中文一二三区_九九在线中文字幕无码_国产一二区av_38激情网_欧美一区=区三区_亚洲高清免费观看在线视频

首頁 > 教案下載 > 教案大全 > 《好餓的毛毛蟲》教案(精選12篇)

《好餓的毛毛蟲》教案

發(fā)布時間:2023-12-15

《好餓的毛毛蟲》教案(精選12篇)

《好餓的毛毛蟲》教案 篇1

  教學目標:

  1、通過繪本故事,讓幼兒了解毛毛蟲的生長,體會毛毛蟲破繭而出的過程。

  2、學習用“如果我是毛毛蟲,我喜歡吃…!焙汀叭绻沂敲x,我會…。做”的句式說一句完整的話。

  3、學習詞:毛毛蟲、餓、繭、蝴蝶。

  4、感受繪本故事帶來的色彩美。

  5、引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。

  教學準備:

  課件、音樂、繪本書、字卡、布袋、一枝樹葉

  教學過程:

  一、認識毛毛蟲

  1、觀看課件,了解毛毛蟲出殼的過程

  1)你看到了什么?毛毛蟲在干什么?

  2)出示字卡:毛毛蟲、餓

  2、老師出示故事繪本,請幼兒欣賞

  “毛毛蟲可調皮了,它爬呀爬,爬到了國姿幼兒園,爬到了我們的舞蹈教室,爬到了這本故事書里,看,它來了…”老師出示故事繪本,請幼兒欣賞。

  二、講述故事:毛毛蟲餓了

  1、教幼兒認識封面,告訴幼兒故事名字和書的作者

  2、老師邊講故事邊引導幼兒理解故事內容:毛毛蟲吃了幾個蘋果?我們一起來吃一口,(啊嗚),小朋友你們吃飽了嗎?(吃飽了),可這只毛毛蟲還是覺得很餓,我們來看看它又找到了什么?…

  3、進行句式練習:如果“我是毛毛蟲,我喜歡吃…”

  分別請幼兒來用句式說話,引導幼兒說一句完整的話

  三、認識繭

  1、老師講解故事:毛毛蟲吃飽了會怎么樣呢?我們來看看,(出示繪本,繭的畫面),教幼兒認識繭。

  2、出示字卡:繭

  3、老師:今天老師也帶來了一個繭,你們看出,這個繭漂亮嗎?誰愿意來當這個繭呢?

  4、請一個幼兒來扮演繭,并根據老師的講解來進行表演:一天過去了,毛毛蟲在睡覺,二天過去了,毛毛蟲在睡覺,三天過去了,毛毛還在睡覺…

  5、提問:毛毛蟲在繭里面睡醒了,它想出來怎么辦呢?鼓勵幼兒大膽想辦法,并用“如果我是毛毛,我會…做”的句式來說一句完整的話

  四、破繭而出變蝴蝶

  1、觀看課件:破繭而出

  2、教師:毛毛蟲怎樣變成蝴蝶的?出示字卡:蝴蝶

  3、引導幼兒說出毛毛蟲演變蝴蝶的過程

  五、游戲:毛毛蟲變蝴蝶

  1、幼兒扮演毛毛蟲,鉆進布袋做繭,玩“毛毛蟲變蝴蝶”的游戲

  2、隨音樂作蝴蝶飛出教室

  教學反思

  培養(yǎng)孩子的讀書興趣,繪本很關鍵,因為有趣的繪本,不需要家長老師的刻意引導,孩子對有趣的繪本自然而然就感興趣了,不注重文字的多少,而是以孩子感興趣的圖畫表現出來,《好餓的毛毛蟲》圖畫很生動,文字很少,而且又簡潔,很適合孩子看。符合孩子閱讀興趣。

《好餓的毛毛蟲》教案 篇2

  活動目標:

  1、學習將半圓連接畫毛毛蟲,并嘗試添畫各種食品造型。

  2、體驗繪畫活動的快樂。

  活動準備:

  《好餓的毛毛蟲》幻燈繪畫紙、筆等工具蝴蝶、繭、蛋等道具

  活動過程:

  一、導入

  1、今天老師帶來了一個朋友,看看是什么呀?月光下,一顆小小的蛋靜靜的躺在葉子上。

  2、猜猜這小小的蛋是誰的?

  我們一起來看看:暖和的太陽升起來了,“啵”的一聲,誰從蛋里爬出來了?原來是一條又小又餓的毛毛蟲。

  二、集體講解示范

  1、毛毛蟲又小又餓,給它吃些什么呢?

  小結:又紅又大的蘋果、香噴噴的薯片、甜甜的冰激凌……這么多好吃的食物啊,毛毛蟲一定會喜歡。

  2、喂喂毛毛蟲

  教師示范:第一天它好餓好餓,我請它吃了一個又紅又大的蘋果,它的肚子變得圓圓的。第二天它還是好餓好餓,我請它吃了兩個綠綠的、大大的梨子,毛毛蟲張得更大了,肚子更圓了。

  3、幼兒示范:第三天它還是好餓好餓,誰愿意來喂喂毛毛蟲?

  小結:吃了你喂給它的甜甜的草莓,它的肚子變的圓圓的。毛毛蟲開心的說:謝謝你!

  三、幼兒操作

  1、聽,什么聲音?啵啵啵,又有好多毛毛蟲從蛋里鉆出來了,它們又小又餓,你們愿意來喂喂它們嗎?

