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投沙包教案范文

發(fā)布時(shí)間:2024-01-04

投沙包教案范文(精選8篇)

投沙包教案范文 篇1

  教學(xué)目的:

  1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣。

  2、學(xué)會(huì)通過(guò)描寫(xiě)人物的動(dòng)作、神態(tài)來(lái)描述場(chǎng)面。

  教學(xué)過(guò)程:

  寫(xiě)前指導(dǎo)

  老師出示三個(gè)人的圖片。

  生說(shuō):三胖、小豆豆、姜泰鑫

  師:看不到三胖的臉,你怎么知道他是三胖呢?

  生:因?yàn)槿侄亲颖容^大。

  師:你很會(huì)觀察,也很會(huì)閱讀。

 。ㄔO(shè)計(jì)說(shuō)明:蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“觀察對(duì)于兒童之必不可少,正如陽(yáng)光、空氣、水分對(duì)于植物之必不可少一樣。在這里,觀察是智慧的最重要的能源!绷(xí)作更是離不開(kāi)觀察。)

  二、聯(lián)系閱讀,體會(huì)寫(xiě)作方法

  (一)課內(nèi)閱讀

  師出示改編原文的段落:三胖說(shuō):“咱們看誰(shuí)一口氣憋得時(shí)間最長(zhǎng)!”結(jié)果一個(gè)個(gè)先后都撒了氣,唯獨(dú)他,憋得時(shí)間比別人長(zhǎng)兩倍。

  師:誰(shuí)來(lái)讀讀對(duì)三胖的描寫(xiě)?一名學(xué)生讀。

  師:這段文字寫(xiě)出了什么?

  生:寫(xiě)出三胖憋氣時(shí)間很長(zhǎng)。

  師出示課文原文:三胖挺著大肚子,說(shuō):“咱們看誰(shuí)一口氣憋得時(shí)間最長(zhǎng)!”結(jié)果一個(gè)個(gè)先后都撒了氣,唯獨(dú)他,鼓著腮幫子,瞪著眼珠子,憋得時(shí)間比別人長(zhǎng)兩倍。

  師:誰(shuí)再來(lái)讀讀這段話。一名學(xué)生讀。

  師:都是描寫(xiě)三胖比絕招憋氣,你覺(jué)得哪段文字寫(xiě)得好?為什么?

  生:第二段。因?yàn)閷?xiě)出了三胖是如何憋氣的'。

  師:你從哪兒看出來(lái)的?

  生:鼓著腮幫子,瞪著眼珠子。

  師:你真仔細(xì)!找的很準(zhǔn)確!作者寫(xiě)出了三胖憋氣時(shí)的面部表情,由此我們知道他是這樣憋氣的。

  師:三胖還有一個(gè)典型的動(dòng)作,是什么?

  生:挺。

  師:透過(guò)這個(gè)詞,我們知道了什么?

  生:三胖的肚子大,氣量也大,很自信,憋氣憋得時(shí)間長(zhǎng)。

  師小結(jié):作者就是通過(guò)描寫(xiě)三胖“挺”這個(gè)動(dòng)作和“鼓著腮幫子,瞪著眼珠子”的面部表情,向我們展示了三胖憋氣的畫(huà)面。

 。ǘ┱n外閱讀《窗邊的小豆豆》

  師:看,小豆豆來(lái)了。小豆豆要邀請(qǐng)好伙伴泰明爬自己的樹(shù),可是泰明患有小兒麻痹癥,手腳不好用。為了幫助泰明爬樹(shù),第一次,小豆豆拖來(lái)了梯子,她是怎樣做的呢?男生讀──

  出示:小豆豆從后面托住泰明的臀部,使勁地把他往梯子上推。

  師:結(jié)果失敗了,第二次,小豆豆又拖來(lái)了腳手架,她又是怎么做的呢?女生讀──

  出示:小豆豆用手抬泰明的腳,用頭頂住泰明的臀部。

  師:泰明也用盡了全力,一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒,終于爬上了樹(shù)。

  師:你找到哪些小豆豆的動(dòng)作?

  生:托,推,抬,頂。

  師:通過(guò)這四個(gè)動(dòng)詞,你仿佛看到了什么?體會(huì)到了什么?

