勢(shì)較高,中間低

  3、了解家鄉(xiāng)的地形。

  我們的家鄉(xiāng)是什么地形呢?它有什么特點(diǎn)呢?

  教師出示家鄉(xiāng)地形的照片或燈片,學(xué)生回答后補(bǔ)充介紹,并填表板書(shū)

  4、小組交流,統(tǒng)計(jì)地形。

  學(xué)生自己帶來(lái)的照片在組內(nèi)交流,說(shuō)出地形地貌的類(lèi)型,簡(jiǎn)單描述其特點(diǎn),整理并做好地形統(tǒng)計(jì)記錄,完成上面表格。

  5、匯報(bào)、小結(jié)。

  三、觀察地形圖

  1、引入。

  剛才我們交流了各自的照片,幾張照片可以反映出我們整個(gè)家鄉(xiāng)的以及整個(gè)國(guó)家的地形嗎?我想光憑我們的照片是很難了解清楚的。整個(gè)地球表面的地形又是怎樣的呢?所以,今天老師給大家?guī)?lái)了幾件禮物。請(qǐng)看!(教師出示世界地形圖、中國(guó)地形圖、家鄉(xiāng)地形圖)希望在它們的幫助下我們可以更好的了解。

  這三張地形圖雖然范圍不一樣,可是它們卻有一些共同的特點(diǎn),你發(fā)現(xiàn)了嗎?你知道上面不同的顏色所代表的意思嗎?

  學(xué)生觀察并回答。

  3、教師補(bǔ)充介紹地形圖的相關(guān)知識(shí)。

  地形圖,是普通地圖的一種,是按一定比例尺表示地貌、地物平面位置和高程的一種正射投影圖。它用符號(hào)和顏色來(lái)表示地球表面的地形地貌,一般在圖上都有比例尺和圖例。如深淺不同的棕色和褐色分別表示海拔20__米—5000米以上的高原和山地。白色表示終年積雪的山峰,往往都在6000米以上。深淺不同的藍(lán)色表示各種深度的海洋。

  4、小組觀察地形圖

  從地形圖上我們可以知道哪些信息呢?請(qǐng)以小組為單位仔細(xì)觀察世界地形圖和中國(guó)地形圖,交流并注意記錄從地形圖中獲得的信息。

  5、匯報(bào)、小結(jié)。

  四、拓展延伸

  1、關(guān)于地球的表面,我們還知道些什么呢?交流、討論。

  2、小結(jié)并提出:地球表面的地形會(huì)不會(huì)發(fā)生變化呢?是什么力量在作用它發(fā)生變化呢?下節(jié)課我們將繼續(xù)研究。

  五、課后活動(dòng)

  收集有關(guān)地形地貌發(fā)生變化,特別是火山和地震引起的地形地貌變化的資料,最好是文字加圖片。

《地球表面的地形》教案 篇2

  《地球表面的地形》是教科版五上《科學(xué)》教材“地球表面及其變化”這一單元的第一課時(shí),從單元內(nèi)容編排結(jié)構(gòu)來(lái)看,本課內(nèi)容具有總起作用,大致讓學(xué)生了解認(rèn)識(shí)地球表面的地形及整體概況。教材中主要安排了兩個(gè)活動(dòng)內(nèi)容,第一、我們所看到過(guò)的地形,這一活動(dòng)內(nèi)容主要是讓學(xué)生通過(guò)回憶曾經(jīng)去過(guò)或年到過(guò)的地形來(lái)相對(duì)應(yīng)說(shuō)出這一地形特點(diǎn)的地貌特征,這一認(rèn)識(shí)從實(shí)到形,是學(xué)生認(rèn)識(shí)事物的一個(gè)轉(zhuǎn)變;第二、觀察地形圖,這一活動(dòng)步驟主要是讓學(xué)生通過(guò)進(jìn)一步觀察地形圖來(lái)了解我國(guó)地形結(jié)構(gòu)和地球表面地貌特征狀況。

