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第一節(jié)鐵的性質(zhì)

發(fā)布時間:2023-08-20

第一節(jié)鐵的性質(zhì)(通用2篇)

第一節(jié)鐵的性質(zhì) 篇1

  第六章  鐵

  第一節(jié)  鐵的性質(zhì)

  一.知識教學(xué)點1.鐵的物理性質(zhì)。2.鐵的化學(xué)性質(zhì)(跟氧氣、鹽酸、稀硫酸和硫酸銅的反應(yīng))。3.鋼鐵的生銹和防銹。二.重、難、疑點1.重點:鐵的化學(xué)性質(zhì)。2.難點:對“鐵的化學(xué)性質(zhì)比較活潑”的理解。3.疑點:建立反應(yīng)條件對化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果有很大影響的觀點。三.教學(xué)步驟[提問]:結(jié)合日常生活,說一說你所知道的鐵的知識?[教師活動]:結(jié)合學(xué)生已有的感性材料,引導(dǎo)他們進(jìn)行整理。這時候再出示鐵的標(biāo)本,讓學(xué)生觀察鐵的“真正面目”。通過教師的講解和分析,得出鐵的物理性質(zhì)。[板書]:一.鐵的物理性質(zhì)純鐵是一種銀白色固體,有金屬光澤,質(zhì)軟,能導(dǎo)電,有良好的延展性,密度為7.86g/cm3,熔點為1535℃,沸點為2750℃。[提問]:前面我們在哪里學(xué)習(xí)過其他物質(zhì)與鐵能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)?[學(xué)生回答]:(1)能與o2反應(yīng);(2)能與稀hcl,稀h2so4反應(yīng)等。[教師活動]:進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生回憶鐵絲在氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象,以及鐵絲在空氣中不能燃燒。[設(shè)問]:鐵絲在空氣中不能燃燒,如果把鐵長時間放置在空氣中, 結(jié)果會怎么樣呢?[板書]:二.鐵的化學(xué)性質(zhì)1.鐵跟氧氣的反應(yīng)(1)鐵在氧氣中燃燒:3fe+2o2  fe3o4[師生活動]:鐵絲在空氣中不能燃燒而在純氧中卻能燃燒,鐵絲在干燥的空氣中不易生銹而在潮濕的空氣中卻極易生銹等。[講解]:純鐵在干燥的空氣中比較穩(wěn)定,含雜質(zhì)的鐵在潮濕空氣中會與空氣中的o2、水分作用而生銹,鐵銹主要成分是:fe2o3。[板書]:(2)鐵在潮濕的空氣中容易生銹,主要成分是:fe2o3。[提問]:根據(jù)鐵生銹的條件,請同學(xué)們討論一下,如何來防止鐵生銹,以及你知道的用什么方法可以使鐵不容易生銹?[板書]:               a.保持鐵制品表面的潔凈和干燥涂油漆(3)防止鐵生銹的方法  b.覆蓋保護(hù)層    涂油形成保護(hù)膜:  烤藍(lán)、電鍍c.制成不銹鋼[實驗]:完成實驗6-1、6-2,并觀察反應(yīng)過程中的現(xiàn)象和反應(yīng)前后溶液顏色的變化。最后學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,得出反應(yīng)的化學(xué)方程式。[板書]:2.鐵與稀hcl、稀h2so4的反應(yīng)fe+2hcl fecl2+h2↑fe+h2so4 feso4+h2↑3.鐵與cuso4溶液的反應(yīng)(1)現(xiàn)象:a.鐵表面覆蓋有紅色的銅           b.溶液由藍(lán)色逐漸變成淺綠色(2)化學(xué)方程式:fe+cuso4 feso4+cu[教師活動]:鐵與cuso4溶液的反應(yīng),講一下我國濕法冶金的歷史,并根據(jù)以上各點總結(jié)出鐵的化學(xué)性質(zhì)。[板書]:小結(jié):鐵是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬,在一定條件下,可跟多種非金屬單質(zhì)及某些化合物發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。四、布置作業(yè):p120課后題

