《最可愛的人》說課教案
（注：準備《上甘嶺》視頻片斷和相關圖片）
四、 引導學生分析抗美援朝勝利的原因和意義是本課的難點所在，在學生對課文基本知識了解后，用幻燈片展示相關資料，（如：國內人民踴躍參軍、大力支援的數據和圖片等）聯系上甘嶺戰役和黃繼光、邱少云的事跡，引導學生分組進行討論、分析、總結勝利的原因；學生將討論結果進行發言，之后教師予以肯定并歸納知識。在分析意義時教師采用幻燈片展示:聯合國軍總司令克拉克的話（我是美國第一個在一個沒有勝利的協議上簽字的將軍。）和彭德懷在回國后作的關于抗美援朝報告的部分內容（“它雄辯地證明：西方侵略者幾百年來只要在東方的一個海岸上架起幾尊大炮就可以霸占一個國家的時代一去不復返了，……在第二次世界大戰后，特別是中國革命勝利后起了深刻變化的亞洲歷史的前進車輪，是侵略勢力所絕對不能扭轉的。……這對于保障遠東的和平，是一個重大的貢獻。”）。引導學生分組討論、分析抗美援朝勝利的意義，學生發表討論的結果，之后，教師對學生的分析予以肯定并按歸納整合明確知識。從而實現培養學生掌握論從史出、探究學習的意圖。
（注：幻燈片準備“國內人民踴躍參軍、大力支援的數據和圖片”、 聯合國軍總司令克拉克的話和彭德懷在回國后作的關于抗美援朝報告的部分內容等）
五、 最后用巍巍在《最可愛的人》一文中贊美志愿軍戰士的話（他們的品質是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質是那樣的純樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。），進一步深化情感的教育和培養。也作為小結結束本課新知識的教學。
（注：幻燈片同時展示巍巍在《最可愛的人》一文中贊美志愿軍戰士的話。）
六、 進行課堂練習：
（一）、閱讀材料，完成問題。
那是一個現在看來非常久遠的年代 有一天，戰火燒到鴨綠江邊，
年輕的人們拿起槍奔赴戰場， 只為能有寧靜的生活，
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平靜的生活又回到了身邊， 但14萬年輕的生命消失在滔滔鴨綠江水中。
今天，我們在互聯網上再現那場戰爭， 只是為了紀念那一群可愛的年輕人。
請回答：
1、根據材料提供的信息，你能推斷出這個網站的主題是---------；
2、以上材料表明新中國面臨著怎樣惡劣的國際環境？
3、你認為這14萬年輕人的生命犧牲的有價值嗎？說出理由。
4、這場戰爭的結果如何？取得這樣結果的原因有哪些？
（此題的設計目的是為了鞏固學生的認知、檢驗學生對新知識的掌握情況。）
（二）、現在社會中誰是最可愛的人，請同學們列舉你知道的人物、群體和相關事跡，發表自己的感想。你又如何用自己的熱情和智慧為祖國、為人民做貢獻呢？組織學生暢所欲言、發表見解。（此題的設計目的是為了強化情感目標、價值觀、人生觀目標的培養）
（注：同時放映幻燈片，出示材料和問題）
七、 課下作業布置：將學生分為4組，搜集、提煉有關抗美援朝斗爭中涌現的感人故事、英雄事跡；搜集有關抗美援朝的文學藝術作品及相關內容。辦成歷史手抄報，課下舉辦展覽活動。（4組分別搜集：英雄人物事跡、文學藝術歌曲、著名戰役和國內人民的支援4個方面）。這樣做實現了課堂教學的延伸，進一步落實了課程標準的要求。