  生:仿佛看到了小豆豆在很認(rèn)真、很使勁地幫助泰明爬樹(shù),體會(huì)到小豆豆幫助泰明爬樹(shù)很不容易。

  師:你分析的很到位!

  師總結(jié):作者就是通過(guò)描寫(xiě)小豆豆的這四個(gè)動(dòng)作,向我們?cè)佻F(xiàn)了小豆豆爬樹(shù)的兩幅畫(huà)面,而且體會(huì)到小豆豆幫助泰明爬樹(shù)非常不容易。

 。ㄈ⿲W(xué)生習(xí)作

  師:再來(lái)看第三個(gè)朋友──姜泰鑫。一位同學(xué)在描述拔河比賽的場(chǎng)面時(shí),在作文中這樣寫(xiě)道──

  出示:只見(jiàn)姜泰鑫漲紅了臉,眉毛皺成一團(tuán),瞪著雙眼,咬緊牙關(guān),使出全身的力氣向后拔。

  師:他的面部表情怎樣?生:漲紅了臉,眉毛皺成一團(tuán),瞪著雙眼,咬緊牙關(guān)。

  師:從中你體會(huì)到什么?生:他在使勁拔河。

  師總結(jié):感謝三個(gè)朋友帶來(lái)的三個(gè)片段,讓我們知道了,要描述一幅畫(huà)面,離不開(kāi)人物的動(dòng)作、表情。在一定的時(shí)間、地點(diǎn),多個(gè)人物、多幅畫(huà)面綜合在一起,就組成了一個(gè)場(chǎng)面。因此,我們要描述一個(gè)場(chǎng)面,離不開(kāi)人物的動(dòng)作、表情。也就是說(shuō),我們要通過(guò)描寫(xiě)人物的動(dòng)作、表情,來(lái)描述一個(gè)場(chǎng)面。

 。ㄔO(shè)計(jì)說(shuō)明:從課內(nèi)閱讀的動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě),到課外閱讀的動(dòng)作描寫(xiě),再到學(xué)生習(xí)作的神態(tài)描寫(xiě),總結(jié)出寫(xiě)作方法,即描述一幅畫(huà)面,離不開(kāi)人物的動(dòng)作、表情。進(jìn)而引出什么是場(chǎng)面,以及如何進(jìn)行場(chǎng)面描寫(xiě),用于習(xí)作指導(dǎo)。)

  三、觀察照片和影像,進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)

  過(guò)渡語(yǔ):最近,大家一直在玩投沙包的游戲。咱們現(xiàn)場(chǎng)也玩玩,好不好?

  (一)現(xiàn)場(chǎng)表演投沙包的動(dòng)作:

  1、師:找一個(gè)投沙包的同學(xué)。(學(xué)生上臺(tái))你拿著沙包,打算怎么投?(學(xué)生做動(dòng)作)

  2、誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這位同學(xué)投沙包的畫(huà)面?找兩三個(gè)學(xué)生說(shuō)。

  3、參考給出的詞語(yǔ),再進(jìn)行表達(dá)。

  出示:瞅、瞄、閉、睜、注視、盯、瞟,拿、蹬、轉(zhuǎn)、甩開(kāi)膀子、投

  評(píng)價(jià)語(yǔ)言:你觀察的真仔細(xì)!你表達(dá)的真準(zhǔn)確!你注意觀察了上肢的動(dòng)作,誰(shuí)還能說(shuō)?誰(shuí)還能說(shuō)的更好?誰(shuí)還能說(shuō)的更全面,更完整?

  小結(jié):同學(xué)們通過(guò)描寫(xiě)這位同學(xué)的動(dòng)作、表情,描述了這個(gè)游戲場(chǎng)面中的一幅投沙包的畫(huà)面。

  過(guò)渡語(yǔ):因?yàn)閳?chǎng)地原因,我們不能現(xiàn)場(chǎng)玩這個(gè)游戲。大課間,操場(chǎng)上,同學(xué)們?cè)谕嫱渡嘲。在你們玩耍的過(guò)程中,老師進(jìn)行了拍攝,咱們一起來(lái)看看,并想一想,如何描述這個(gè)游戲場(chǎng)面。

  (二)播放影像《投沙包》

  1、師:場(chǎng)面真熱鬧!在玩游戲時(shí),會(huì)出現(xiàn)幾種情況?

