小學(xué)新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一節(jié)班會(huì)課教案(通用4篇)
小學(xué)新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一節(jié)班會(huì)課教案 篇1
教學(xué)目標(biāo):
1、了解網(wǎng)絡(luò)給人們的生活學(xué)習(xí)帶來(lái)的便利和快捷。
2、掌握基本的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和搜索能力。
3、知道網(wǎng)絡(luò)是雙刃劍,正確認(rèn)識(shí)選擇網(wǎng)上的各種信息遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。。
教學(xué)活動(dòng):
一、大家一起來(lái)上網(wǎng)
1、同學(xué)們自己確定上網(wǎng)計(jì)劃,想想通過(guò)上網(wǎng)最想解決什么問(wèn)題,確定上網(wǎng)目的。
2、同學(xué)們上網(wǎng)尋找答案,看自己的問(wèn)題能否通過(guò)網(wǎng)絡(luò)解決。
3、同學(xué)們將自己的上網(wǎng)經(jīng)過(guò)和結(jié)果在全班交流,說(shuō)說(shuō)自己如何上網(wǎng)的,問(wèn)題有沒(méi)有得到解決?感受和體驗(yàn)怎樣?在上網(wǎng)過(guò)程中遇到了哪些情況?
二、“向網(wǎng)絡(luò)游戲說(shuō)再見(jiàn)“主題班會(huì)
1、學(xué)生課前收集有關(guān)青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)的具體事例。
2、同學(xué)們將收集的事例交流,說(shuō)說(shuō)沉迷網(wǎng)絡(luò)有什么危害,聯(lián)系實(shí)際談?wù)劯惺堋?/p>
3、全班制定倡議書(shū),向網(wǎng)絡(luò)游戲說(shuō)再見(jiàn)。
三、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽
1、課前收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)知識(shí),制作網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽題。
2、各組選出一名同學(xué)擔(dān)任組長(zhǎng),抽取必答題,答對(duì)加10分。
3、各小組進(jìn)行搶答題,答對(duì)10分,答錯(cuò)扣10分。
4、宣布獲勝小組。
四、小調(diào)查,互聯(lián)網(wǎng)對(duì)青少年的影響
1、分小組調(diào)查
2、把調(diào)查結(jié)果設(shè)計(jì)成表格,統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果,撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。
3、公布調(diào)查結(jié)果,教師進(jìn)行總結(jié)陳述。
五、我喜愛(ài)的網(wǎng)站推薦
1、學(xué)生把自己喜愛(ài)的網(wǎng)站在全班面前進(jìn)行推介,要說(shuō)出理由和收獲。
2、同學(xué)們投票選出最喜愛(ài)的網(wǎng)站。
小學(xué)新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一節(jié)班會(huì)課教案 篇2
一、活動(dòng)目的:
1、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生了解中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日“端午節(jié)”的由來(lái),增強(qiáng)學(xué)生了解中華民族的歷史、風(fēng)俗的興趣,從而培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心和自豪感。
2、通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),了解屈原這位愛(ài)國(guó)詩(shī)人與端午節(jié)的關(guān)系及相應(yīng)的民俗風(fēng)情。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、查找有關(guān)端午節(jié)的民俗、故事。
2、排演有關(guān)節(jié)目。
3、制作相關(guān)小報(bào)和媒體幻燈資料。
4、請(qǐng)胡晨旖的奶奶教小朋友學(xué)包粽子。
三、主題會(huì)過(guò)程:
中隊(duì)主題會(huì)開(kāi)始儀式(略)
甲:最近好多人都吃粽子了呢,你家吃了嗎?
乙:粽子呀,我家也買(mǎi)了好多,你知道為什么要吃粽子嗎?