  學(xué)情分析

  本課是本單元學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),將會(huì)引發(fā)學(xué)生討論和交流有關(guān)地球表面地形地貌及其變化的一些話題,為此在教學(xué)活動(dòng)從交流學(xué)生帶來(lái)的照片、圖片或視頻看到的典型地形特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)的,由于學(xué)生知識(shí)面相對(duì)較狹窄,對(duì)一些科學(xué)術(shù)語(yǔ)等都并不了解,因此我在教學(xué)設(shè)計(jì)中盡可能地從家鄉(xiāng)地形特點(diǎn)展開(kāi),同時(shí)也從認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)地形開(kāi)始,再進(jìn)行拓展,以達(dá)到知識(shí)遷移的目的,能更好地完成本課的教學(xué)任務(wù)。

  教學(xué)目標(biāo)

  科學(xué)概念:

  地形包括高原、高山、盆地、湖泊、峽谷、平原等;

  地球表面有河流、海洋、山脈、高原等多種多樣的地形地貌,地球表面是高低起伏、崎嶇不平的;

  過(guò)程與方法:

  觀察描述常見(jiàn)地形的特點(diǎn);

  會(huì)看簡(jiǎn)單的地形圖,能在地形圖上指認(rèn)如高原、平原、谷地、山脈、河流、海洋等地形;

  情感態(tài)度、價(jià)值觀:

  培養(yǎng)對(duì)地球表面地形研究的興趣,能自覺(jué)關(guān)注和收集相關(guān)的信息。

  教學(xué)重點(diǎn):知道典型地形地貌的特點(diǎn)。

  教學(xué)難點(diǎn):從地形圖中發(fā)現(xiàn)整個(gè)地球地表地形地貌的分布和特點(diǎn),知道并描述各種地形地貌的特點(diǎn)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  分組材料:學(xué)生事先準(zhǔn)備一些自己去過(guò)的地方的風(fēng)景照片;每小組準(zhǔn)備一份世界地形圖、中國(guó)地形圖;

  教師演示:一些典型地形地貌圖片、課件;世界地形圖、中國(guó)地形圖、家鄉(xiāng)地形圖課件。

  教學(xué)過(guò)程:

  談話引入

  教師先以課件展示自己(或朋友)到外地旅游的照片。問(wèn)學(xué)生是否看得出是什么樣的地形,然后教師補(bǔ)充介紹它的地形及特點(diǎn)。

  那你們都去過(guò)什么地方旅游嗎?能不能像老師剛才那樣,上來(lái)向同學(xué)們介紹你最喜歡的地方。說(shuō)說(shuō)去過(guò)的地方的地名,有什么特點(diǎn),知道是什么地形嗎?

  交流我們看過(guò)的地形及特點(diǎn)

  1、先同學(xué)之間交流、展示。

  然后請(qǐng)2~4名學(xué)生上來(lái)介紹,把他們親自去過(guò)的地方介紹給大家。在介紹的過(guò)程中,引導(dǎo)他們注意說(shuō)清楚地形地貌的類(lèi)型,能簡(jiǎn)單描述其特點(diǎn)。

  2、教師講解。

  在學(xué)生介紹的基礎(chǔ)上補(bǔ)充介紹,在介紹時(shí)結(jié)合學(xué)生照片上的地形,并出示典型的地形地貌的圖片或課件,講解各種地形地貌的特點(diǎn)。

  山地:地勢(shì)高而崎嶇,峰巒高聳。(課件舉例展示)

  丘陵:海拔不高、山頂渾圓。(課件舉例展示)

  平原:低平而寬廣。(課件舉例展示)

  高原:海拔較高,地面開(kāi)闊或有丘陵起伏。(課件舉例展示)

  盆地:周?chē)降亍⒏咴h(huán)繞,中間地勢(shì)較低。(課件舉例展示)

  3、了解家鄉(xiāng)的地形。

  我們的家鄉(xiāng)是什么地形,它有什么特點(diǎn),大家知道嗎?在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上,教師出示家鄉(xiāng)地形的`照片或課件進(jìn)行介紹。并把地形及特點(diǎn)填寫(xiě)在記錄的表格中,為下面學(xué)生的活動(dòng)作示范。

