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珍惜糧食社會教案范文

發布時間:2024-01-28

珍惜糧食社會教案范文(精選2篇)

珍惜糧食社會教案范文 篇1

  活動設計背景

  四五歲兒童幼兒愛活動的特點,讓幼兒在活動中身體得到鍛煉,強健體魄,因此設計的幼兒感興趣的融入故事性的活動,避免一部分幼兒無所事事的狀態,這樣學生玩耍時參與積極性高。

  活動目標

  1、學會跳助跑跳。

  2、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

  3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  4、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。

  5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質,體驗健康活動的樂趣。

  教學重點、難點

  掌握跳助跑跳的要領。

  活動準備

  1、場地的布置

  2、布裝的木屑袋子

  活動過程

  老師帶著學生跑步入場,站好伸開手臂,跟著音樂跳迪斯科。

  老師說:冬天到了,食物都別封住了。小兔、小馬、小螃蟹都想去運糧食。

  誰跳得遠就派誰去。

  讓幼兒學小兔立定跳遠,學小螃蟹側著跳,學小馬跨步跳。

  問誰跳的遠啊?小馬。

  師說:

  小馬媽媽的助跑跳跳得更遠,老師教你們。

  老師示范跳助跑跳。把小朋友分成三小組學習跳助跑跳。

  安上障礙讓學生跳助跑跳。

  老師設置好小河、壕溝、讓一個老師扮鱷魚在河邊蹲著。

  分別讓幼一個一個的越過障礙運糧食。

  表揚運得多的幼兒。運完糧食,讓幼兒圍成一個圓圈揉小腿,拍手臂。

  活動結束退場。

  教學反思

  先由復習幾種跳法比較引入助跑跨跳,環環相扣,層層推進,課堂環節安排妥當。

  老師的提問引起學生強烈興趣。

  在幼兒助跑跨跳時應該多鼓勵。

珍惜糧食社會教案范文 篇2

  活動目標:

  1、初步學習針對不同的對象(農民、同伴)用不同的方式進行交談

  2、能傾聽他人的談話、理解他人的語意。

  3、學習用語言表達對農民秋收辛勤勞動的贊美和豐收的喜悅心情。

  活動準備:

  經驗準備:幼兒已了解糧食的主要知識。

  物質準備:農民秋收活動的錄像,各種糧食的圖片。

  1、觀看錄像。

  (1)提出問題,這是什么季節?你在錄像中看到了什么?

  (2)引導幼兒說說秋收的情景,想象農民豐收的喜悅心情。

  (3)引導幼兒發準"秋收糧食農民"等音。

  2、教師扮農民,讓幼兒向農民阿姨詢問糧食種植生長的有關問題。

  (1)引導幼兒用與同伴交談的'不同方式與農民阿姨交談。

  (2)引導幼兒體會到農民耕種的辛苦。

  3、幼兒分組進行交流。

  (1)分組討論:你知道的糧食在哪些?糧食從哪里來?農民是怎么種糧食的,辛苦嗎?你是怎樣愛惜糧食的?

  (2)每組推選一名同伴在集體面前講述自己的想法。

  4、討論:如何節約糧食?

  (1)引導幼兒嘗試根據自己的生活經驗向同伴介紹如何節約糧食。

  (2)小結:小朋友吃的每一粒米飯,每一種糧食,都是農民伯伯辛辛苦苦種出來的,小朋友要尊重他們的勞動成果,不挑食,愛惜糧食。

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