  生:投沙包的、躲沙包的、被擊中的、接住沙包的、重新上場(chǎng)的

  學(xué)生邊說(shuō),老師邊板書(shū)。

  2、師:同學(xué)們是怎樣躲的?有哪些動(dòng)作?

  生:跑、蹲、跳、轉(zhuǎn)、閃、趴、側(cè)、抬、彎、分、滾

  師:能不能用句子說(shuō)一說(shuō)?誰(shuí)還能說(shuō)?生自由說(shuō)。

  師:能不能用“有的……有的……有的……”這個(gè)句式說(shuō)說(shuō)。

  出示:沙包像箭一樣向我們飛來(lái),同學(xué)們,有的,有的,有的

  3、師:誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)被擊中的同學(xué)?(不好意思地笑,莞爾一笑,不服氣,苦笑)

  4、師:誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)接住沙包的同學(xué)?(動(dòng)作,心情)

  5、師:誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)重新上場(chǎng)的同學(xué)?(動(dòng)作,表情)

  6、師:誰(shuí)能結(jié)合錄像和自己多次玩沙包的經(jīng)歷,說(shuō)說(shuō)這個(gè)游戲。老師為大家提供了一些詞語(yǔ),也許你能用得到。

  動(dòng)作:東躲西閃、扭頭就跑、拔腿就跑、健步如飛、大步流星、跑得上氣不接下氣、跑得比兔子還快、跺腳、眼疾手快、措手不及、抓、擒、攬、摟、抱、擲、拋、扔

  表情:欣喜若狂、興高采烈、歡呼雀躍、神采奕奕、眉飛色舞、聚精會(huì)神、垂頭喪氣、沒(méi)精打采、愁眉苦臉、眉開(kāi)眼笑、

  小組之間先說(shuō)說(shuō)。再指名一兩個(gè)學(xué)生說(shuō)。(鼓勵(lì)學(xué)生完整表達(dá))

 。ㄔO(shè)計(jì)說(shuō)明:“游戲作文”讓大家共同面對(duì)一個(gè)活動(dòng)的全過(guò)程,并且每個(gè)人又是這個(gè)過(guò)程的參與者、創(chuàng)造者、描述者和評(píng)價(jià)者,可以充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。在此過(guò)程中,不僅要有師生互動(dòng),還應(yīng)有生生互動(dòng),這樣才能更好地發(fā)揮學(xué)生的潛能。注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生眼睛、耳朵以及整個(gè)身心,觀察游戲,體驗(yàn)游戲?陬^表達(dá)中教師要對(duì)動(dòng)作、表情、心理活動(dòng)的表述做細(xì)致引導(dǎo),幫助學(xué)生完成“由游戲體驗(yàn)到口頭表達(dá)”、“由形象思維到文字轉(zhuǎn)化”。)

投沙包教案范文 篇2

  教 材:1.考核:立定跳遠(yuǎn); 2.游戲:投沙包。

  任 務(wù): 1.測(cè)驗(yàn)?zāi)猩⒍ㄌh(yuǎn),檢查學(xué)生掌握立定跳遠(yuǎn)的情況。 2.提高靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)和投擲能力,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和集體主義精神。

  教學(xué)過(guò)程:

  (一)開(kāi)始部分

  一、宣布上課,師生問(wèn)好

  二、宣布本課內(nèi)容:1.男生考核立定跳遠(yuǎn);2.游戲:投沙包。

  三、提出要求及注意事項(xiàng) 組織:如 圖 教法:1.體育委員整隊(duì);2.按教師口令報(bào)數(shù)、檢查人數(shù)。 要求:認(rèn)真聽(tīng)講、精神飽滿。

  (二)準(zhǔn)備部分

  一、隊(duì)列練習(xí):轉(zhuǎn)法、齊步走、立定。

  二、徒手操:伸展運(yùn)動(dòng);頭部運(yùn)動(dòng);擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng);體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng);踢腿運(yùn)動(dòng);活動(dòng)手腕、腳腕。 組織:體操隊(duì)形 教法:師生同做,教師邊示范邊提示重要環(huán)節(jié)。 要求:動(dòng)作有力、活動(dòng)充分。

