第18課 科學技術的成就（二）
（a. 科學技術是第一生產力，可以產生巨大的經濟效益； b. 在新技術革命浪潮中，各國競爭激烈，適者才能生存和發展。）
·教師過渡：在這八個領域里，我國的生物技術已經步入國際先進行列。關于這一點，請大家看看94頁“自由閱讀卡”。至于同學們已經普遍接觸的則是計算機網絡技術了，它屬于信息技術范疇。
計算機網絡技術的運用
·指導學生觀看課本92頁插圖，體會鄧小平對于普及計算機知識的關注。組織討論：
1你喜歡上網嗎？（·舉手示意即可）
2你知道《全國青少年網絡文明公約》嗎？是否愿意遵守？（·舉手示意即可）
3學生分組用“要……”對“不……”的形式誦讀92——93頁《全國青少年網絡文明公約》:
要善于網上學習
不瀏覽不良信息
要誠實友好交流
不侮辱欺詐他人
要增強自護意識
不隨意約會網友
要維護網絡安全
不破壞網絡秩序
要有益身心健康
不沉溺虛擬時空
4鼓勵學生通過《史海蕩舟》專題網及其“友情鏈接”的許多歷史網站探索相關知識，正確運用其中的留言板、論壇或電子郵件等工具，有效地傳遞文件、交流見解、切磋問題。
如時間許可，練習鞏固
1完成《歷史填圖冊》24頁各題。
2根據《新學案》48——50頁，掌握[知識網絡]，完成[自我測評]（強調要學會書寫那幾位老科學家的姓名）。
3按組展示研究性學習成果、匯報個人學習心得，根據下表進行自我測評，由小組其他同學將評語登入《歷史學習記錄卡》：
項 目
表 現 與 進 步
人文精神
方法和能力
知識的獲得
自己學習的特點
4提醒學生預習第19課《改革發展中的教育》