  4、交流、統(tǒng)計(jì)地形。

  學(xué)生把自己帶來(lái)的照片在組內(nèi)交流,說(shuō)出地形地貌的類(lèi)型,簡(jiǎn)單描述其特點(diǎn)。然后填寫(xiě)書(shū)上的地形統(tǒng)計(jì)觀察圖,并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)——我們?nèi)ミ^(guò)或看到過(guò)的地方有哪些地形。地球表面的地形報(bào)告單地名地形特點(diǎn)小組學(xué)生代表匯報(bào)。

  小結(jié):我們知道的地形有哪些。過(guò)渡到下一個(gè)內(nèi)容的學(xué)習(xí):我國(guó)有哪些地形?整個(gè)地球表面的地形又是什么樣的?

  觀察地形圖

  1、了解學(xué)生對(duì)地形圖已具備了哪些相關(guān)知識(shí)。我們要了解地球的表面形態(tài),最便捷的方法是觀看地形圖或地形地球儀。出示地形地球儀,請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)觀察,說(shuō)說(shuō)自己發(fā)現(xiàn)了什么,知道上面不同的顏色代表什么嗎,其他同學(xué)補(bǔ)充。

  2、小組觀察地形圖。學(xué)生分小組觀察世界地形圖和中國(guó)地形圖,交流和記錄從地形圖中獲得的信息。

  3、大組匯報(bào)。

  4、歸納小結(jié)。

  教師講解觀察地形圖的相關(guān)知識(shí)。(投影展示某地形圖)地形圖是指用符號(hào)和顏色來(lái)表示地球表面地形地貌的,一般在圖上都有比例尺和圖例。地形圖上常常用不同的顏色來(lái)表示不同高度地形,深淺不同的棕色和褐色分別表示海拔20__米~5000米以上的高原和山地。白色表示終年積雪的山峰,往往都在6000米以上。深淺不同的藍(lán)色表示各種深度的海洋。藍(lán)色的、封閉的圖形是湖泊,藍(lán)色的曲線表示河流。在學(xué)生匯報(bào)的基礎(chǔ)上,教師出示世界地形和中國(guó)地形的照片或課件。歸納整理中國(guó)和整個(gè)地球表面地形的特點(diǎn),比如:中國(guó)著名的平原、高山、高原、盆地、丘陵地的大概位置。地球上陸地和海洋的分布和比例,以及陸地上各種地形地貌的組成,等等。交流有關(guān)地球表面地形地貌的知識(shí)。

  1、教師啟發(fā)。關(guān)于地球的表面,我們還知道什么?鼓勵(lì)學(xué)生把知道的都說(shuō)出來(lái)。如果學(xué)生說(shuō)不上來(lái),可以提出一些問(wèn)題進(jìn)行啟發(fā),比如地球剛形成時(shí),地球表面是什么樣的,你們知道喜馬拉雅山還在長(zhǎng)高嗎,等等。

  2、教師小結(jié)。在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上,教師提出:地球表面的地形會(huì)不會(huì)發(fā)生變化?是什么神奇的力量在使它發(fā)生變化呢?我們將在下一節(jié)課中探究這個(gè)問(wèn)題。

  課外作業(yè)

  1、收集不同地貌的照片和相關(guān)資料。

  2、收集有關(guān)火山和地震的資料,注意收集火山和地震形成的地形地貌資料。板書(shū)設(shè)計(jì)地球表面的地形平原盆地丘陵山地高原峽谷學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)。

  1、學(xué)生的科學(xué)概念和探究技能的掌握和運(yùn)用情況。如知道山地、高原、平原等地形的特點(diǎn),能用一定的詞匯簡(jiǎn)單描述常見(jiàn)地形的特點(diǎn),會(huì)看簡(jiǎn)單的地形圖,能在地形圖上指認(rèn)如山脈、高原、平原、盆地、河流、海洋等地形,等等。

  2、學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度。如是否主動(dòng)、積極地收集相關(guān)資料,在小組活動(dòng)中是否善于合作,在學(xué)習(xí)中是否積極動(dòng)手動(dòng)腦等等。

  3、對(duì)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的評(píng)價(jià),充分利用小組的作用,讓學(xué)生通過(guò)自評(píng)、互評(píng)來(lái)進(jìn)行。