第一節(jié)鐵的性質(zhì) 篇2

  第六章 鐵                                    教學(xué)重點:鐵的化學(xué)性質(zhì)教學(xué)難點 :1.對鐵的“化學(xué)性質(zhì)比較活潑”的理解。          2.建立反應(yīng)條件對化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果有很大影響的觀點。實驗器材:試管    鐵絲    稀硫酸     稀鹽酸     硫酸銅溶液 教學(xué)過程 : 一、啟發(fā)提問,提出課題[問題]       從三個方面提出問題:1.    列舉幾件常見的鐵制品,明確它們的主要成分都是鐵。2.    引導(dǎo)學(xué)生分析鐵的各種物理性質(zhì)。3.    教師歸納鐵的物理性質(zhì)的提綱。        [板書]鐵的物理性質(zhì)色、態(tài)、延展性、傳導(dǎo)性、硬度、密度、熔點、沸點。二、引導(dǎo)分析   認(rèn)識鐵的化學(xué)性質(zhì)從兩個方面分析,使學(xué)生對鐵的化學(xué)性質(zhì)有個大致的認(rèn)識。1.    回憶鐵在氧氣中燃燒的實驗。在學(xué)習(xí)置換反應(yīng)時,曾介紹過鐵能置換酸中的氫,這說明鐵能跟很多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。2.    指出鐵還可以跟硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)。        [回憶]鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,引導(dǎo)分析現(xiàn)象,做出結(jié)論。        [板書]              3Fе+2O Fе O              分析鐵釘生銹的實驗(由學(xué)生提前進(jìn)行實驗探究),得出三個結(jié)論。1.    常溫下,在干燥環(huán)境中,鐵很難跟氧氣反應(yīng)。2.    在隔絕空氣情況下,鐵不與水反應(yīng)。3.    在含水分的空氣中鐵與水和氧氣發(fā)生反應(yīng),生成鐵銹。[板書]     鐵銹的成分----復(fù)雜的多種含水氧化物。[講解]     常用的防銹方法和鋼鐵防銹意義。[學(xué)生實驗]1.    鐵釘跟鹽酸(稀硫酸)反應(yīng)引導(dǎo)觀察:產(chǎn)生氫氣,溶液呈淡綠色。結(jié)論:發(fā)生置換反應(yīng)。[板書]     Fe+2HCl=FeCl +H ↑Fe+H SO =FeSO +H ↑2.    鐵釘跟硫酸銅溶液反應(yīng)引導(dǎo)觀察:有紅色固體析出(附在鐵釘表面)。結(jié)論:發(fā)生置換反應(yīng)。[板書]      Fe+CuSO =FeSO +Cu   引導(dǎo)分析:進(jìn)一步認(rèn)識置換反應(yīng)。1.    不同的金屬(如鐵,鋅)可以把同種酸中的氫元素置換出來,成為氫氣。2.    同一種金屬(如鐵)也可以將不同的酸(如鹽酸,稀硫酸)中的氫元素置換出來,成為氫氣。3.    金屬鐵還可以從硫酸銅溶液中置換出金屬銅。[小結(jié)]1.鐵的化學(xué)性質(zhì)  鐵的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能跟氧氣、酸、硫酸銅溶液反應(yīng)。        [練習(xí)]1.    下列關(guān)于鐵的性質(zhì)的敘述中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( )A.鐵是銀白色金屬    B.鐵易傳熱導(dǎo)電   C.鐵有良好延展性D.鐵在潮濕的空氣中易生銹.2.    能否用鐵制容器盛稀硫酸?為什么?(追問后果如何?)3.    將一鐵棒放入稀硫酸的試管中,反應(yīng)后取出鐵棒,則反應(yīng)前后:(1)鐵棒的質(zhì)量是否改變?為什么?又如何變化?(2)試管中溶液質(zhì)量改變嗎?如果把硫酸換成硫酸銅溶液又如何改變?(本題作為回家思考)         [作業(yè) ]               習(xí)題:2  3  4. 

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