  2、幼兒操作繪畫毛毛蟲,教師巡回指導。

  二、分組討論,從這個故事中,你發(fā)現了什么,或者認識了什么,學到了什么。老師參與到幼兒的討論中去,傾聽、鼓勵、啟發(fā)、指導。提醒幼兒把大家的發(fā)現及時地用圖片或符號的形式記錄下來。

  三、集體討論,各組代表發(fā)言,其他幼兒補充。同時,老師將幼兒發(fā)現按不同的線索,同于表的形式加以概括:

  1、從時間上說,故事從一個星期開始,到下一個星期日,又過了些天。老師將故事發(fā)生的時間按順序從上到下排成一列。

  2、小毛毛蟲的成長過程:一個小小的“蛋”——又小又餓的毛毛蟲,又肥又大的毛毛蟲——繭——一只漂亮的蝴蝶。老師可讓一名幼兒到前面來,把相關的小圖片按毛毛蟲從小到大的順序,從上到下對應星期幾的`時間,排成兩列。一目了然,毛毛蟲長得一天比一天答大,它最后變成一只漂亮的花蝴蝶。

  學習詞語:又餓有小,又肥又大。故事里還有一個這樣的詞語形容葉子,是什么,(又嫩又綠)你還能用又,又的形式說一些詞語嗎,(如:蘋果又甜又脆;眼睛又大又亮我又蹦又跳等)

  3、毛毛蟲吃東西的順序:一個蘋果,——兩個梨子——三個李子——四個草莓——五個橘子——許多好吃的東西——一片又嫩又綠的葉子。把所吃的食物圖片按時間的順序從上到下排成三列,同時提醒幼兒正確使用量詞。

  4、毛毛蟲吃東西的數量:1個、2個、3個、4個、5個、許多,一片。小毛毛蟲吃的一天比一天多。星期六,它吃了很多東西,吃的太多了,所以晚上,它肚子疼。星期日,它只吃了一片嫩葉,肚子就舒服多了。請小朋友從上到下,把數字卡片貼在對應的位置。5、毛毛蟲吃東西的顏色:青(蘋果)黃(梨子)紫(李子)紅(草莓)橙(橘子)五顏六色(各種食物)嫩綠(葉子)。把色卡標志從上到下貼在相應的位置。

  6、從語言表述上看,故事反復用了“可是,還是”的轉折句式,請幼兒用這種句式說話。不如老師舉例:我已經把這本書看了兩遍,可是,我還是記不住。為了降低難度,老師可提供圖片,或與幼兒配合做動作,然后讓幼兒表述。

  教學反思:

  本次活動充分調動了孩子的積極性。以主導的地位理解故事。故事描述了蝴蝶的成長過程,以星期作為每段的開頭,各種水果,點心等食物依次的出現,語句排列對應有序,語言內容有鮮明的規(guī)律,使故事讀起來頗有情趣。讓幼兒自己發(fā)現興趣,自主的去閱讀,以達到鍛煉的目標。

《好餓的毛毛蟲》教案 篇3

  活動目標:

  1、通過在看看,聽聽,找找,猜猜的情境中感受故事,啟發(fā)幼兒說的樂趣。

  2、初步感知動物的變化過程,體驗參與活動的快樂。

  活動準備:

  1、各色食物,一個蘋果,兩個梨,三個李子等圖片。

  2、觀察過毛毛蟲,與顏色相關的知識準備。

  3、故事PPT,背景音樂

  活動過程:

  一、你好小毛毛蟲

  師:來和我們的毛毛蟲朋友問個好吧!猜猜,小毛毛蟲喜歡吃什么?(幼兒自由回答)

  二、浸入作品,引發(fā)想象

  1、師:小毛毛蟲慢吞吞地爬著,它有點餓了,就去找吃的。

  2、出示圖片1,小毛毛蟲東找找,西找找,找到了一個蘋果,這天剛好是星期一,毛毛蟲吃了一個蘋果。(出示蘋果圖片)示范短句“香香的蘋果真好吃。” 猜測“吃了一個蘋果,肚子感覺怎么樣?”

  3、出示圖片2,3第二,三天, 還沒吃飽的毛毛蟲又看到了什么呢?它是怎么想的和做的呢?(引導幼兒通過顏色來聯想物品)你們發(fā)現嗎,在這三幅畫里,都藏著一個數字,他們是誰呢?(1、2、3)

  4、出示圖片4,第四天,毛毛蟲爬呀爬,他說想吃一個紅紅的上面有一個小黑點的水果,你們猜猜是什么?草莓,毛毛蟲很餓很餓,你們說他能吃幾個。

  6、出示圖片“5”。第五天了,你們說毛毛蟲又想吃什么呢?

  教師小結:肚子好餓好餓的毛毛蟲,第一天吃了一個又香又甜的大蘋果,第二天吃了二個脆脆的香梨,第三天吃了三個酸酸的李子,第四天吃了四個新鮮的草莓,第五天吃了五個金燦燦的橘子。

  三、激發(fā)互動,體驗快樂

  1、第6天毛毛蟲會吃什么樣的東西,變得怎么樣呢?

  游戲:小毛毛蟲找東西

  1、請若干名幼兒來找一找,說一說。……的……真好吃。

  2、人手認領一只“小毛毛蟲”,帶它去找喜歡吃的東西。找到后告訴客人老師

  啟發(fā)幼兒進行想像,積極思考,大膽說出自己的想法。

  師:毛毛蟲吃了那么多東西最后會變成什么呢?

  四、完整欣賞,體驗情節(jié)變化過程中的樂趣。

  1、教師講故事,幼兒完整欣賞。

  2、幼兒模仿毛毛蟲變成蝴蝶,增添情趣。

  附故事: 好餓好餓的毛毛蟲

  在一個有月光的晚上,樹葉上躺著一顆蟲卵。第二天,蟲卵中孵出一條小毛毛蟲,它一步一步的爬著,因為肚子好餓,想要去找東西吃。

  毛毛蟲實在是太餓了,所以,星期一吃了一個蘋果,星期二吃了二個梨,星期三吃了三個李子,星期四吃了四個草莓,星期五吃了五個橘子。接著故事進行到星期六,這一天,毛毛蟲吃的東西實在是太多了,而且也都是我們小朋友熟悉的,有巧克力蛋糕、冰淇淋甜筒、香腸、火腿、棒棒糖、櫻桃派、西瓜、奶酪。吃了這么多東西,毛毛蟲的肚子好痛好痛,所以,第二天它只吃了一片又嫩又綠的樹葉,這才覺得舒服多了。不過這時候的毛毛蟲已經變成了一條又肥又大的毛毛蟲了,它給自己造了一間小房子,在里面睡了兩個多星期,等它再鉆出來的時候,已經變成了一只美麗的蝴蝶。

《好餓的毛毛蟲》教案 篇4

  教學目標:

  1、引導幼兒感悟故事創(chuàng)意,獲得閱讀快樂,產生持續(xù)閱讀的愿望,培養(yǎng)自主閱讀能力。

  2、引導幼兒嘗試用圖表的方式表達、遷移自己對作品的理解和想象,建立初步的讀和寫的信心,培養(yǎng)幼兒的書面表達能力。

  活動準備:

  1、故事錄音《好餓的毛毛蟲》。

  2、毛毛蟲吃過的實物圖片一套,色彩標志與數字卡片一套。

  活動過程:

  一、引題(出示小毛毛蟲圖片)小朋友看,這是誰,(毛毛蟲)這只毛毛蟲又瘦又小,它是一直好餓好餓的毛毛蟲。小毛毛蟲餓了,它會自己找吃的嗎,它會吃什么,吃多少呢,小朋友們想不想知道呀,

  二、猜想故事內容,幼兒翻看《繪本》,提醒幼兒從前往后仔細觀察畫面,猜猜故事內容。

  三、幼兒討論故事內容,幼兒自由結組,和同伴一起看圖,討論故事內容。

  四、集體閱讀,老師引導幼兒仔細觀察畫面,圖上畫了什么,會是什么意思呢,是這樣嗎,

  五、聽故事錄音小朋友聽故事錄音,提醒幼兒邊聽邊指相應的畫面。

  六、找對應畫面,幼兒聽故事指相對應畫面。

  七、講故事和幼兒一起看書,完整的講一遍故事。

  活動二:

  一、幼兒講故事,請兩名幼兒邊指點畫面,邊講故事內容。

  二、分組討論,

  討論:從這個故事中,你發(fā)現了什么,或者認識了什么,學到了什么。老師參與到幼兒的討論中去,傾聽、鼓勵、啟發(fā)、指導。提醒幼兒把大家的發(fā)現及時地用圖片或符號的形式記錄下來。

  三、集體討論,各組代表發(fā)言,其他幼兒補充。同時,老師將幼兒發(fā)現按不同的線索,同于表的形式加以概括:

  1、從時間上說,故事從一個星期開始,到下一個星期日,又過了些天。老師將故事發(fā)生的時間按順序從上到下排成一列。

  2、小毛毛蟲的成長過程:一個小小的“蛋”——又小又餓的毛毛蟲,又肥又大的毛毛蟲——繭——一只漂亮的蝴蝶。老師可讓一名幼兒到前面來,把相關的小圖片按毛毛蟲從小到大的順序,從上到下對應星期幾的時間,排成兩列。一目了然,毛毛蟲長得一天比一天答大, 它最后變成一只漂亮的花蝴蝶。

  學習詞語:又餓有小,又肥又大。故事里還有一個這樣的詞語形容葉子,是什么,(又嫩又綠)你還能用又,又的形式說一些詞語嗎,(如:蘋果又甜又脆;眼睛又大又亮我又蹦又跳等)

  3、毛毛蟲吃東西的順序:一個蘋果,——兩個梨子——三個李子——四個草莓——五個橘子——許多好吃的東西——一片又嫩又綠的葉子。 把所吃的食物圖片按時間的順序從上到下排成三列,同時提醒幼兒正確使用量詞。

  4、毛毛蟲吃東西的數量:1個、2個、3個、4個、5個、許多,一片。小毛毛蟲吃的一天比一天多。星期六,它吃了很多東西,吃的太多了,所以晚上,它肚子疼。星期日,它只吃了一片嫩葉,肚子就舒服多了。 請小朋友從上到下,把數字卡片貼在對應的位置。5、毛毛蟲吃東西的顏色:青(蘋果)黃(梨子)紫(李子)紅(草莓)橙(橘子)五顏六色(各種食物)嫩綠(葉子)。把色卡標志從上到下貼在相應的位置。

  6、從語言表述上看,故事反復用了“可是,還是”的轉折句式,請幼兒用這種句式說話。不如老師舉例:我已經把這本書看了兩遍,可是,我還是記不住。為了降低難度,老師可提供圖片,或與幼兒配合做動作,然后讓幼兒表述。

  教學反思:

  本次活動充分調動了孩子的積極性。以主導的地位理解故事。故事描述了蝴蝶的成長過程,以星期作為每段的開頭,各種水果,點心等食物依次的出現,語句排列對應有序,語言內容有鮮明的規(guī)律,使故事讀起來頗有情趣。讓幼兒自己發(fā)現興趣,自主的去閱讀,以達到鍛煉的目標。

《好餓的毛毛蟲》教案 篇5

  活動目標:

  1、通過繪本故事,讓幼兒了解毛毛蟲的生長及變成蝴蝶的演變過程。

  2、嘗試運用肢體動作表現毛毛蟲和蝴蝶的動作。

  3、培養(yǎng)幼兒對繪本閱讀的興趣,發(fā)展幼兒的觀察力和想象力。

  4、能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。

  5、萌發(fā)對文學作品的興趣。

  活動準備:

  自制多媒體課件;繪本故事書里的各種(包括卵、各階段毛毛蟲、蛹和蝴蝶等)圖片各一張;音樂;本周每天早上晨間談話時引導幼兒說出當天是星期幾,讓幼兒對一周中有哪七天有初步的認識。

  活動過程:

  1、教師(扎了一條毛毛蟲似的辮子"出場")引導幼兒說出今天是星期五(知道過了星期五就是周末星期六和星期天,要休息兩天);教師問小朋友,發(fā)現老師的打扮有什么變化,引起幼兒注意,幼兒很興奮地說出老師的辮子很好玩,教師問:"老師今天這樣打扮漂亮嗎?為什么覺得老師很漂亮呢?老師的辮子像什么?"教師邊扭動著辮子做爬的動作邊問幼兒,幼兒很新奇地回答:"老師的辮子像毛毛蟲!"。教師告訴幼兒今天要請一位新朋友來做客,所以特地梳了一條"毛毛蟲"辮子,希望這位新朋友--毛毛蟲會喜歡自己。