  教學(xué)反思

  1、注重信息技術(shù)與科學(xué)學(xué)科的有機(jī)整合,讓信息技術(shù)服務(wù)于教學(xué),通過(guò)學(xué)生的自主探究性學(xué)習(xí),使他們能充分利用信息技術(shù)資源進(jìn)行小組學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力。

  2、注重讓全體學(xué)生都參與到課堂活動(dòng)中來(lái),給學(xué)生充分的時(shí)間和空間展示他們充滿個(gè)性的學(xué)習(xí)成果。

  3、讓整合在課外加以延伸,培養(yǎng)學(xué)生收集信息的能力,為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

《地球表面的地形》教案 篇3

  地球表面的地形

  知識(shí)與能力

  了解地形包括高原、高山、盆地、湖泊、峽谷、平原等;地球表面有河流、海洋、山脈、高原等多種多樣的地形地貌,地球表面是高低起伏、崎嶇不平的。

  過(guò)程與方法:

  2、學(xué)生會(huì)看簡(jiǎn)單的地形圖,能在地形圖上指認(rèn)如高原、平原、谷地、山脈、河流、海洋等的地形。

  情感、態(tài)度、價(jià)值觀;

  3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地球表面地形研究的興趣,能自覺(jué)關(guān)注和收集相關(guān)的信息

  教學(xué)點(diǎn)重:知道典型地形地貌的特點(diǎn)。

  教學(xué)難點(diǎn):從地形圖中發(fā)現(xiàn)整個(gè)地球地表地形地貌的分布和特點(diǎn),知道并描述各種地形地貌的特點(diǎn)。

  教學(xué)準(zhǔn)備: 風(fēng)景照片、世界地形圖、中國(guó)地形圖。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、引入

  1、教師示自己到外地旅游的照片,問(wèn):你知道這是什么地方嗎?從照片上,你可以感受到那里的地形嗎?你能說(shuō)說(shuō)它的地形特點(diǎn)嗎?學(xué)生回答,教師適當(dāng)糾正并補(bǔ)充介紹地形特點(diǎn)。

  2、小組討論你去過(guò)什么地方呢?能不能拿出照片來(lái)介紹一下呢?你可以說(shuō)說(shuō)那里的地名,有什么特點(diǎn),地形是怎樣的。

  二、我們看到過(guò)的地形

  1、學(xué)生初步交流展示。

  要求:出示照片,向大家介紹該地方,注意說(shuō)清楚地形地貌的類(lèi)型,能簡(jiǎn)單描述其特點(diǎn)。

  2、教師補(bǔ)充介紹。

  在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上補(bǔ)充介紹,結(jié)合學(xué)生照片上的地形,出示相關(guān)圖片和課件,介紹各種地形地貌的特點(diǎn)。

  平原:寬廣平坦,起伏很小;

  丘陵:高低起伏,坡度較緩,由連綿不斷的低矮山丘組成;

  高原:面積很大,地形開(kāi)闊,周?chē)悦黠@的陡坡為界;

  山地:地勢(shì)較高,蜿蜒起伏,層巒疊嶂

  盆地:四周地勢(shì)較高,中間低

  3、了解家鄉(xiāng)的地形。

  我們的家鄉(xiāng)是什么地形呢?它有什么特點(diǎn)呢?

  教師出示家鄉(xiāng)地形的照片或燈片,學(xué)生回答后補(bǔ)充介紹,并填表板書(shū) 

  4、小組交流,統(tǒng)計(jì)地形。

  學(xué)生自己帶來(lái)的照片在組內(nèi)交流,說(shuō)出地形地貌的類(lèi)型,簡(jiǎn)單描述其特點(diǎn),整理并做好地形統(tǒng)計(jì)記錄,完成上面表格。

  5、匯報(bào)、小結(jié)。

  三、觀察地形圖

  1、引入。

  剛才我們交流了各自的照片,幾張照片可以反映出我們整個(gè)家鄉(xiāng)的以及整個(gè)國(guó)家的地形嗎?我想光憑我們的照片是很難了解清楚的。整個(gè)地球表面的地形又是怎樣的呢?所以,今天老師給大家?guī)?lái)了幾件禮物。請(qǐng)看!(教師出示世界地形圖、中國(guó)地形圖、家鄉(xiāng)地形圖)希望在它們的幫助下我們可以更好的了解(師板書(shū)課題:地球表面的地形

  這三張地形圖雖然范圍不一樣,可是它們卻有一些共同的特點(diǎn),你發(fā)現(xiàn)了嗎?你知道上面不同的顏色所代表的意思嗎?