  (三)基本部分

  一、男生考核:立定跳遠(yuǎn);女生游戲:切西瓜。 組織:分組不輪換,男女生分組 教法:1.教師宣布男生考核標(biāo)準(zhǔn)及注意事項(xiàng)。2、女生由小組長(zhǎng)帶隊(duì)到指定位臵,分兩組傲游戲,情況由小組長(zhǎng)掌握。3、男生分兩組進(jìn)行考核,一組考核,另一組在規(guī)定區(qū)域內(nèi)練習(xí),練習(xí)可三四人一組比賽。4.每人跳3次,取其中一次成績(jī)登記下來(lái)。

  二、游戲:投沙包 方法:乙組用小沙包投擊甲組隊(duì)員,甲組在場(chǎng)內(nèi)機(jī)智躲閃,如被擊中,退出界外。 規(guī)則:1.接住沙包后可救回一個(gè)被擊中的同伴。2.場(chǎng)內(nèi)隊(duì)員不得跑出界外。 組織:圓形 教法:l。講解游戲方法及規(guī)則。2.組織游戲。3、講評(píng)游戲。 要求:遵守規(guī)則、緊張激烈

  (四)結(jié)束部分

  一、放松:《劃船》

  二、講評(píng)本課情況

  三、宣布下課。

投沙包教案范文 篇3

  設(shè)計(jì)意圖

  《指南》指出健康是人在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展極為迅速的時(shí)期,也是形成安全感和樂(lè)觀態(tài)度的重要階段,通過(guò)投沙包的活動(dòng)激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣,使幼兒帶著勇敢和信心主動(dòng)地投入活動(dòng)中,在活動(dòng)中發(fā)展幼兒身體的平衡力和協(xié)調(diào)能力,促進(jìn)幼兒的動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、情感目標(biāo):愿意參加投沙包的戶外活動(dòng),體驗(yàn)其中的快樂(lè)

  2、認(rèn)知目標(biāo):了解投擲沙包的方法,發(fā)展幼兒?jiǎn)问旨缟贤稊S的技能

  3、能力目標(biāo):在遵守活動(dòng)規(guī)則的條件下,能動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)的投擲和接沙包

  重點(diǎn)目標(biāo)是:幫助幼兒了解投擲沙包的方法,難點(diǎn)目標(biāo)是:幼兒能動(dòng)作連貫、協(xié)調(diào)的投擲和接沙包。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒在生活中玩過(guò)投沙包的`游戲

  2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備:沙包每人一個(gè);繩子若干;干毛巾若干

  活動(dòng)過(guò)程

  第一步熱身運(yùn)動(dòng)

  教師將組織幼兒進(jìn)入操場(chǎng),有序站好,進(jìn)行活動(dòng)前的。熱身運(yùn)動(dòng)

  第二步學(xué)習(xí)單手肩上投擲基本技能,交待活動(dòng)規(guī)則。

  孩子們!今天老師要教你們一個(gè)本領(lǐng),請(qǐng)看我手里有一個(gè)沙包,怎么樣才能把沙包投出去?還能投得更遠(yuǎn)呢?請(qǐng)看我的動(dòng)作。(準(zhǔn)備動(dòng)作時(shí),以右手為慣用手放在右肩上,左腳在前,右腳在后,身體向右側(cè)邊旋轉(zhuǎn),左手隨身體擺動(dòng),右手用力朝向前方投擲。動(dòng)作重復(fù)2—3次)幼兒自由站位,空手練習(xí)。將幼兒分4組,帶到指定位置(橫線外),交待練習(xí)規(guī)則。師:孩子們,看老師為你們準(zhǔn)備了一個(gè)練習(xí)場(chǎng)地,你們看到那根長(zhǎng)線了嗎?老師要求你們站在線外,把沙包投出去后,自己撿回來(lái)站到自己的位子上,(線外)再投沙包,好嗎?自己試一試。看看誰(shuí)做的好。(幼兒自由練習(xí),教師個(gè)別指導(dǎo))。

