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幼兒園小班生活課教案

發布時間:2023-12-21

幼兒園小班生活課教案(精選4篇)

幼兒園小班生活課教案 篇1

  一、活動目標:

  1、引導幼兒觀察、認識鞋子,初步了解鞋子的特點及用途。

  2、鼓勵幼兒運用語言方式表達自己對鞋子的認識。

  3、教會幼兒正確穿鞋的方法,培養自我服務和幫助別人的意識。

  二、活動準備:

  1、事先排練好情境表演。

  2、拖鞋、皮鞋、運動鞋、溜冰鞋、雨鞋各一雙。

  3、擬人化鞋樣:高興、不高興各一雙。

  4、《大鞋和小鞋》音樂。

  三、活動過程:

  (一)創設情境,激發幼兒興趣。

  1、找找小糊涂。

  師:今天,小糊涂說好要請我們小朋友去他家玩的,人到哪去了?

  (一大班幼兒跑出來,不小心摔了一跤,起來后邊跑邊說:我就是走不快!)

  2、師:為什么會走不快?

  小糊涂:我穿了拖鞋。

  師:你怎么穿拖鞋啊?

  小糊涂:家里鞋子太多了,不知道穿什么好。

  師:我們一起去他家里找找合適他的鞋子吧。

  (二)認識鞋子,了解其特點及用途。

  (幼兒全體脫鞋進入活動室)

  1、出示鞋柜。

  師:看看都有些什么鞋子?(溜冰鞋、雨鞋、皮鞋、運動鞋、拖鞋)

  師:想想哪雙鞋子適合出門穿?為什么?

  2、下雨了,穿什么鞋子?(雨鞋)

  天氣熱時適合穿嗎?為什么?(不透氣)

  在家里,我們穿什么鞋子?(拖鞋)

  為什么只能在家里穿?(容易臟,底比較軟)

  3、師選出皮鞋和運動鞋

  小糊涂出去運動,穿什么好?(運動鞋)

  (三)、學習穿鞋子。

  1、師:小糊涂不會穿,怎么辦?我們來教教他吧。

  2、師一邊念兒歌一邊示范穿鞋子。

  3、小糊涂穿鞋子。幼兒檢查,發現小糊涂穿反了。

  4、出示擬人化鞋樣(

  高興與難過)

  師:兩雙鞋子有什么不一樣?(一雙高興,一雙不高興)

  師:為什么一雙鞋高興,一雙鞋不高興?

  (一雙穿對了,小鞋高興;一雙穿反了,小鞋不高興)

  師:那小糊涂的鞋子穿的`對嗎?小鞋高興嗎?

  怎么做小鞋才會高興?(把小鞋換過來)

  5、我們也穿上鞋子和小糊涂一起去外面玩去吧!

  (幼兒穿鞋,師提醒幼兒的鞋子穿的是否正確)

  (四)延伸活動:

  和小糊涂一起游戲。(播放音樂《大鞋和小鞋》)

幼兒園小班生活課教案 篇2

  設計意圖:

  健康教育是幼兒教育的重要內容,需要我們注意觀察,隨時教育。我們班里有幾個小朋友非常的不愛干凈,整天拖著鼻涕,身上也是臟兮兮的。為使幼兒逐步養成講衛生、愛清潔的良好習慣,我設計了這次活動。

  活動目標:

  1、培養幼兒愛清潔,保護環境的好習慣。

  2、讓幼兒學會一些簡單的勞動技能。

  活動準備:

  圖片2張(一張畫臟、亂、差的地方,一張畫干凈整潔的地方)

  活動過程:

  1、欣賞兒歌《果皮箱》后提問:兒歌中說了什么內容?果皮箱有什么作用?你在哪里見過它?

  小結:小朋友在大街上,在公署里,在幼兒園都見到過許多果皮箱,這些箱子的作用可大了,它能保護環境的衛生。

  2、出示圖片,啟發幼兒認真思考。這些地方怎么會變得這么臟?怎樣才能使這些地方變干凈?我們應該怎么做?

  3、出示幼兒讀物,讓幼兒分辨對錯

  (1)一幼兒把香蕉皮扔在盯皮箱里。

  (2)一幼兒在大街上隨地吐痰。

  (3)一幼兒把冰棒紙扔在地上。

  (4)一幼 兒將痰吐到痰盂里。哪個小朋友做得對?哪個小朋友不對?你要向誰學習?小朋友在幼兒園里吃的果殼呀、塑料袋呀應該扔到哪里?(垃圾桶里)

幼兒園小班生活課教案 篇3

  活動目標:

  1、教幼兒學習扣紐扣的方法。

  2、在操作過程中發展幼兒手指肌肉活動,使幼兒兩手互相配合協調。

  一、活動準備:

  大娃娃若干,每個娃娃穿一件背心,在幼兒學解紐扣的基礎上進行。

  二、活動過程:

  (一)激發幼兒興趣:

  師:今天天氣真好,我們帶娃娃到公園去玩玩,但是帶娃娃到公園去先要幫他把衣服穿好。

  (二)教幼兒幫娃娃穿衣服:

  1、老師講解示范:

  先給娃娃穿上衣服(將娃娃的手伸進袖口)然后把衣服對整齊。一只手的食拇指那著紐扣,另一只手的大拇指伸進紐扣洞,由食指幫忙,將紐扣塞進紐洞。這樣一個紐扣便扣好了。(老師先后示范扣三粒紐扣)

  2、幼兒操作:

  (1)讓幼兒學習先扣最下面的一粒紐扣,再找旁邊的紐洞。

  (2)幼兒操作,老師巡回指導,重點指導能力弱的幼兒。

  3、老師檢查娃娃衣服上的紐扣是否都扣整齊了。

  (三)帶娃娃外出散步。

幼兒園小班生活課教案 篇4

  活動目標:

  1、認識綠色食物。

  2、體驗游戲的快樂

  活動準備:

  各種綠色食品。

  活動過程:

  一、談話導入,引起興趣。

  你們曾經吃過或看過的綠色食物,吃起來有什么感覺

  二、游戲

  1、老師當顧客去市場買綠色的食物,請幼兒幫忙想想有哪些綠色食物可買。(如:菠菜、青菜、四季豆、毛豆,蠶豆……)

  2、當幼兒說出綠色食物,老師就到柜臺去買。

  3、依此方法請其他小朋友當顧客繼續游戲。

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