  學(xué)生觀察并回答。

  3、教師補(bǔ)充介紹地形圖的相關(guān)知識(shí)。

  地形圖,是普通地圖的一種,是按一定比例尺表示地貌、地物平面位置和高程的一種正射投影圖。它用符號(hào)和顏色來(lái)表示地球表面的地形地貌,一般在圖上都有比例尺和圖例。如深淺不同的棕色和褐色分別表示海拔xx米—5000米以上的高原和山地。白色表示終年積雪的山峰,往往都在6000米以上。深淺不同的藍(lán)色表示各種深度的海洋……

  4、小組觀察地形圖

  從地形圖上我們可以知道哪些信息呢?請(qǐng)以小組為單位仔細(xì)觀察世界地形圖和中國(guó)地形圖,交流并注意記錄從地形圖中獲得的信息。

  5、匯報(bào)、小結(jié)。

  四、拓展延伸

  1、關(guān)于地球的表面,我們還知道些什么呢?交流、討論。

  2、小結(jié)并提出:地球表面的地形會(huì)不會(huì)發(fā)生變化呢?是什么力量在作用它發(fā)生變化呢?下節(jié)課我們將繼續(xù)研究。

  五、課后活動(dòng)

  收集有關(guān)地形地貌發(fā)生變化,特別是火山和地震引起的地形地貌變化的資料,最好是文字加圖片

《地球表面的地形》教案 篇4

  本節(jié)內(nèi)容是本學(xué)期新增加的內(nèi)容,主要是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)以下幾方面的內(nèi)容:1、地形包括高原、高山、盆地、湖泊、峽谷、平原等。2、地球表面有河流、海洋、山脈、高原等多種多樣的地形地貌,地球表面是高低起伏、崎嶇不平的。3、觀察描述常見(jiàn)地形的特點(diǎn)。4、會(huì)看簡(jiǎn)單的地形圖,能在地形圖上指認(rèn):如高原、平原、谷地、山脈、河流、海洋等的地形。5、培養(yǎng)對(duì)地球表面地形研究的興趣,能自覺(jué)關(guān)注和收集相關(guān)的信息。

  通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)以上目標(biāo)基本達(dá)成。我在教學(xué)中充分采用各種圖片讓學(xué)生認(rèn)識(shí)各種地形,根據(jù)地形的特點(diǎn)認(rèn)識(shí)各種各樣的地形,然后根據(jù)一些感性的認(rèn)識(shí),使學(xué)生能從地形圖中認(rèn)識(shí)各種各樣的地形。其次學(xué)生也準(zhǔn)備了很多去外地的照片資料,學(xué)生相互認(rèn)識(shí),了解中國(guó)的各種地形。但學(xué)生在準(zhǔn)備的過(guò)程中有很多地方也準(zhǔn)備得不充分,所以有些同學(xué)也掌握的不好。另外我在課堂設(shè)計(jì)的時(shí)候,在層次上也欠考慮周全,對(duì)教學(xué)本課的內(nèi)容的教材的理解上也理解得不夠,以至于學(xué)生效果不理想。