甲:知道啊,因?yàn)槎宋绻?jié)馬上要到了嘛,吃粽子可是端午節(jié)的習(xí)俗哦。
乙:是呀是呀,真希望今天就是端午節(jié)哦,我現(xiàn)在好想吃粽子啊。
甲:哈哈,看你饞得!那我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)粽子的聲音吧。請(qǐng)聽(tīng)配樂(lè)詩(shī)朗誦《粽子》。
(配樂(lè)詩(shī)朗誦《粽子》)
乙:真沒(méi)想到,小小一個(gè)粽子居然還有那么多的故事,但是最主要的還是為了紀(jì)念一個(gè)愛(ài)國(guó)者屈原。
甲:嗯,屈原是春秋時(shí)期楚懷王的大臣,他倡導(dǎo)舉賢授能,富國(guó)強(qiáng)兵,力主聯(lián)齊抗秦,遭到貴族子蘭等人的強(qiáng)烈反對(duì),被趕出都城,流放到沅、湘流域。但他始終不忍舍棄自己的祖國(guó),于五月五日,在寫(xiě)下了絕筆作《懷沙》之后,抱石投汨羅 乙:屈原真是一位偉大的人,讓我們來(lái)緬懷一下當(dāng)年的屈原吧,請(qǐng)看短劇表演《屈原》。
甲:我們的小品雖然很短,可是卻讓我們對(duì)屈原有了更多地了解。和我們一樣,還有許多人在紀(jì)念屈原,他們做了許多flash,讓我們一起來(lái)看看吧。
乙:哎,這個(gè)flash告訴我們了另外一個(gè)端午習(xí)俗。
甲:是呀,劃龍舟嘛。原來(lái)在屈原死后,人們?yōu)榱思o(jì)念他,每到農(nóng)歷五月初五便劃著小船來(lái)到汨羅 乙:呀,聽(tīng)到這里,我有個(gè)創(chuàng)意。
甲:哦?說(shuō)說(shuō)看啊。
乙:我們今天在這里紀(jì)念屈原,那么我們也來(lái)進(jìn)行一次劃龍舟比賽吧。
甲:好啊,真是一個(gè)不錯(cuò)的提議。
乙:那我說(shuō)一下比賽規(guī)則。我們以小隊(duì)為單位,每個(gè)小隊(duì)派三名隊(duì)員參加,從起點(diǎn)劃到終點(diǎn),看哪組最先到達(dá)終點(diǎn),這個(gè)小隊(duì)就獲勝。
甲:好,就這么辦,比賽正式開(kāi)始。
劃龍舟比賽(媒體播放代表性的湖北民歌——龍船調(diào))
甲:剛才的比賽真是激烈啊,我想,劃龍舟這一習(xí)俗延續(xù)到現(xiàn)在,也可以算是強(qiáng)身健體的一種體育運(yùn)動(dòng)了吧!
乙:說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò),讓我們來(lái)看一下世界各地人們劃龍舟比賽的照片吧。
播放照片(PPT)
甲:如果我現(xiàn)在一邊在吃粽子,一邊又能看劃龍舟,那該多好呀!
乙:別老想著吃,你還能說(shuō)說(shuō)我們過(guò)端午的其他習(xí)俗嗎?
甲:哈哈,當(dāng)然知道啊,不過(guò)先在這里賣(mài)個(gè)關(guān)子,不說(shuō)。我們來(lái)考考同學(xué)們對(duì)于端午知識(shí)的了解程度,來(lái)個(gè)知識(shí)競(jìng)賽吧。
乙:好啊好啊。我來(lái)出題,請(qǐng)同學(xué)們以小組形式搶答,答對(duì)加分,答錯(cuò)不得分。
端午知識(shí)競(jìng)賽
1、端午節(jié)在那一天?(農(nóng)歷五月初五)
2、端午節(jié)又叫什么節(jié)?(又稱(chēng)端陽(yáng)節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、午日、夏節(jié))
3、端午節(jié)有什么習(xí)俗?(懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,游百病,佩香囊,備牲醴)
甲:原來(lái)大家知道得都這么多呀。我還聽(tīng)說(shuō)端午節(jié)的由來(lái)不僅僅是紀(jì)念屈原哦。
乙:哦?那還有什么來(lái)源呢?
