《2017拯救地球——簡約的招貼畫》教學(xué)設(shè)計
一、教學(xué)指導(dǎo)思想與理論依據(jù)根據(jù)新課程理念,實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo),根據(jù)信息技術(shù)課的特點(diǎn),讓學(xué)生在寬松、愉悅、民主的氛圍中主動學(xué)習(xí),把學(xué)到的知識、能力與情感、態(tài)度、價值觀溶為一體。
二、教材分析
《拯救地球——簡約的招貼畫》是小學(xué)信息技術(shù)教材六年級下冊第一章第二節(jié)的內(nèi)容。本課要求學(xué)生利用圖片資源設(shè)計招貼畫,能夠靈活運(yùn)用“畫圖”軟件中的繪圖工具進(jìn)行設(shè)計,意在鞏固學(xué)生對所學(xué)知識的運(yùn)用及掌握,進(jìn)一步熟練使用各種繪圖工具,創(chuàng)作主題鮮明的的招貼畫。
三、學(xué)生分析
本課的教學(xué)對象小學(xué)六年級的學(xué)生。他們在四年級已經(jīng)學(xué)過windows自帶的畫圖工具,能夠運(yùn)用所學(xué)的簡單知識進(jìn)行圖畫創(chuàng)作。教師在教學(xué)過程中,抓住學(xué)生感興趣的環(huán)保為主題,利用學(xué)生愛表現(xiàn)的特點(diǎn),通過闖關(guān)游戲,將知識融入到活動中,并充分給予鼓勵和肯定,并將部分學(xué)生作品展示給全班同學(xué)觀摩,讓學(xué)生說有回報,比有收獲。學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣不同,水平也高低不一,個性特征更是多樣化的,教師必須開放教學(xué)資源,開放教學(xué)思想,在教學(xué)中給每個學(xué)生以重要感和成就感。
四、教學(xué)目標(biāo)
在課堂,通過情境的創(chuàng)設(shè),使學(xué)生明確探究目標(biāo),給學(xué)生思維以方向,同時產(chǎn)生強(qiáng)烈的探究興趣和欲望,給思維以動力。引導(dǎo)學(xué)生自主探索,合作交流,在小組內(nèi)充分展示自己的思維方法及過程,增強(qiáng)合作意識,提高交往能力、口頭表達(dá)能力。
(一)知識目標(biāo)
1、學(xué)會利用圖片資源設(shè)計招貼畫。
2、了解招貼畫的一些特點(diǎn)。
(二)能力目標(biāo)
1、靈活運(yùn)用“畫圖”軟件中的繪圖工具進(jìn)行設(shè)計。
2、培養(yǎng)學(xué)生自我探索、自主學(xué)習(xí)的能力和團(tuán)體協(xié)作的能力。
(三)情感目標(biāo)
1、啟發(fā)學(xué)生感受環(huán)境污染給地球帶來的傷害。
2、培養(yǎng)學(xué)生對保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)地球的情感。
五、教學(xué)重、難點(diǎn)
教學(xué)重、難點(diǎn):1、粘貼圖片到畫圖工具編輯區(qū)。
2、調(diào)整圖片的大小和位置。
3、統(tǒng)一背景色的方法。
4、文字工具的使用。
六、教學(xué)設(shè)計思路與教學(xué)策略與模式
在新課程、新理念的指引下,設(shè)計本課時,在學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識,訓(xùn)練運(yùn)用技能的基礎(chǔ)上,著重考慮了興趣和能力的培養(yǎng)。在生活中尋找體裁,在學(xué)科中尋找融合點(diǎn)。主要通過“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法完成教學(xué)任務(wù)。通過課程整合,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、審美能力、認(rèn)知能力、想象能力、表達(dá)能力以及培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)地球母親的情感。具體表現(xiàn)為以下幾方面。
1、任務(wù)驅(qū)動:在這堂課中,為《拯救地球——簡約的招貼畫》設(shè)計了三個小任務(wù)。將新的知識與學(xué)生感興趣的事和物融入其中,學(xué)生通過對所承擔(dān)的任務(wù)進(jìn)行分析、操作實(shí)踐。在教師的演示操作過程中,學(xué)生是被動聽,而完成任務(wù)的過程,學(xué)生變?yōu)橹鲃拥淖,將枯燥的知識練習(xí)暗藏于生動有趣的任務(wù)之中,不但使學(xué)生情緒飽滿,而且將學(xué)到的知識用于實(shí)際操作中,有利于對新知識的理解、掌握和熟練運(yùn)用。
2、課程整合:在本課教學(xué)中,將美術(shù)、語文有關(guān)知識融入到信息技術(shù)課中來,通過觀察、思考、想象。提高學(xué)生各方面素養(yǎng)。把本學(xué)科知識的學(xué)習(xí)和能力的培養(yǎng)與各學(xué)科的教學(xué)緊密結(jié)合起來。使學(xué)生在解決各種問題的過程中學(xué)習(xí)并掌握信息技術(shù),使信息技術(shù)潛移默化地融入學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)中。