  其次,我在教學(xué)過(guò)程中的語(yǔ)言組織上也組織得不好,教學(xué)方法也不靈活,方式很少,所以課堂顯得很呆板,不是很活躍。設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)也有點(diǎn)不緊湊,顯得很生硬。和學(xué)生的交流也不自然,。在時(shí)間的安排上也不盡合理,導(dǎo)致兩個(gè)地方時(shí)間不夠充分:一是填家鄉(xiāng)地形特點(diǎn)的表格的時(shí)間不夠,二是在學(xué)習(xí)卡片上填的內(nèi)容的時(shí)間也不夠。基于這兩個(gè)地方的時(shí)間安排不合理,導(dǎo)致學(xué)生沒(méi)有更多的時(shí)間去了解家鄉(xiāng)的地形,更好地結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際地形去知道地形的特點(diǎn),讓學(xué)生有更多的時(shí)間去理解和消化,也沒(méi)有更多的時(shí)間讓學(xué)生充分發(fā)表自己的見(jiàn)解。第三是在處理地形圖上也該要學(xué)生有更多的時(shí)間去看和發(fā)現(xiàn),更多地從地形圖上去認(rèn)識(shí)我國(guó)的各種各樣的復(fù)雜的地形,應(yīng)該多從地形圖上去認(rèn)識(shí)我國(guó)的地形,有順序地從我國(guó)地形圖上,從東到西,從南到北去認(rèn)識(shí)。從海洋到陸地,一個(gè)一個(gè)地認(rèn)識(shí),這樣學(xué)生會(huì)掌握得更好些。

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    教學(xué)目的:1、在熟悉歌詞的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲,嘗試自主性填唱。2、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編歌詞“畫(huà)”,并用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn):能熟練的演唱歌曲并嘗試自主性填唱。教學(xué)難點(diǎn):結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編歌詞“畫(huà)”,并用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)。...

  • 《地球》教學(xué)設(shè)計(jì)(精選15篇)

    一、教材內(nèi)容分析關(guān)于地球的知識(shí)學(xué)生只聽(tīng)說(shuō)但不全,讓學(xué)生思考中外古人對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)及古代哲學(xué)家的思索。二、教學(xué)目標(biāo)能力培養(yǎng)目標(biāo):(1)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,用邏輯推理的方法解釋遠(yuǎn)航船只“沉”入海中的原因;(2)通過(guò)觀察,認(rèn)識(shí)地球表...

  • 漫步地球村(精選2篇)

    單元課標(biāo)要求1.理解競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系,能正確對(duì)待社會(huì)生活中的合作與競(jìng)爭(zhēng),養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作、樂(lè)于助人的品質(zhì)。 2.知道人類(lèi)是自然界的一部分,認(rèn)識(shí)自己生命的獨(dú)特性,體會(huì)生命的可貴。 3.學(xué)會(huì)與外國(guó)友好交往,尊重不同的文化與習(xí)俗。...

  • 蔚藍(lán)色的地球說(shuō)課稿(通用3篇)

    各位評(píng)委老師:大家上午好!今天我說(shuō)課的內(nèi)容是《蔚藍(lán)色的地球》。我是從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法、學(xué)法以及教學(xué)過(guò)程這五個(gè)方面來(lái)進(jìn)行說(shuō)課的。...

  • 第三單元第二課 地球的嘆息(精選2篇)

    第一聲嘆息教學(xué)目標(biāo):了解地球第一聲嘆息的原因教學(xué)重點(diǎn):怎樣保護(hù)地球上的植被教學(xué)難點(diǎn):怎樣保護(hù)地球上的植被教學(xué)過(guò)程: 導(dǎo)入新課荒漠?dāng)U大,土地沙化,全球氣候出現(xiàn)異常等等現(xiàn)象,都說(shuō)明惡劣的環(huán)境正在威脅著我們?nèi)祟?lèi)自己,地球在嘆息。...

  • 地球與地圖(通用3篇)

    教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入。〔導(dǎo)語(yǔ)〕“古往今來(lái)曰宇,天地四方曰宙”。人們對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí),經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。1969年美國(guó)阿波羅11號(hào)宇宙飛船,帶著太陽(yáng)女神的問(wèn)候和祝福,成功地登上了月球,印入船長(zhǎng)阿姆斯特朗上校眼簾的地球是一輪藍(lán)色...

  • 地球清潔師(精選3篇)

    教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生在讀中獲取科學(xué)知識(shí),在讀中增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。2、讓學(xué)生在語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中訓(xùn)練口語(yǔ)表達(dá)能力,和資料的整合能力,初步培養(yǎng)學(xué)生的合作性學(xué)習(xí)能力。教學(xué)準(zhǔn)備:1、布置學(xué)生收集有關(guān)動(dòng)植物的圖片,并記錄下它的本領(lǐng)或作用。...