  2、教師邀請幼兒一起來請出毛毛蟲朋友,"有請毛毛蟲朋友!"話音剛落,隨著"嗨,小朋友們,我來啦!"的招呼聲,屏幕上飛來了一只小蝴蝶。(教師適時展示多媒體課件)"呀!這哪是毛毛蟲,明明是小蝴蝶飛來了呢。"小朋友一片嘩然,老師問小朋友毛毛蟲是什么樣子的,是怎么爬的,請小朋友學一學,小朋友們都很活躍,立刻用自己的身體在地上爬著示范了起來。老師請小朋友們告訴小蝴蝶我們請的不是它,小蝴蝶卻說:"沒錯!是我,是我,就是我,我就是毛毛蟲。不信,你們一起來敲開下面這扇神秘之門吧。"說著,小蝴蝶飛走了。這時大屏幕上出現了圖書《好餓的毛毛蟲》的封面,就是小蝴蝶說的"神秘之門"。

  3、教師要求小朋友仔細觀察這扇"神秘之門",問小朋友都看到了什么,"原來是毛毛蟲,什么樣的毛毛蟲,它的表情怎樣?還看到了什么?"小朋友說看到了字,老師請小朋友跟著老師一起讀出圖書的書名《好餓的毛毛蟲》。教師請幼兒都舉起小手,數"1、2、3"一起用力敲開這扇"神秘之門",隨著兩遍"篤、篤、篤"的敲門聲,"吱呀"一聲,"神秘之門"打開了,出現了《好餓的毛毛蟲》的扉頁。集體欣賞故事《好餓的毛毛蟲》,引導幼兒觀察每一幅圖畫所表達的意思,并提出相應的問題:

  (1)教師請幼兒仔細觀察扉頁,都發(fā)現了什么……--樹葉上躺著什么?(重點突出有一個卵)--還看到了什么?知道這是什么時間?(通過觀察到有月亮)--毛毛蟲是怎樣從卵里出來的,它是什么樣子的?(引導幼兒說出"啵"這個像聲字,并知道毛毛蟲的樣子是又小又餓)(2)星期一,毛毛蟲吃了什么食物,數量是多少?(引導幼兒初步認識漢字"一")--毛毛蟲是怎么吃的?(引導幼兒說出吃穿了一個洞)(3)在后面的圖畫出現之前,引發(fā)幼兒思考和想像:

  --如果你是毛毛蟲,星期二你會想吃什么?吃穿幾個?星期三呢?……(直至星期六)--接著觀察圖畫,引導幼兒說出星期二至星期六毛毛蟲分別吃了什么?數量各是多少?(隨著不同數量食物的出現進行10以內數的點數)(引導幼兒初步認識漢字"二"至"六")(4)星期六,毛毛蟲吃完食物后怎么了?星期天,毛毛蟲吃完樹葉后又怎么了?(對比前后毛毛蟲的表情,讓幼兒學會比較)(5)毛毛蟲吃飽后又是什么樣子的?它后來幫自己造了個什么?它的房子叫什么名字?(重點讓幼兒認識"繭")(6)從"繭"里面出來的會是什么動物呢?(適時制懸念,引發(fā)幼兒展開豐富的想像)在幼兒講述時,教師利用圖片演示毛毛蟲演變?yōu)楹淖匀簧L規(guī)律。(圖片的擺放教師應有意識地擺成一個圓形,代表這是一個不斷循環(huán)的過程)4、這時屏幕上的小蝴蝶又飛了過來,它問小朋友,是不是已經明白了它就是毛毛蟲變的?小蝴蝶還邀請小朋友和它一起去采花粉……小朋友們十分興奮,躍躍欲試。

  5、教師和小朋友們一起扮演毛毛蟲,小朋友們一起邊講述毛毛蟲的生長過程,當說到毛毛蟲為自己造了個房子時,要求幼兒說出"繭",然后在"繭"里面練成了飛的本領,最后"毛毛蟲"們變成了一只只美麗的蝴蝶,伴隨《化蝶》的音樂,一起歡快地飛到花園去采花粉了……(幼兒離場)

  教學反思:

  《好餓的毛毛蟲》(美)艾瑞克·卡爾著。是一本充滿了詩情與創(chuàng)意的圖畫書;顒幼層變河信d趣的觀察畫面,樂意講述畫面內容。在每個環(huán)節(jié)我都鼓勵幼兒在集體面前大膽講述畫面的內容,根據幼兒喜歡游戲的年齡特點,讓幼兒表演毛毛蟲的生長過程。活動中幼兒表現出很大的興趣;顒宇A設目標基本達到,幼兒的情緒也控制在相對積極的水平上,做到了在學中玩,在玩中學。

《好餓的毛毛蟲》教案 篇6

  設計思路:

  1、關于教材的選擇:

  《好餓的毛毛蟲》是個特別優(yōu)秀的,它色彩鮮艷,動畫形象,符合小班幼兒欣賞的年齡特點,直觀形象性的動畫,又能激發(fā)幼兒觀看的興趣,引導幼兒更好地了解內容。

  2、關于活動的.設計:充分利用整合的理念設計本次活動。

  (1)在語言方面,能在仔細觀察畫面的同時,引導幼兒用完整的語言表達自己的想法。并滲透了量詞,讓孩子在量詞的使用上,有初步的認識。

 。2)在科學方面,無形中給孩子帶來了很多的感性認識:星期一到星期五毛毛蟲吃的事物數量隨著變化而變化,孩子會不自覺地通過目測或點數想知道毛毛蟲到底吃了多少,而在這樣的過程中孩子不知不覺感知了5以內的數量以及1和許多

 。3)在健康方面,通過理解故事內容,知道要吃適量的東西,注意營養(yǎng)均衡。

  活動目標:

  1、在老師的引導下,講講議議,展開合理的想象。

  2、幼兒樂意在理解故事內容的過程中,知道貪吃會讓自己的身體不舒服。

  活動準備:

  ppt、

  活動過程:

  一、導入環(huán)節(jié):

  t:猜猜,毛毛蟲長大以后是什么樣子的呢?(幼兒自由回答)

  t:今天老師給你們講個故事,故事會告訴你們毛毛蟲是怎么長大。

  二、閱讀故事,理解故事內容

  1、有一條毛毛蟲好餓呀,它扭來扭去在找東西吃,星期一,毛毛蟲吃了一個蘋果,但是它還是好餓;

 。1)星期二,它吃了什么;

 。ɡ妫

 。2)星期三,毛毛蟲會吃三個什么呢?(香蕉)(謎語

 。3)星期四了,毛毛蟲吃了幾個水果呢?(四個草莓)

 。4)接下來的一天是星期幾啊?星期五毛毛蟲可不吃水果了,毛毛蟲吃了我們小朋友愛吃的食物,看看它吃什么?(結合量詞:一塊蛋糕、一個蛋筒、一根黃瓜、一片西瓜、一根香腸)

  2、我們一起來說說,毛毛蟲在星期五吃了……好多食物呀

  t:那毛毛蟲都吃下去會怎么樣。浚ǘ亲訒吹模┬〗Y:原來吃的太多了不是一件好事,這樣會把我們的身體吃壞的,我們可不能學毛毛蟲那樣貪吃呀!