甲:嘿嘿,不告訴你哦,究竟是怎么樣的故事,我們請(qǐng)王欣芃和施琦來(lái)為我們講講吧。
講故事
(王欣芃:端午節(jié)的第二個(gè)傳說(shuō),在 施琦:端午節(jié)的第三個(gè)傳說(shuō),是為紀(jì)念東漢(公元23~220年)孝女曹娥救父投 乙:曹娥是個(gè)孝女,她的孝心終于感動(dòng)了天地,讓她找回了父親的尸體。我們用樂(lè)曲來(lái)緬懷一下這些愛(ài)國(guó)愛(ài)家的人吧。請(qǐng)聽(tīng)王紫迎為我們表演小提琴獨(dú)奏。
甲:雖然說(shuō),端午節(jié)的由來(lái)有許多種,但是千百年來(lái),屈原的愛(ài)國(guó)精神和感人詩(shī)辭,已廣泛深入人心,所以影響最廣最深,他留給我們的著名詩(shī)辭有《離騷》、《天問(wèn)》、《九歌》等,而當(dāng)代文人也寫(xiě)了許多詩(shī)詞來(lái)紀(jì)念屈原。下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《端午節(jié)的情思》。
詩(shī)朗誦《端午節(jié)的情思》——遙祭屈原
乙:這首詩(shī)真讓我感動(dòng),屈原的愛(ài)國(guó)情懷深深感染了我們大家,作為一名當(dāng)代學(xué)生,熱愛(ài)祖國(guó)是我們義不容辭的責(zé)任。
甲:聽(tīng)了屈原的故事,我們了解了端午節(jié)的由來(lái),
乙:吃著粽子,我們感受到濃濃的清香
合:今天我們請(qǐng)來(lái)了胡晨旖的奶奶,來(lái)教我們包粽子,大家一起來(lái)試試吧。
小學(xué)新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一節(jié)班會(huì)課教案 篇3
一、活動(dòng)主題的提出:
隨著如今人們的生活水平越來(lái)越好,不少家庭的餐桌上頓頓都是大魚(yú)大肉,常見(jiàn)的蔬菜被人們冷落在一邊,人們頻繁的進(jìn)食油膩食物對(duì)腸胃造成負(fù)擔(dān),也使肥胖兒童的人數(shù)逐年增加,據(jù)調(diào)查,以我們學(xué)校為例,過(guò)度肥胖兒童約占我們學(xué)校總?cè)藬?shù)的30%,給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)很大困擾,常吃有機(jī)蔬菜能化解這一困擾。
二、活動(dòng)目的:
1、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)更多的蔬菜,并了解它們的生長(zhǎng)過(guò)程,營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,食用方法,以及栽培方法等。
2、讓學(xué)生親近自然,熱愛(ài)大自然,并動(dòng)手實(shí)踐,親身探索大自然的奧秘。
3、培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力,以及運(yùn)用統(tǒng)計(jì)知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題的能力。活動(dòng)方法:觀察法,詢(xún)問(wèn)法,上網(wǎng)查詢(xún),實(shí)驗(yàn)法等。
三、活動(dòng)對(duì)象:
四年級(jí)(1)班全體學(xué)生。
四、活動(dòng)過(guò)程:
一、大自然的饋贈(zèng)-認(rèn)識(shí)各種蔬菜(分組進(jìn)行)
1.讓學(xué)生走近大自然,搜尋身邊有哪些蔬菜?(包括名稱(chēng)及基本形狀)
2.收集各種蔬菜的圖片(也可以畫(huà)下來(lái)),并向有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)詢(xún)問(wèn)其生長(zhǎng)過(guò)程(最好是自己能從始至終觀察一種蔬菜的生長(zhǎng)),寫(xiě)下觀察日記或了解到的內(nèi)容。
二、我和蔬菜交朋友-了解各種蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,統(tǒng)計(jì)大家最喜歡的蔬菜。
1、各小組根據(jù)收集到的蔬菜的情況進(jìn)行匯報(bào),交流,讓同學(xué)們能認(rèn)識(shí)更多的蔬菜,了解關(guān)于蔬菜更多的知識(shí)。
2、游戲:猜一猜出示一些蔬菜的圖片或特征,讓同學(xué)認(rèn)一認(rèn),猜一猜。
3、統(tǒng)計(jì)”最喜歡吃的蔬菜”
4、上網(wǎng)查詢(xún):它們的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值(分組查詢(xún)→匯報(bào),交流)提示:要多吃蔬菜,促進(jìn)健康!
