幼兒園大班室內(nèi)游戲教案(精選7篇)
幼兒園大班室內(nèi)游戲教案 篇1
游戲目的:
發(fā)展小朋友們的觀察力、想象力與判斷力。
游戲準(zhǔn)備:
畫有各種事物的卡片或?qū)嵨锶舾伞?/p>
游戲過(guò)程
一、介紹游戲玩法:
二、開展游戲:
1、實(shí)習(xí)老師示范扮演小丑,請(qǐng)一名幼兒作助手。(鄭老師現(xiàn)在要請(qǐng)一位小朋友來(lái)當(dāng)小丑的助手,誰(shuí)愿意來(lái)幫忙呀?)(大家知道怎么玩了嗎?那就要開始請(qǐng)小朋友們來(lái)做不說(shuō)話的小丑嘍。)此游戲也可請(qǐng)幾位幼兒來(lái)猜,其他幼兒集體當(dāng)小丑。(現(xiàn)在,老師要多請(qǐng)一些小丑來(lái)表演,看看誰(shuí)的表演最最棒。)幫助幼兒理解游戲玩法。
2、然后請(qǐng)一名幼兒做小丑,開展游戲。
3、第一次游戲后,講出游戲中體現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題,針對(duì)問(wèn)題,強(qiáng)調(diào)應(yīng)注意的地方。強(qiáng)調(diào)規(guī)則:助手出示卡片時(shí)不能讓其他幼兒看見(jiàn)卡片上的內(nèi)容;小丑只能用動(dòng)作表演,不能說(shuō)話暗示。
繼續(xù)游戲2——3次。
4、如果時(shí)間允許,可以在黑板上畫出物品,來(lái)做此游戲。
三、總結(jié):評(píng)價(jià)哪些小朋友做得好,也可讓小朋友相互評(píng)價(jià)
幼兒園大班室內(nèi)游戲教案 篇2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、引導(dǎo)幼兒大膽想象創(chuàng)新組合游戲,體驗(yàn)組合游戲的快樂(lè)。
2、重點(diǎn)練習(xí)幼兒選兩種以上物品把他們組合為一種新的東西進(jìn)行游戲,以促進(jìn)他們的合作快樂(lè)。
3、培養(yǎng)幼兒扮演不同物品,玩一玩組合游戲,激勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新游戲及表達(dá)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、若干學(xué)習(xí)用品(橡皮、鉛筆、小刀……等)
2、錄音機(jī)、音樂(lè)、磁帶
3、活動(dòng)室內(nèi)兒使用的所有工具
【活動(dòng)過(guò)程】
1、 組織幼兒聽音樂(lè)
老師、小朋友隨音樂(lè)做一做手指操,帶領(lǐng)幼兒在音樂(lè)中做穿衣服、刷牙等各種動(dòng)作,激勵(lì)幼兒隨音樂(lè)活動(dòng)起來(lái)。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽組合進(jìn)行創(chuàng)新
(1)小朋友今天老師給你們帶來(lái)了許多學(xué)習(xí)用品。老師讓小朋友任選一件物品(分放準(zhǔn)備的物品),看看它是有什么用途。然后每?jī)蓚(gè)小朋友再自由組合在一起并說(shuō)出他們有什么用途。再用它來(lái)設(shè)計(jì)你想象的東西好嗎?