  于是它就著睡了一覺,第二天起床后,它吃了一片綠葉子,恩,它吃下去就舒服多啦!

  3、繼續(xù)故事:現在他它不再是一條小毛蟲了。他是一條胖嘟嘟的大毛蟲了。他繞著自己的身子,造了一座叫做“繭”的小房子。他在那里面呆了兩個多星期……

  t:猜猜毛毛蟲呆在繭里干什么呢?

  最后,毛毛蟲變成了一只美麗的蝴蝶。

  三、完整欣賞故事

《好餓的毛毛蟲》教案 篇7

  一、活動目標

  1、通過故事,讓幼兒了解毛毛蟲的生長過程和體會毛毛蟲破繭而出的過程。

  2、感受故事帶來的色彩美。

  二、活動準備

  PPT每個孩子一個大袋子

  三、活動過程

  1、教師出示PPT毛毛蟲面包圖片

  教師:寶貝們!看!這是什么?那你見過真的毛毛蟲嗎?在哪見的?它在干什么?寶貝們想不想看看老師見過的毛毛蟲啊?看看它在干什么?它長什么樣啊?毛毛蟲可調皮了,它爬呀爬,爬到了東海幼兒園,爬到了我們小二班,爬到了這本故事書里,看,它來了…”

  2、理解故事內容

  結合PPT講解故事

  (1)講到“它想要找些東西來吃”PPT停止。

  提問:毛毛蟲現在想去干什么?如果你是這只毛毛蟲你會去吃點什么?好了我們一起來看看毛毛蟲去吃什么了!

 。2)繼續(xù)講到“星期五,它吃了五個桔子,可是,肚子還是好餓!

  提問:哇!毛毛蟲吃了這么多水果啊,星期一吃了一個蘋果,星期二吃了兩個梨子,星期三吃了三個李子,星期四吃了四個草莓,星期五吃了五個桔子。星期六應該是幾個?我們一起來看看是不是六個!哇,這么多好吃的啊,我們先來數數是不是六個?小朋友猜猜這都是些什么好吃的?你吃過哪一個?

 。3)繼續(xù)講到“到了晚上它就胃痛起來”

  提問:誰知道它為什么胃痛了?毛毛蟲想讓你們給他想想辦法,怎么才能不胃痛?

 。4)繼續(xù)講到“把繭咬破了一個洞,鉆了出來”

  提問:呀!老師要告訴小朋友了,鉆出來的不是毛毛蟲了,你們猜猜誰出來了?老師先不告訴小朋友是什么!

  看圖片:知了猴長大后變成了知了、小蝌蚪長大后變成了小青蛙。

  它們小時候和長大后的樣子是不是一點都不一樣啊!老師告訴小朋友們毛毛蟲和它們一樣長大后也和小時候不一樣,F在小朋友想想毛毛蟲從繭里出來以后會變成什么?提示:它會飛,喜歡花。

 。5)繼續(xù)講完

  提問:毛毛蟲變成蝴蝶了,你們喜不喜歡這只蝴蝶?

  3、觀看視頻《毛毛蟲變成蝴蝶的過程》

  老師現在要放一個好看的'視頻給小朋友看,看完了老師有問題要問小朋友。所以小朋友要仔細看!

  提問:剛開始的時候有幾只毛毛蟲啊?它們吃了什么?他們把繭建造在哪里了?

  4、觀看各種各樣的蝴蝶圖片

  教師:蝴蝶特別漂亮,它們的翅膀什么顏色的都有!我們一起來欣賞一下漂亮的蝴蝶吧!

  5、結束。游戲:毛毛蟲變蝴蝶

  幼兒扮演毛毛蟲,鉆進布袋做繭。隨作蝴蝶飛出教室。

《好餓的毛毛蟲》教案 篇8

  《好餓的毛毛蟲》是個特別優(yōu)秀的,它色彩鮮艷,動畫形象,適合各年齡段幼兒閱讀、欣賞。從認知角度看,能讓幼兒看到毛毛蟲從卵、幼蟲、繭到蝴蝶的整個蛻變過程,還可以感受毛毛蟲吃食物的習性與特征,這無疑是天性好奇、愛觀察的孩子們最感興趣的。

  活動目標:

  1、萌發(fā)對大自然的探索興趣。

  2、發(fā)展觀察和表述能力。

  3、通過故事,了解蝴蝶的整個蛻變過程。

  重點:通過故事,了解蝴蝶的`蛻變過程。

  難點:初步理解蝴蝶的蛻變過程是循環(huán)不止的。

  活動準備:

  卵、毛毛蟲、繭、蝴蝶大圖片各一張,小圖片若干,故事PPT,輕。

  活動過程:

  一、圖片導入,激發(fā)興趣

  出示卵的圖片,引導幼兒仔細觀察,看看上面都有什么。

  二、講述故事,理解內容

  1、解開疑惑,引出。

  操作PPT,顯示第一幅畫面,利用提問引導幼兒解決問題。

  “你們看,從卵殼里鉆出來的是誰呢?”

