第三單元自然資源復習教案
【教學目標】1、了解我國自然資源的定義的分類,能夠區分可再生資源和非可再生資源。
2、知道我國土地資源的利用類型,了解我國我國土地資源的分布和存在的問題。
3、知道我國水資源的嚴峻形勢,理解解決水資源短缺的措施。
【教學重點】
解決水資源短缺的措施
【教學用具】
教學掛圖,投影片
【教學過程】
1、自然資源。
據圖說出自然資源的定義,重點注意自然二字。
可再生資源和非可再生資源的劃分并不是絕對的,他們之間可以相互轉化。
常見的可再生資源有:土地,水,陽光,空氣,生物等。
常見的非可再生資源有:礦產。
結合煤和石油的分布圖說明我國自然資源的分布特點:總量豐富,人均不足,空間分布不均衡。
2、土地資源。
結合課本插圖找出土地資源的四種利用類型,總結其利用特點:耕地、林地比重小,難利用土地比重大。
列表總結耕地、林地、草地的分布情況。
項目 季風區 地形 干濕地區
耕地
林地
草地
對于土地資源利用中存在的問題,要結合一些漫畫掌握。
3、水資源。
我們日常生活用的水資源主要是河流水、淡水湖水和部分地下水,而最多的水資源是冰川水。
水資源短缺的一個全球性的問題,我國也非常嚴重,世界水日和中國水周的時間和標志。
(討論)生活和生產中的節水措施
水資源的時空分布和應對措施:時間:夏秋多,冬春少,措施:修水庫。
空間:南多北少,東多西少,措施:跨流域調水。
(強調)要特別注意跨流域調水中的南水北調線路和意義。這是一個學習的重點。
總結:本章主要講述了我國自然資源的分布和特點,重要主要存在的問題和解決措施,多分析一些關于環境的漫畫,做相關題目練習。
【作業設計】
我國水資源的時空分布特點和解決措施。