(2)、小朋友們立刻歡呼著選起來(lái),你看他們爭(zhēng)先恐后的選他們自己喜歡的東西,并進(jìn)行自由結(jié)合,你看他們談?wù)摰亩嘤信d趣,好象想出了很多玩法,有的用手在比化、有的用腳在試探,有的用身體在滾動(dòng),他們很開心很自豪,一想到新的玩法便跑過(guò)來(lái)告訴我,并表演給我看。
(目的:讓幼兒想象創(chuàng)新組合游戲,體驗(yàn)組合游戲的快樂(lè)。)
(3)集中交流玩法,并進(jìn)行模仿。
小朋友,你們可真會(huì)動(dòng)腦筋,想出了很多有趣的玩法,誰(shuí)愿意來(lái)教教大家,讓我們也學(xué)一下你的組合游戲。
小朋友的表現(xiàn)欲很強(qiáng),我讓孩子們都展示一下自己的組合玩法,發(fā)現(xiàn)孩子們想出了很多種玩法,在交流相互模仿中,孩子體驗(yàn)到了成功感。
如:鉛筆、橡皮和本子結(jié)合,他們大膽設(shè)計(jì)了幸福娃娃迎“奧運(yùn)”的圖案,還畫出了他們?cè)O(shè)計(jì)的用數(shù)字組合的輪船、飛機(jī)、蝴蝶小花等。
磁帶、錄音機(jī)和小朋友的結(jié)合:磁帶唱出了動(dòng)聽的歌曲,小朋友隨音樂(lè)跳出了優(yōu)美的舞姿、做出了健美的體操等等。
(目的:讓幼兒重點(diǎn)練習(xí)選兩種以上物品組合為一種新的東西進(jìn)行游戲,以促進(jìn)他們的合作快樂(lè)。)
3、領(lǐng)幼兒重點(diǎn)練習(xí)組合把他變成一種新的東西。
談話:老師是水,誰(shuí)想和老師結(jié)合,小朋友爭(zhēng)先恐后的說(shuō):“我是杯子、我是桶、我是水池、還有一名幼兒大聲說(shuō)我是游泳池,我要讓全國(guó)的游泳健兒來(lái)游泳比賽”。哦,小朋友想象到奧運(yùn)當(dāng)中來(lái)了,誰(shuí)還能想出更好的迎奧運(yùn)活動(dòng)項(xiàng)目組合?我是球拍、我是球;我是籃球,等等。我是姚明,我要參加奧運(yùn),為祖國(guó)爭(zhēng)奪金牌。啊!好厲害啊!孩子們個(gè)個(gè)都積極組合出他們的創(chuàng)新與想法。室內(nèi)都洋溢著孩子們的歡聲笑語(yǔ)。
(目的:更進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒扮演不同物品,玩一玩組合游戲,激勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新新的游戲及表達(dá)方式。)
4、放松的玩一玩。
讓幼兒再自由結(jié)合去玩他們喜歡的游戲。有的小朋友當(dāng)媽媽,抱著小寶寶;有的小朋友當(dāng)?shù)首樱鹆肆硪粋(gè)小朋友;還有一個(gè)小朋友,我當(dāng)電視,讓你們看幼兒節(jié)目等等,看他們都爭(zhēng)先恐后地運(yùn)用到生活中去組合游戲,也進(jìn)行的很順利。
最后老師還有一個(gè)問(wèn)題,我這里有許多幼兒用的學(xué)習(xí)用具:本子、盒子、彩筆、書等等,小朋友你能扮演什么能把它裝起來(lái),讓它休息一下。(書包)小朋友都扮演書包,好、把你現(xiàn)在所用的東西收起來(lái)。回家和爸爸媽媽再做組合游戲好嗎?
(目的:結(jié)合生活事例、回家和爸媽進(jìn)行組合游戲,以培養(yǎng)幼兒在日常生活中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、生活習(xí)慣)。
幼兒園大班室內(nèi)游戲教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1.能有合作進(jìn)行游戲的能力。
2.具有快跑、閃的能力與思維的機(jī)敏性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
熊的頭飾一個(gè),場(chǎng)地兩端各一條線,為起點(diǎn)線和終點(diǎn)線。
活動(dòng)過(guò)程:
一、律動(dòng)導(dǎo)入:
1、今天天氣真好,讓我們來(lái)鍛煉鍛煉身體。
2、師生一起做律動(dòng)--世界真美好。
二、介紹玩法:
1、教師戴上"熊"頭飾。
提問(wèn):現(xiàn)在我是一只大熊,肚子真餓,我發(fā)現(xiàn)了一群可愛(ài)的小朋友,要來(lái)吃了你們,你們?cè)趺崔k?(變成石頭人,一動(dòng)不動(dòng))2、教師戴上頭飾站在起點(diǎn)線前5米,幼兒四散站在起點(diǎn)線后。
3、教師發(fā)出信號(hào)后,"熊"和幼兒同時(shí)往前走,"熊"隨時(shí)可以回頭看,又餓看見(jiàn)熊回頭必須立即停止不動(dòng),保持原來(lái)的姿勢(shì)裝作石頭人。
4、如果"熊"發(fā)現(xiàn)誰(shuí)動(dòng)了,就喊他的名字,該幼兒要站到場(chǎng)外,以最先到達(dá)終點(diǎn)線的幼兒為勝,勝利的幼兒扮熊。
5、幼兒游戲后,進(jìn)行游戲評(píng)價(jià)。
三:共同游戲:
1、教師扮演熊,其余幼兒共同游戲。
2、接著換幼兒輪流進(jìn)行扮演熊。
3、游戲一輪下來(lái)進(jìn)行游戲評(píng)價(jià)。
四:放松運(yùn)動(dòng):
教師:熊沒(méi)有吃到我們,只好走了,我們一起坐下來(lái)休息一下吧!