  第三步游戲比賽:看誰(shuí)投的好又遠(yuǎn)。讓幼兒在游戲中,鞏固準(zhǔn)確投擲動(dòng)作,并交待游戲規(guī)則。

  集中幼兒,分成4組,布置場(chǎng)地后,將幼兒帶到指定位置。在地面上放一條橫線幼兒站在線外,在投擲區(qū)域內(nèi),設(shè)置不同顏色的幾條線,可觀察幼兒投的遠(yuǎn)近,每次由一個(gè)組的全體幼兒一起投,待4個(gè)小組投完后,再看那一組投得動(dòng)作正確,投的遠(yuǎn)的孩子多。鼓勵(lì)獲勝的小組。表?yè)P(yáng)姿勢(shì)、動(dòng)作正確、投的遠(yuǎn)的孩子。

  放松運(yùn)動(dòng),集中幼兒,進(jìn)行活動(dòng)整理,做放松運(yùn)動(dòng)

  活動(dòng)延伸

  1、鼓勵(lì)幼兒回家和爸爸媽媽一起玩投沙包的活動(dòng)。

  2、將沙包投放至活動(dòng)區(qū),進(jìn)一步發(fā)展幼兒身體的平衡和協(xié)調(diào)能力。

  活動(dòng)反思

  在本次活動(dòng)中,我采取了觀察法、談話法、操作法等教學(xué)策略幫助幼兒了解玩沙包的游戲規(guī)則,在活動(dòng)中感受到快樂(lè),學(xué)會(huì)投擲方法,在活動(dòng)中我會(huì)根據(jù)幼兒的需要及時(shí)的調(diào)整教學(xué)策略,以滿足幼兒的學(xué)習(xí)愿望。

投沙包教案范文 篇4

  設(shè)計(jì)意圖

  幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是不用懷疑的。幼兒在游戲中能體驗(yàn)到游戲的快樂(lè)。沙包是孩子們熟悉并且經(jīng)常玩的自制玩具,為了充分發(fā)掘沙包的多種玩法,激發(fā)孩子們玩沙包的興趣,為此設(shè)計(jì)了體育游戲活動(dòng)《玩沙樂(lè)》。讓幼兒體會(huì)民間游戲的樂(lè)趣,發(fā)展幼兒創(chuàng)造力,提高幼兒動(dòng)作靈敏性、協(xié)調(diào)性。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、訓(xùn)練幼兒靈敏、協(xié)調(diào)性。

  2、培養(yǎng)遵守紀(jì)律的.好品德,提高獨(dú)立思維能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、在場(chǎng)地中擺上各種活動(dòng)器械。

  2、一人只沙包、錄音機(jī)一臺(tái)、輕松活潑的磁帶一盤(pán)。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、開(kāi)始部分

  隊(duì)形隊(duì)列練習(xí);一路縱隊(duì)走、一個(gè)大圓走、十字開(kāi)花走、八路縱隊(duì)走等。

  幼兒自由玩沙包。

  二、基本部分

  玩沙包比賽:

  把沙包放在身體的不同部位在活動(dòng)器械上走,使沙包不掉地。每走過(guò)一遍要換一個(gè)地方放,如第一次放在肩上,第二次就要放在頭上等,誰(shuí)的方法多誰(shuí)就是第一名。

  游戲“帶沙包走小路”

  分成八組,每組前面放五個(gè)沙包,間距一米。游戲開(kāi)始,每組第一位幼兒手拿沙包從第一個(gè)沙包起,把一個(gè)沙包放在身體任何一個(gè)部位,快速走過(guò)去,再快速走回來(lái),把沙包交給第二位小朋友,這樣依次進(jìn)行。重復(fù)游戲時(shí),沙包放的地方每次都不能相同。

投沙包教案范文 篇5

  設(shè)計(jì)意圖

  沙包是幼兒園常見(jiàn)的游戲器械,就像我們幼兒園的寶貝們也非常喜歡玩沙包。沙包較小方便攜帶,不受場(chǎng)地的限制我園的幼兒也非常喜歡,沙包的玩法也非常的多。在沙包游戲中幼兒不僅可以提高幼兒的想象力,而且還可以培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。根據(jù)《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》對(duì)中班小朋友動(dòng)作的.要求以及本班幼兒的發(fā)展,我選取了黑龍江省幼兒園運(yùn)動(dòng)中《好玩的沙包》這一活動(dòng),希望小朋友能在這次活動(dòng)中身心得到鍛煉。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、探索“沙包”的多種玩法,并將新的玩法分享給其他人。