  “那它是一只怎樣的毛毛蟲呢?”(重點引導幼兒說出“又瘦又餓”)

  2、逐幅顯示畫面,引導幼兒細致觀察。

  引導幼兒講述,從星期一到星期五毛毛蟲都吃了什么,分別吃了多少。

  講到星期天時,提問:“毛毛蟲吃了這么多東西后,會發(fā)生什么事情呢?”引導幼兒想象毛毛蟲會發(fā)生什么變化。

  3、幼兒操作圖片,了解蝴蝶的蛻變過程。

  引導幼兒仔細觀察貼圖紙,并為幼兒說明箭頭的作用,引領幼兒探索認知蛻變過程是循環(huán)不止的。

  幼兒自主操作圖片,貼出蝴蝶的蛻變過程,教師巡回指導。

  組織幼兒分組討論自己是怎樣拼擺貼圖的。

  請個別幼兒用完整的語言講述蝴蝶的蛻變過程。

  師幼小結:從一顆小小的卵里鉆出一只又餓又瘦的毛毛蟲,毛毛蟲每天不停地吃東西,吃得胖胖的,然后給自己造了一座叫做繭的小房子,它在小房子里睡了兩個多星期,從繭里鉆出來后,就變成了一只美麗的蝴蝶。

  三、故事命名,完整講述

  1、請幼兒為故事取名字。

  2、播放PPT,教師有感情地完整地講述故事,鞏固蝴蝶的蛻變過程。

  四、延伸活動

  1、將幼兒的貼圖作品放到區(qū)域角展覽,以便幼兒隨時觀察。

  2、請幼兒將故事講給爸爸媽媽聽,并講一講蝴蝶蛻變的順序。

《好餓的毛毛蟲》教案 篇9

  活動目標:

  1、萌發(fā)對大自然的探索興趣。

  2、發(fā)展觀察和表述能力。

  3、通過繪本故事,了解蝴蝶的整個蛻變過程。

  重點:通過繪本故事,了解蝴蝶的蛻變過程。

  難點:初步理解蝴蝶的蛻變過程是循環(huán)不止的。

  活動準備:

  卵、毛毛蟲、繭、蝴蝶大圖片各一張,小圖片若干,繪本故事PPT,輕音樂。

  活動過程:

  一、圖片導入,激發(fā)興趣

  出示卵的圖片,引導幼兒仔細觀察,看看上面都有什么。

  二、講述故事,理解內容

  1、解開疑惑,引出繪本。

  操作PPT,顯示第一幅畫面,利用提問引導幼兒解決問題。

  “你們看,從卵殼里鉆出來的是誰呢?”

  “那它是一只怎樣的毛毛蟲呢?”(重點引導幼兒說出“又瘦又餓”)

  2、逐幅顯示畫面,引導幼兒細致觀察。

  引導幼兒講述,從星期一到星期五毛毛蟲都吃了什么,分別吃了多少。

  講到星期天時,提問:“毛毛蟲吃了這么多東西后,會發(fā)生什么事情呢?”引導幼兒想象毛毛蟲會發(fā)生什么變化。

  3、幼兒操作圖片,了解蝴蝶的蛻變過程。

  引導幼兒仔細觀察貼圖紙,并為幼兒說明箭頭的作用,引領幼兒探索認知蛻變過程是循環(huán)不止的。

  幼兒自主操作圖片,貼出蝴蝶的蛻變過程,教師巡回指導。

  組織幼兒分組討論自己是怎樣拼擺貼圖的。

  請個別幼兒用完整的語言講述蝴蝶的蛻變過程。

  師幼小結:從一顆小小的卵里鉆出一只又餓又瘦的毛毛蟲,毛毛蟲每天不停地吃東西,吃得胖胖的,然后給自己造了一座叫做繭的小房子,它在小房子里睡了兩個多星期,從繭里鉆出來后,就變成了一只美麗的蝴蝶。

  三、故事命名,完整講述

  1、請幼兒為故事取名字。

  2、播放PPT,教師有感情地完整地講述故事,鞏固蝴蝶的蛻變過程。

  四、延伸活動

  1、將幼兒的貼圖作品放到區(qū)域角展覽,以便幼兒隨時觀察。

  2、請幼兒將故事講給爸爸媽媽聽,并講一講蝴蝶蛻變的順序。

《好餓的毛毛蟲》教案 篇10

  活動目標:

  1、通過欣賞,知道蝴蝶是由毛毛蟲蛻變而來。

  2、用涂刷、拼貼的方法創(chuàng)作毛毛蟲畫,發(fā)展想象力和動手能力。

  活動準備:

  電腦、音響、PPT、掃把1個、盤子2個、顏料:深綠、淺綠、黃;調色盤10個、小刷子20個、抹布10塊、水桶5個、畫好的紙20張(小紙)、白色鉛畫紙10+20、廢報紙20張、框5個、毛毛蟲半成品、雙面膠10卷、勾線筆21只、反穿衣、透明膠一卷、

  活動過程:

  一、導入

  今天老師要給小朋友介紹一位老爺爺(PPT),這是艾瑞卡爾老爺爺,他是兒童書創(chuàng)作大師。(PPT)這是他的作品《畫了一匹藍馬的畫家》、《棕色的熊、棕色的熊,你在看什么》、《好餓好餓的毛毛蟲》

  二、基本活動

  你知道艾瑞卡爾老爺爺是怎樣創(chuàng)作的嗎?

  (教師示范)誰想來試一下。(請幼兒試刷)

  在那邊我為小朋友準備了刷子、顏料、白紙,等一下請小朋友兩人合作完成一張,好嗎?

  三、操作活動

  幼兒操作、教師巡視

  四、講述活動

  1、我看到小朋友們都刷的很漂亮,接下來我們一起欣賞一個艾瑞卡爾老爺爺創(chuàng)作的《好餓的毛毛蟲》。

  2、教師講故事,幼兒傾聽。(ppt)

  ——提問:故事講完了,美麗的蝴蝶是誰變的?(毛毛蟲)

  毛毛蟲最開始是什么樣的?(一個卵)

  剛從卵里出來的毛毛蟲是什么樣的?(又瘦又。

  那它怎樣使自己變的又肥又大的'?(吃了許多東西)

  當它變的又肥又大以后,它又做了什么?

  3、教師小結。

  五、操作活動

  1、(ppt)我們來看看故事中的毛毛蟲是長什么樣的?

  2、教師示范:

  ——我們來看看毛毛蟲的身體是由什么形狀拼出來的?