三、實(shí)踐活動(dòng):今日我當(dāng)家
1、根據(jù)蔬菜的食用方法,選擇一樣或幾樣蔬菜來(lái)烹飪一種食品(主要是拼盤(pán)等簡(jiǎn)單的菜,要在父母幫助下進(jìn)行)。
2、品嘗并請(qǐng)父母指導(dǎo)評(píng)分。
3、向同學(xué)介紹自己的烹飪經(jīng)過(guò)和自己做菜的感受。
五、活動(dòng)總結(jié)反思
六、師生評(píng)價(jià):
1、是否積極去參與實(shí)踐(觀察,詢(xún)問(wèn),查詢(xún))
2、是否能積極與人合作交流,體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。
小學(xué)新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一節(jié)班會(huì)課教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn),也是對(duì)班集體盡職盡 責(zé),教育學(xué)生。
活動(dòng)要點(diǎn):
1.認(rèn)真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)。
2.要認(rèn)真負(fù)責(zé)地。
教具準(zhǔn)備:
小紅花、小獎(jiǎng)品;
活動(dòng)過(guò)程 :
一、激發(fā)興趣引入活動(dòng)
1、同學(xué)們,你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣,你感覺(jué)到了什么?(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出:這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課,心情舒暢,感到很愉快。)
②今天哪幾個(gè)同學(xué)值日?你們給大家說(shuō)一說(shuō)是怎樣值日的?今天值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎?(同學(xué)們討論后,引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出:值日生同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心班級(jí),不怕臟和累,為班級(jí)盡職盡責(zé)……)
③小朋友們猜一猜今天班會(huì)活動(dòng)的主題是什么到板書(shū):)
2.情感教育(投影情境畫(huà))
圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等;圖②桌雅得很亂、黑板沒(méi)擦;圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起;同學(xué)們,從這幾幅圖中你看到了什么?有什么感受?(學(xué)生邊看圖邊找問(wèn)題,最后引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出:衛(wèi)生又差又亂,在這樣的教室里上課,心里很不舒服,會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體健康等……)
3.怎樣①出示掛圖讓學(xué)生看一看,說(shuō)一說(shuō)(有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……)②這些事怎樣才能做好呢?(a.學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,老師指導(dǎo)。b.討論說(shuō)出全小組同學(xué)齊心合力,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極主動(dòng)……)
4.談體會(huì)明道理為什么要每天值比而且輪流當(dāng)值日生呢?(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出:值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí),值日勞動(dòng)是大家的事,大家都要?jiǎng)邮肿觯總(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人,都應(yīng)該。)
5.辨是非升華認(rèn)識(shí)(圖片出示題學(xué)生判斷并說(shuō)出為什么)
①下雨了小明兩腳都是泥,就進(jìn)了教室;
②玲玲掃地時(shí),滿(mǎn)教室都飛著灰塵;
③小剛拖完地說(shuō):“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水。”強(qiáng)強(qiáng)說(shuō):“我是擺桌椅的,我不去。”小蘭跑過(guò)來(lái)說(shuō):“我去。”
④今天冬冬當(dāng)值日生,但下午一放學(xué)他就回家了;
⑤手工課上完了,小莉把不用的紙都弄到了地下。
6.夸夸這些值日生
二、活動(dòng)總結(jié)
1.通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理,知道了我們都是班級(jí)的小主人,值日勞動(dòng)是我們應(yīng)該做的,值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好,把教室和周?chē)h(huán)境打掃干凈并保持整潔,使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議:人人爭(zhēng)當(dāng)值日生,做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體的'好學(xué)生,好嗎?
2.全班齊唱“勞動(dòng)最光榮”。(隨著歌聲班會(huì)結(jié)束)