[教學目的] 知識與能力例舉1840年至19xx年間西方列強的侵華史實；概括出列強侵華的危害，總結出列強的侵略是形成近代中國民族危機的根本原因；認識19世紀列強侵略中國的特征。...

教學設計示例1.導入的過程教師首先提問：人民軍隊在奪取政權中起了巨大作用。革命勝利，新中國成立以后，人民軍隊還要不要繼續存在，如果還要人民軍隊存在，它的任務是什么?讓學生思考后，教師指出：新中國成立后，國際上以美國為首的帝國...

教學目標一、基礎知識目標“春秋”“戰國”，春秋爭霸背景和特點，春秋爭霸的基本情況；戰國七雄格局的形成，戰國兼并戰爭；春秋戰國時期的民族融合。...

第17課教學目標1.知識與能力簡述九一八事變的史實，認識九一八事變是日本帝國主義妄圖滅亡中國的重要步驟，是中國局部抗戰的開始。知道《義勇軍進行曲》是抗日救亡運動中最杰出的音樂代表作品，結合其產生的歷史背景，說出作品所反映的時...

【教學目標】情感態度與價值觀教育學生懂得每一個中華兒女都有責任、有義務弘揚和培育民族精神，并在新的時代條件下，要結合時代和社會發展的要求，不斷為之增添新的富有生命力的內容，使之在保持優秀傳統的同時更具現代氣息和時代風貌，...

學習目標1、情感、態度、價值觀：體會民族精神的巨大力量，增強民族自豪感2、能力：認識中華民族精神生生不息、一脈相通，增強弘揚和培育民族精神的能力3、知識：民族精神的形成、基本內涵、重要性；中國共產黨在民族精神形成中的作用重點...

《灰雀》這篇課文簡述的是列寧、灰雀和一個孩子之間的故事。下面是小編整理的三年級語文上冊《灰雀》第一課時教案，歡迎閱讀參考！教材簡析：《灰雀》是第二單元的第一篇課文。主要描述了列寧、灰雀和一個孩子之間的故事。...

第五課 中華文化與民族精神第一課時 燦爛的中華文化一、教材分析1、教學目標情感態度與價值觀目標：增強學生對民族文化的認同感，激發學生的愛國熱情，培養學生的愛國主義精神，增強民族自豪感和自信心，爭做民族文化的傳播者、弘揚者和建...

[課標內容]了解唐與吐蕃等民族交往的史實。[教學目標]一、知識與能力唐朝疆域的四至；唐朝與東突厥的關系；唐太宗尊為“天可汗”；松贊干布統一吐蕃；文成公主入藏；金城公主入藏；唐蕃會盟。...

（一）總課時：2課時（二）教學目標（重點：△難點：※）● 基礎性目標：學會本課生字12個，正確讀寫生字詞語。正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。...

第九課《弘揚和培育民族精神》《民族精神耀中華》教案一、教材分析：本課時所要集中解決的問題是幫助學生深刻理解民族精神的內涵，充分認識民族精神對我們國家發展的重大作用。...

【學習目標】1、掌握民族政權并立的史實：遼、西夏、金的先后興起，陳橋兵變及北宋的建立，遼宋戰爭和澶淵之盟，宋夏和戰、宋金戰爭、郾城大捷、岳飛抗金，宋金議和等基本史實。...

第五課 第一框 燦爛的中華文化【教學目標】情感態度與價值觀培養學生的愛國主義精神，增強民族自豪感和自信心知識與能力目標通過教學，使學生了解和理解源源流長、博大深的中華文化和代代相傳的傳統美德。...

一、教學目標1、知識目標（1）使學生理解民族精神的內涵以及意義（2）黨在不同的歷史時期對民族精神的豐富與發展（3）明確每一個中華兒女都有責任、有義務弘揚和培育民族精神2、能力目標（1）能夠從古典史籍、歷史史實和現實生活中，體會...

教學目標：1、有感情的朗讀課文。2、體會《國歌》高昂激越、催人奮進的豪邁氣概。3、用自己的話說說《國歌》誕生的過程。教學重點：體會《國歌》高昂激越、催人奮進的豪邁氣概。教學難點：體會《國歌》高昂激越、催人奮進的豪邁氣概。...