  • 彩色的地球(通用9篇)

    活動(dòng)目標(biāo)1學(xué)習(xí)運(yùn)用漿糊、小棒等材料進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,感受漿糊刻印畫(huà)的特殊藝術(shù)效果。2能根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象,創(chuàng)造性地表現(xiàn)彩色的地球這一主題。3養(yǎng)成良好的作畫(huà)習(xí)慣,能與同伴合作運(yùn)用材料。活動(dòng)準(zhǔn)備1教具:實(shí)物投影儀、小鳥(niǎo)頭飾。...

  • 《可愛(ài)的地球》教學(xué)設(shè)計(jì)(精選9篇)

    教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo)1.理解并積累詞語(yǔ).(宋軼奕要求能認(rèn)知幾個(gè)詞語(yǔ),會(huì)讀,會(huì)寫(xiě))2.了解地球的有關(guān)知識(shí)。能力目標(biāo)1.學(xué)會(huì)正確、快速地找到中心句。...

  • 地球只有一個(gè)教案(精選2篇)

    教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)閱讀課文,知道我們能為保護(hù)環(huán)境做些什么事。懂得保護(hù)地球就是保護(hù)我們自己;保護(hù)地球,就是保護(hù)人類(lèi)的'未來(lái)。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、學(xué)習(xí)運(yùn)用列數(shù)字和舉例的說(shuō)明方法。4、認(rèn)識(shí)9個(gè)生字。...

  • 地球只有一個(gè)(精選5篇)

    教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合課文運(yùn)用多種識(shí)字方法學(xué)習(xí)4個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)5個(gè)字。2.有感情地朗讀課文,選擇你喜歡的小節(jié)背誦。3.理解詩(shī)句意思,樹(shù)立人與自然和諧相處,在愛(ài)中永生的觀念,并能結(jié)合實(shí)際談?wù)勛约旱木唧w做法。...

  • 地球什么樣(精選6篇)

    一、教學(xué)目標(biāo)1、了解地球的形狀,知道地表顏色等基本知識(shí),感受地球的美麗,及其對(duì)地球的熱愛(ài)之情,明白地球是人類(lèi)賴以生存的家園,我們有責(zé)任保護(hù)地球。2、學(xué)會(huì)課文生字6個(gè),理解并積累詞語(yǔ);進(jìn)一步熟悉部首查字法,能正確地確定部首。...

  • 《地球什么樣》教學(xué)設(shè)計(jì)(精選5篇)

    一、教學(xué)目標(biāo)1、了解地球的形狀,知道地表顏色等基本知識(shí),感受地球的美麗,及其對(duì)地球的熱愛(ài)之情,明白地球是人類(lèi)賴以生存的家園,我們有責(zé)任保護(hù)地球。2、學(xué)會(huì)課文生字6個(gè),理解并積累詞語(yǔ);進(jìn)一步熟悉部首查字法,能正確地確定部首。...

  • 行星地球(通用4篇)

    第一章 1.1 宇宙中的地球教 案[教學(xué)目標(biāo)]1.用圖例說(shuō)明天體系統(tǒng)的層次,以及地球在宇宙中的位置2.運(yùn)用圖表資說(shuō)明地球是太陽(yáng)系中一顆既普通又特殊的行星3.分析地球的宇宙位置及自身?xiàng)l件,理解地球上出現(xiàn)生命的原因[教學(xué)重點(diǎn)]1、地球在宇宙中的...

  • 《地球在呻吟》閱讀答案

    今天,地球上每天大約有400萬(wàn)人患上各種環(huán)境病。和龍比肩的物種虎,9個(gè)亞種已滅絕4個(gè);僅僅50年,亞洲虎的總量就由6萬(wàn)多只銳減為20xx余只,中國(guó)境內(nèi)的虎則由2萬(wàn)多只暴減為幾百只。小編在這整理了《地球在呻吟》閱讀答案,希望能幫助到您。...

  • 教案大全
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