  3、講解:貼完后填畫毛毛蟲的眼睛觸角、腿等

  4、幼兒操作

  六、結束活動

  1、作品展示。

  2、教師點評。

《好餓的毛毛蟲》教案 篇11

  一、活動目標:

  1、通過閱讀畫面,感受毛毛蟲啃食不同種類、數量的食物變成蝴蝶的情景,理解詞:舒服。

  2、在對繪本的猜測、動作感知中,學會自主閱讀,并用語言大膽表達自己的發(fā)現。

  3、在閱讀中建立文字與畫面的對應關系,體驗閱讀的樂趣。

  二、活動準備:

  1、《好餓的毛毛蟲》繪本,大、小毛毛蟲、繭、蝴蝶的圖片。好餓毛毛蟲PPT

  三、活動過程:

  1、出示圖片,引出角色:

  師:它是誰的蛋?師:小毛毛蟲怎么變成大毛毛蟲呢?(鼓勵幼兒自主猜測)

  師:毛毛蟲到底吃了哪些東西呢?我們來聽個故事吧?

  2、閱讀電子書。感受毛毛蟲啃食不同食物長大的情景。

  教師演示電子書1—頁。

  邊閱讀邊演示課件,邊猜測啃食的不同食物。理解:舒服

  它吃了哪些東西變成了大毛毛蟲呢?

  3、幼兒閱讀繪本,感受毛毛蟲啃食不同食物變成蝴蝶的情景。

  師:毛毛蟲吃了許多好吃的,讓我們一起在圖畫書中看看它是怎樣吃的?

  幼兒自主閱讀繪本。教幼兒從封面開始一頁一頁的翻書。

  師:你看到毛毛蟲是怎樣吃好多好吃東西的,星期一吃了什么?吃了多少個?怎么吃的,邊翻書邊嘗試用動作來表現啃食(穿食)的情景。

  師:為什么它吃了葉子就感覺好多了?

  4、教師帶領幼兒一起閱讀繪本圖書最后部分(看電子書)

  師:在圖書里你除了看到毛毛蟲吃好多東西,最后還發(fā)生了什么?

  5、完整看書,聽老師閱讀。

  6、欣賞不同版本的《毛毛蟲》書,體會圖書的多樣。

《好餓的毛毛蟲》教案 篇12

  《好餓的毛毛蟲》這是一首根據故事原創(chuàng)的歌曲,歌詞最后象生詞的運用,可以大大增加歌曲的趣味性,讓幼兒多了解水果名稱。通過前期對的學習,孩子們對毛毛蟲有了一定的了解,在此基礎上教他們這首歌曲相對而言比較簡單。在小班下期階段用游戲的形式進行,有很多孩子還能自發(fā)地享受故事、并熱愛表現。這是本次活動的.一個亮點。唱歌是教育的一種手段,每個孩子都喜歡唱歌,尤其是快樂的孩子更愛唱歌。針對小班孩子的年齡特點,我覺得開展歌唱活動應該注意以下幾點:選擇合適的歌曲,讓孩子快樂參與;創(chuàng)設愉悅的情境,讓孩子快樂歌唱;足夠的空間,讓孩子快樂創(chuàng)新。

  活動目標

  1、能模仿學唱歌曲的關鍵句。

  2、能跟隨和老師一起做毛毛蟲的動作。

  3、熱愛大自然,展開想象,嘗試替換歌曲中的水果名稱。

  活動重難點:

  重點:能學唱歌曲,帶有動作。

  難點:簡單仿編歌詞中的水果名稱并展示。

  教學準備:

  1、有閱讀:《好餓的毛毛蟲》的閱讀經驗

  2、毛毛蟲手偶

  3、鋼伴

  教學過程:

  1、開始部分。故事導入,激發(fā)興趣。

  教師帶領幼兒角色表演毛毛蟲的蛹,邊做動作邊進場。引起幼兒興趣。(練聲)

  2、基本部分。教師清唱表演,引導幼兒認識毛毛蟲的成長過程。

 。1)教師角色扮演邊清唱示范,邊做動作表演毛毛蟲的變化過程。

  師:剛才毛毛蟲都吃了什么呀?它是怎么吃的?

  (2)教師手指扮演毛毛蟲在身體上爬一爬,邊表演邊隨演唱。

 。3)教師引導幼兒用小手試一試毛毛蟲每次吃完水果的身體變化。

  毛毛蟲每次吃完一種水果都會有變化:吃完一個大蘋果,變成食指;吃完兩個大香梨,變成兩根手指;吃完三個水蜜桃,小手變成"蛇頭狀"。

  3、情景延伸,引導幼兒嘗試邊唱邊表演。

  (1)教師邊唱邊帶領幼兒和"手偶毛毛蟲—毛毛"一起尋找吃的。(教師提出要求:毛毛最喜愛吃會唱歌的水果了)

  (2)教師利用自制玩偶"毛毛",讓幼兒感受毛毛蟲的身體成長變化。

  (3)教師通過喂"毛毛",引導幼兒嘗試替換歌詞中的水果名稱。

  4、結束部分。隨變成蝴蝶翩翩起舞地退場,充分讓幼兒在中盡情享受并愉快表現。

《好餓的毛毛蟲》教案(精選12篇) 相關內容:
  • 好餓的毛毛蟲小班教案(精選4篇)

    活動目標:1、幼兒明確自己要扮演的角色,和同伴合作表演《好餓的毛毛蟲》。2、在教師動作以及音樂的提示下,能進行角色的表演,角色間能初步自主對話,動作的表達初具自主性。3、體驗和同伴一起表演游戲的歡快情感。...

  • 好餓的毛毛蟲教案小班范文錦集(精選3篇)

    設計意圖:自制玩具“美麗的毛毛蟲”的靈感來源于小班幼兒對動物,昆蟲和串珠子特別感興趣,也特別喜歡。因此,我利用可愛的毛毛蟲的外形和毛根來制作出“美麗的毛毛蟲”玩具。適合區(qū)域:生活區(qū)、美工區(qū)。適合幼兒:小班。...

  • 中班綜合《好餓的毛毛蟲》(通用13篇)

    一、活動目標1.通過繪本故事,讓幼兒掌握毛毛蟲的生長演變過程。2.了解其他一些特殊動物的生長演變過程。3.學習為小書編寫頁碼。二、活動準備ppt、白紙、固體膠三、活動過程(一)講述故事,了解毛毛蟲的演變過程1.(先打開幻燈片)今天,...