幼兒園大班室內(nèi)游戲教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1. 知道不能給陌生人開門,懂得在家時(shí)的安全常識(shí)。
2. 知道保護(hù)自己,培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1. 相關(guān)的錄像帶(圖片)
2. 各種形狀的卡紙、彩筆若干
活動(dòng)過(guò)程:
一、 談話導(dǎo)入
師:小朋友,你有過(guò)一個(gè)人在家的時(shí)候嗎?
幼:有。
師:你一個(gè)人在家時(shí),都做什么呢? 幼:我自己家時(shí)就看電視。
幼:我一個(gè)人在家時(shí),會(huì)玩玩具、看書…
師:今天,也有一個(gè)小朋友一個(gè)人在家,我們一起來(lái)看看他遇到了什么事情?
(簡(jiǎn)短的談話,引導(dǎo)幼兒回憶自己的生活經(jīng)驗(yàn),發(fā)展了幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力)
二、 觀看圖片 師:圖上的小朋友在干什么?
幼:給陌生人開門。
師:他這樣做對(duì)嗎?
幼:不對(duì)。
師:這樣做有什么危險(xiǎn)?
幼:會(huì)被陌生人騙走。
小結(jié):當(dāng)爸爸媽媽不在家的時(shí)候,如果有陌生人敲門,千外不能開門,要問(wèn)清是誰(shuí),找誰(shuí),然后告訴他,過(guò)會(huì)再來(lái),隨便給陌生人開門會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。 (此環(huán)節(jié),讓幼兒懂得獨(dú)自一人在家遇到陌生人來(lái)時(shí)該怎么辦,懂得不能給陌生人開門)
三、 安全討論
師:小朋友,一個(gè)人在家很悶怎么辦?
幼:可以看電視。
幼:可以畫畫、看書…
師:自己在家肚子餓了,怎么辦?
幼:餓了看看冰箱里有什么吃的,先吃點(diǎn)。
幼:餓了我就拿點(diǎn)心吃… 師:自己在家時(shí),如果來(lái)了壞人或是發(fā)生了事情該怎么辦?
幼:大聲喊救命。
幼:打110。
幼:給媽媽打電話…
小結(jié):自己在家時(shí),要特別注意安全,不要做危險(xiǎn)的動(dòng)作,如翻跟頭,不要玩弄電器插頭、插座以及煤氣開關(guān),不要到陽(yáng)臺(tái)上去。一個(gè)人在家時(shí)可以安靜的看書、畫畫、玩玩具、看電視等。
(通過(guò)談話,使幼兒知道哪些東西是不能亂動(dòng)的,以及一個(gè)人在家時(shí)應(yīng)該做哪些事情,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí))
四、 制作“安全警示牌”
幼兒自由設(shè)計(jì),為有危險(xiǎn)的地方制作“安全警示牌”,教師巡回指導(dǎo),重點(diǎn)輔助能力差的幼兒。
(讓幼兒進(jìn)一步了解哪些地方是有危險(xiǎn)的,要注意)
五、粘貼標(biāo)志牌
引導(dǎo)幼兒將做好的“安全警示牌”貼在電器插頭、插座、桌角、玻璃門窗等認(rèn)為有危險(xiǎn)的地方。
(引導(dǎo)幼兒將制作的安全警示牌貼在相應(yīng)的地方,進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí))
幼兒園大班室內(nèi)游戲教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)游戲發(fā)展投擲動(dòng)作提高投擲能力,較熟練的掌握雙手腹前,投擲動(dòng)作。
2、積極參加游戲,培養(yǎng)投擲的興趣。
3、發(fā)展力量柔韌性和協(xié)調(diào)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
主材:重250克的球輔材:床,長(zhǎng)條木板,椅子,60cM寬KT板,跳圈,游戲提示圖
活動(dòng)方法與過(guò)程:
1、初級(jí)版:
(1)情境:今天我準(zhǔn)備帶宇航員們?nèi)ヒ粋(gè)更加神秘的星球去。請(qǐng)小宇航員們鍛煉鍛煉身體。
(2)玩法:小宇航員們需要跳過(guò)平衡倉(cāng),拿起種250克的球,腹前拋球,拋過(guò)航空站(橫放的床)從空間站返回平衡倉(cāng)進(jìn)行下一次游戲。