  2、學(xué)會(huì)雙腳夾包跳起前擲,體驗(yàn)活動(dòng)成功的喜悅。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  活動(dòng)重點(diǎn):探索“沙包”的多種玩法,并將新的玩法分享給其他人。

  活動(dòng)難點(diǎn):學(xué)會(huì)雙腳夾包跳起前擲,體驗(yàn)活動(dòng)成功的喜悅。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  大小沙包若干、拱形玩具兩個(gè)、梯子兩個(gè)、輪胎四個(gè)、小兔子頭飾若干、大樹(shù)道具、螞蟻頭飾。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導(dǎo)入

  1、今天天氣真好我們?nèi)バ∷墒蠹彝姘,兔寶寶跟隨兔媽媽一起入場(chǎng)。

  2、發(fā)現(xiàn)沙包。

  小朋友們我們一起看看沙包是用什么做成的呀。ㄍ饷媸遣肌⒗锩嬗械氖羌Z食有的是棉花)

  二、探索沙包的多種玩法

  1、幼兒探索

  小朋友們小松鼠給我們留下了這么多的沙包,誰(shuí)能幫老師想一想這些沙包都怎么樣玩好不好?小朋友自由的探索沙包的玩法。

  教師小結(jié):老師發(fā)現(xiàn)了小朋友們相出了這么多種沙包的玩法,你們真棒。沙包可以頭頂著、背著、夾著跳等等

  2、朋友合作探索沙包的玩法

  剛才老師發(fā)現(xiàn)小朋友想的玩法都是自己玩的,下面小朋友們能不能想一想和你的小伙伴能怎樣一起玩沙包那。

  教師小結(jié):沙包可以兩個(gè)小朋友夾著玩、相互扔著玩、丟沙包等

  三、學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲

  1、老師這有一種沙包的新的玩法,雙腳夾包跳起前擲。介紹動(dòng)作要領(lǐng):把沙包放在兩腳之間,雙腿彎曲向前跳,同時(shí)把沙包擲出去,兩臂隨之自然擺動(dòng)。

  2、幼兒體驗(yàn)

  四、幫助小螞蟻運(yùn)糧食

  1、小螞蟻背著糧食入場(chǎng)

  2、幫小螞蟻運(yùn)糧食,教師講解游戲規(guī)則。先夾包走過(guò)獨(dú)木橋,再背著沙包鉆山洞,最后用雙腳夾包跳起前擲的方法把糧食送回螞蟻的家。同時(shí)還要躲避狐貍。

  3、幼兒游戲

  五、小結(jié)

  1、教師小結(jié)本次活動(dòng)

  2、放松活動(dòng)

投沙包教案范文 篇6

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、練習(xí)頭頂沙袋平衡地走。

  2、理解在活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)的重要并學(xué)會(huì)遵守

  活動(dòng)重點(diǎn)

  練習(xí)頭頂沙袋平衡地走

  活動(dòng)難點(diǎn)

  掌握練習(xí)頭頂沙袋平衡地走的動(dòng)作要領(lǐng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  小沙袋若干、平衡紙板橋三個(gè)、鉆筒四個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、談話引入:

  孩子們,你們知道智慧樹(shù)樂(lè)園嗎,智慧樹(shù)樂(lè)園里有好多好玩的游戲,今天老師就帶著你們一起去玩,好嗎?(幼:好)現(xiàn)在我們就一起出發(fā)吧!

  2、聽(tīng)音樂(lè),活動(dòng)身體:幼兒排成四對(duì),,在樂(lè)曲的伴奏下,進(jìn)行熱身活動(dòng):排手——轉(zhuǎn)圈——跳躍——整理。

  3、 提供材料,自由探索:

  1)教師啟發(fā)提問(wèn):“你們會(huì)不會(huì)把沙袋頂在頭上向前走?想一想怎樣做才能不用手扶沙袋也不掉下來(lái)?”