  • 中班綜合《好餓的毛毛蟲》(精選10篇)

    一、活動目標1.通過繪本故事,讓幼兒掌握毛毛蟲的生長演變過程。2.了解其他一些特殊動物的生長演變過程。3.學習為小書編寫頁碼。二、活動準備ppt、白紙、固體膠三、活動過程(一)講述故事,了解毛毛蟲的演變過程1.(先打開幻燈片)今天,...

  • 《好餓的毛毛蟲》教學反思

    本節(jié)課中,主要是通過ppt,用生動故事作為導入,在教師的引導下,不斷啟發(fā)幼兒的思維,利用課件的優(yōu)勢,讓孩子說出毛毛蟲吃了哪些東西;當毛毛蟲吃了太多東西肚子吃壞了,自然引出有規(guī)律吃東西。...

  • 小班語言:好餓的毛毛蟲

    設計思路:1、關于教材的選擇:《好餓的毛毛蟲》是個特別優(yōu)秀的繪本,它色彩鮮艷,動畫形象,符合小班幼兒欣賞的年齡特點,直觀形象性的動畫,又能激發(fā)幼兒觀看的興趣,引導幼兒更好地了解繪本內容。...

  • 小班語言:好餓的毛毛蟲(繪本)

    一、活動目標:1、感受大自然的奇妙,體驗故事的趣味性。2、理解讀本內容,能大膽想象并預測故事內容,嘗試結合繪制的圖畫進行講述。3、學習將想法用繪畫的形式表現,學說句式“星期x,毛毛蟲吃了x個”。...

  • 小班音樂活動《好餓的毛毛蟲》

    設計意圖《好餓的毛毛蟲》這是一首根據繪本故事原創(chuàng)的歌曲,歌詞最后象生詞的運用,可以大大增加歌曲的趣味性,讓幼兒多了解水果名稱。通過前期對繪本的學習,孩子們對毛毛蟲有了一定的了解,在此基礎上教他們這首歌曲相對而言比較簡單。...

  • 中班綜合《好餓的毛毛蟲》

    一、活動目標1.通過繪本故事,讓幼兒掌握毛毛蟲的生長演變過程。2.了解其他一些特殊動物的生長演變過程。3.學習為小書編寫頁碼。二、活動準備ppt、白紙、固體膠三、活動過程(一)講述故事,了解毛毛蟲的演變過程1.(先打開幻燈片)今天,...

  • 中班綜合《好餓的毛毛蟲》

    一、活動目標1.通過閱讀繪本故事,讓幼兒掌握毛毛蟲的生長演變過程。2.了解其他一些特殊動物的生長演變過程。3.學習制作小書。二、活動準備ppt、白紙、固體膠三、活動過程(一)講述故事,了解毛毛蟲的演變過程1.師生共同閱讀繪本。...

  • 小班綜合:好餓的毛毛蟲

    活動目標:1.理解故事內容,知道蝴蝶是由毛毛蟲變來的。2.正確感知1和許多。活動準備:課件ppt活動過程:一、了解故事角色。(1)音樂導入,引起興趣。...

  • 托班語言活動《好餓的毛毛蟲》教學反思

    喜歡模仿是小年齡段的孩子最突出的特點,《好餓的毛毛蟲》正是從這個角度,結合幼兒日常生活中熟悉的事情,配合可愛的動物形象、有趣的故事情節(jié),給幼兒提供了一個觀察講述、充分體驗的空間。...

  • 小班語言教案《好餓的毛毛蟲》

    活動目標:1、能積極參與游戲活動,理解故事內容。2、幼兒初步認識毛毛蟲變成蝴蝶的過程;顒舆^程:一、幼兒佩帶毛毛蟲胸飾,隨音樂模仿毛毛蟲爬行的樣子進場。二、觀察圖書,理解故事內容。...

  • 幼兒園小班好餓的毛毛蟲教案(精選4篇)

    《好餓的毛毛蟲》這是一首根據繪本故事原創(chuàng)的歌曲,歌詞最后象生詞的運用,可以大大增加歌曲的趣味性,讓幼兒多了解水果名稱。通過前期對繪本的學習,孩子們對毛毛蟲有了一定的了解,在此基礎上教他們這首歌曲相對而言比較簡單。...

  • 小班好餓的毛毛蟲教案(精選2篇)

    《好餓的毛毛蟲》這是一首根據繪本故事原創(chuàng)的歌曲,歌詞最后象生詞的運用,可以大大增加歌曲的趣味性,讓幼兒多了解水果名稱。通過前期對繪本的學習,孩子們對毛毛蟲有了一定的了解,在此基礎上教他們這首歌曲相對而言比較簡單。...

  • 教案大全
主站蜘蛛池模板: 亚洲无遮挡av | 丁香花在线影院观看在线播放 | 国产精品无码久久久久 | 综合精品视频 | 亚洲国产中文字幕在线视频综合 | 一本一本久久aa精品综合 | 国产精品中文字幕一区二区三区 | 免费看黑人强伦姧人妻 | 久久国语 | 欧美色图50p | 日本国产精品无码字幕在线观看 | 亚洲一区二区三区精品动漫 | 嫩呦国产一区二区三区av | 国产精品成人永久在线四虎 | 久久久久久天堂 | 黑人巨大人精品欧美三区 | 亚洲一级在线播放a | 97在线视频免费人妻 | 久久亚洲成人精品 | 女警一级毛片免费视频观看 | 早起邻居人妻奶罩太松av | 色综合久久中文字幕有码 | 内射在线Chinese | 美女高潮无遮挡免费视频 | 粉色视频在线观看免费观看 | 国产手机视频在线流畅观看 | 久久影色 | 国产成人精品微拍视频网址 | 亚洲AV无码专区在线播放中文 | 亚洲逼院| 天美传媒精品1区2区3区 | 精彩视频一区 | 亚洲熟妇无码AV另类VR影视 | 人人操,天天干 | 国产美女裸体无遮挡免费视频 | 亚洲AV无码乱码在线观看野外 | 日本一区二区三区在线免费观看 | 成年黄页网站大全免费 | 大帝av在线一区二区三区 | 国产色系视频在线观看免费 | 一级做受毛片免费大片 |