(3)規(guī)則:幼兒返回平衡倉(cāng)時(shí)注意節(jié)奏,小宇航員之間距離不要太近(用床隔開的小窄道)腹前拋球時(shí),兩腳打開,腰下彎,腰帶動(dòng)手臂力量使勁將球投出。
(4)幼兒可探究的問(wèn)題跳過(guò)平衡倉(cāng)后,怎樣能將球投過(guò)航空站(用床隔開的小窄道)。
2、升級(jí)版1:
(1)情境:宇航員第二次鍛煉
(2)玩法:宇航員跳過(guò)平衡倉(cāng)(椅子),拿起宇航球,拋過(guò)對(duì)面的航空站(橫擺的床上面放一塊高60CM寬的板子)順利通過(guò)空間站返回平衡倉(cāng)進(jìn)行下一輪的游戲。
(3)規(guī)則:做拋球動(dòng)作時(shí),宇航員要將手中的球拋過(guò)更高的航空站(橫擺的床上面放一塊高60CM寬的板子)闖關(guān)成功,并給予一顆星。
(4)幼兒可探究的問(wèn)題怎樣才能將球拋的更高?(雙手持球于腹前,兩腿打開與肩同寬,將球向前上方快速揮臂投出)
3、升級(jí)版2:
(1)情境:密碼升級(jí)了,只有宇航員們能夠?qū)⑶驋伕h(yuǎn)的航空站,得到宇宙星才可登上飛船,結(jié)束鍛煉。
(2)玩法:第三次請(qǐng)幼兒將球拋過(guò)更遠(yuǎn)的航空站。其他玩法與初級(jí)版相同。
(3)規(guī)則:小朋友再向后拋球時(shí),腿要分開,身體下沉彎腰,用腰部的力量帶動(dòng)小臂和手將球拋過(guò)空間站。
(4)幼兒可探究的問(wèn)題怎樣才能把球拋向更遠(yuǎn)的空間站?(兩手持球彎腰,兩腿分開并彎曲,蹬腿,展體,雙手伸直向遠(yuǎn)方拋出)
指導(dǎo)建議:
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
(1)聽過(guò)宇航員的故事,對(duì)宇航員有簡(jiǎn)單的了解。
(2)知道雙手腹前投擲基本動(dòng)作要領(lǐng)。
(3)250克球的制作方法(將直徑18CM廢棄的籃球打開約5CM的開口,裝進(jìn)白石子,用稱量好重量,用線將開口縫好。)
2、動(dòng)作要領(lǐng):無(wú)低頭聳肩的現(xiàn)象。
3.安全方面:
(1)器材安全:檢查椅子間的距離是否適宜。
(2)空間安全:安全距離的把握,前一個(gè)小朋友拋球后走進(jìn)安全通道。(床邊的窄道),下一個(gè)小朋友再拋球。
(3)場(chǎng)地安全:注意游戲材料與周邊墻壁、暖氣,材料的安全距離。
(4)組織策略安全:起始點(diǎn)、結(jié)束點(diǎn)各有老師負(fù)責(zé),教師站位,材料擺放和材料相互間是否適宜,幼兒循環(huán)游戲時(shí)是否順暢。
自我反思:
通過(guò)這節(jié)課對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)有一定的難度,發(fā)力點(diǎn)還有待加強(qiáng),幼兒游戲過(guò)程中會(huì)腹前投擲,但是距離較近,需要進(jìn)一步進(jìn)行動(dòng)作上的練習(xí),學(xué)會(huì)腰腹部和手臂配合,個(gè)好的將球投遠(yuǎn)到4米。
幼兒園大班室內(nèi)游戲教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、大膽設(shè)計(jì)自己的裙子。
2、愿意積極參與設(shè)計(jì)活動(dòng),有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)裙子。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、手工區(qū)提供操作材料。
2、在手工區(qū)設(shè)置冷飲區(qū)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話活動(dòng)。
夏天來(lái)了,給小朋友最大的感覺(jué)是什么?(好熱)很熱的時(shí)候你們會(huì)怎么做?(穿裙子)除了我們?cè)诖┲鲜棺约航禍赝猓可以有什么方法讓自己更涼快呢?(引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō))或與同伴相互討論。
二、欣賞視頻圖片:夏天的冷飲
1、教師出示視頻圖片,讓幼兒欣賞。
2、剛才小朋友都說(shuō)了可以吃冷飲來(lái)讓我們降溫,那我們一起來(lái)看看老師給你們帶來(lái)的視頻圖片吧!都有哪些冷飲呢?