  2)提示:身體要站直,眼睛向前看,走時(shí)保持平穩(wěn)。

  4、重點(diǎn)練習(xí),難點(diǎn)指導(dǎo):

  教師啟發(fā)提問(wèn):

  “要正式玩游戲了了,小朋友們要先手拿沙包鉆過(guò)鉆筒,然后把沙包放在頭上在過(guò)小橋。怎樣才能頂著沙袋安全走過(guò)小橋?”提示:走時(shí)不要太快,腳步要踩穩(wěn)。

  5、介紹頂沙包過(guò)橋的玩法:

  一、二組,三、四組,分別站在起點(diǎn)后,聽(tīng)到老師的`吹笛聲的聲音后,每組的第一名幼兒鉆過(guò)鉆筒,把沙包放在自己頭上,頭頂沙袋走過(guò)平衡紙板橋,再跑回來(lái)把沙包交給下一個(gè)小朋友,然后站隊(duì)尾,隊(duì)后面的小朋友的依次進(jìn)行游戲,勝利過(guò)橋的小朋友會(huì)得到一顆智慧樂(lè)園的智慧星。

  6、游戲規(guī)則:

  走路過(guò)程中,不能用手扶沙袋,過(guò)橋時(shí)腳不能掉下橋,對(duì)面幼兒要鉆過(guò)鉆筒把沙包頂在頭上才能開(kāi)始走。

  7、放松身體,結(jié)束游戲,教師總結(jié):

  孩子們你們玩得開(kāi)心嗎?在今天的游戲中,你們表現(xiàn)的都非常勇敢,老師真為你們高興,

  雖然有的小朋友沒(méi)有得到智慧星,但老師相信,只要你們努力,下次你們一定會(huì)成功的。孩子們呢你們有信心嗎?相信你們都是最棒的。

投沙包教案范文 篇7

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)玩包,感知包的特性,學(xué)習(xí)玩包的多種玩法,重點(diǎn)練習(xí)單手肩上回臂投物。

  2、幼兒積極地參與活動(dòng),感受和同伴一起玩耍的樂(lè)趣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  沙包人手一個(gè),狼,虎的圖片掛在場(chǎng)地的上方。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  (一)、開(kāi)始部分:

  組織幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)(主要是上肢活動(dòng))

 。ǘ、進(jìn)行部分:

  1、出示沙包,請(qǐng)幼兒與老師一起“玩沙包”。

  (1)、頭頂沙包走。

 。2)、雙膝夾沙包跳。

 。3)、把包放在背上爬。

  2、出示已掛好的狼、虎的.圖片,激發(fā)幼兒打它們的興趣。

  3、教師講解,示范投擲方法(正面投)。

  4、組織幼兒反復(fù)練習(xí),比一比誰(shuí)打得準(zhǔn)。

投沙包教案范文 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、練習(xí)正確的揮臂投擲沙袋的動(dòng)作,提高幼兒的投擲能力。

  2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  3、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間友愛(ài)互助克服困難的精神。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、每人一個(gè)沙袋

  2、繩子若干

  3、布置好場(chǎng)地

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、開(kāi)始部分。

  (1)隊(duì)列練習(xí)。隊(duì)形變化:大圓 四路開(kāi)花 八路開(kāi)花 大圓 四路縱隊(duì)。

  (2)運(yùn)動(dòng)員模仿操。

  2、基本部分沙袋的多種玩法。

  教師講解并示范投擲沙包的動(dòng)作要領(lǐng)。幼兒站四路斜隊(duì),徒手練習(xí)揮臂投擲運(yùn)動(dòng)1-2遍。

  幼兒玩游戲“哪個(gè)沙袋投得遠(yuǎn)”。

  分組競(jìng)賽“收放沙袋”。

  規(guī)則:分四隊(duì)進(jìn)行,各隊(duì)第一名幼兒手提籃子,并將籃子中的沙袋分別放入圈內(nèi)后繞過(guò)椅子跑回來(lái),拍第二名幼兒的手,拍到手的幼兒接過(guò)籃子去收沙袋依次進(jìn)行,方法同上。以先完成者為勝。

  3、結(jié)束部分。

  以沙袋為障礙練習(xí)曲線走,最后做放松整理活動(dòng)。

  教后感:幼兒對(duì)投擲沙袋很感興趣,提高了幼兒的投擲能力。本活動(dòng)很能發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)了幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神。

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