3、小朋友你們看到了這些冰棒都是什么樣子的?(引導(dǎo)幼兒討論冰棒的外觀及圖案)
4、你們喜歡哪種冰棒?它的外觀是什么樣子的?什么顏色的?冰棒上有哪些圖案呢?
三、設(shè)計(jì)制作冰棒。
1、今天我們就來(lái)設(shè)計(jì)制作我們喜歡吃的冰棒吧!
師幼共同討論設(shè)計(jì)制作冰棒的方法。
誰(shuí)來(lái)告訴老師你們想制作什么樣子的冰棒?(請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己的設(shè)計(jì))
2、鼓勵(lì)幼兒大膽制作冰棒,教師巡回指導(dǎo)。
四、引導(dǎo)幼兒把自己制作的冰棒放到冷飲去進(jìn)行銷售。
1、各區(qū)域展開活動(dòng)。
2、喜洋洋超市設(shè)置冷飲區(qū)進(jìn)行銷售。
3、在圖書區(qū)外設(shè)置一個(gè)冷飲冰柜進(jìn)行冷飲銷售。在圖書區(qū)閱讀的孩子也可以買到冰棒。
五、結(jié)束活動(dòng)。
今天小朋友都表現(xiàn)的很好,能把自己制作的冰棒放到各個(gè)區(qū)域進(jìn)行銷售,大家都能買到自己想吃的冰棒。效果分析:
幼兒園大班室內(nèi)游戲教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
練習(xí)跑和按信號(hào)做動(dòng)作,培養(yǎng)抑制力和機(jī)敏性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
老狼頭飾、場(chǎng)地游戲規(guī)則:
1.老狼回答幾點(diǎn)時(shí)不準(zhǔn)回頭看.
2.幼兒與老狼回答時(shí),必須往前走,不能停留.
3.只有說(shuō):天黑了,幼兒才能轉(zhuǎn)身往回跑,老狼才可轉(zhuǎn)身追.
4.老狼不能追捉已過(guò)橫線的幼兒.
玩法:
在場(chǎng)地一端畫一條橫線,幼兒站在線后邊成一橫排,請(qǐng)一個(gè)幼兒當(dāng)老狼,在橫線前面。游戲開始時(shí),幼兒與扮老狼的人一同往前走,并齊聲問(wèn):"老狼老狼幾點(diǎn)了?" 然后又問(wèn):老狼老狼幾點(diǎn)了?老狼回答:兩點(diǎn)了.這樣繼續(xù)下去,直至老狼回答:天黑了時(shí),幼兒就轉(zhuǎn)身向橫線跑,老狼轉(zhuǎn)身就追,但不得過(guò)橫線,在橫線前被捉到的為失敗者.玩過(guò)幾次,可另選出一人當(dāng)老狼,游戲重新開始。
幼兒園體育游戲:撈魚
指定兩個(gè)小朋友當(dāng)魚網(wǎng),他倆到一邊各自悄悄地定下名字,一個(gè)叫大海,一個(gè)叫大河。他們的名字要對(duì)魚保密。其余的小朋友當(dāng)魚。聽到開始的信號(hào)后,當(dāng)魚網(wǎng)的小朋互相把手架起來(lái),讓魚排成縱隊(duì),按順序從“魚網(wǎng)”下穿過(guò),同時(shí)當(dāng)漁網(wǎng)的小朋友還要說(shuō)著歌謠:
“一網(wǎng)不撈魚,而網(wǎng)不撈魚,三網(wǎng)撈一條小尾巴,小尾巴,小尾巴,魚。”
“尾巴二字可以任意重復(fù)。當(dāng)說(shuō)完最后一個(gè)魚字時(shí),當(dāng)魚網(wǎng)的小朋友就扣住一條魚,并把他拉到一邊悄悄地問(wèn):”去大海還是去大河?”如果他回答:“去大海。”就讓他站到叫大海的小朋友的后面。如果他回答“去大河。”就讓他站到叫大河的小朋友后面。然后,游戲繼續(xù)進(jìn)行。最后看哪一邊人多。
注意:
1、說(shuō)完魚字后,當(dāng)魚網(wǎng)的小朋友才能網(wǎng)魚
2、被網(wǎng)著的小朋友不能向沒(méi)被網(wǎng)著的小朋友透漏誰(shuí)是大海和大河
魚網(wǎng)的數(shù)目可根據(jù)小朋友人數(shù)的多少靈活安排。