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第一個(gè)五年計(jì)劃的實(shí)行 教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間:2023-10-29

第一個(gè)五年計(jì)劃的實(shí)行 教學(xué)設(shè)計(jì)(通用2篇)

第一個(gè)五年計(jì)劃的實(shí)行 教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1

  示例

  導(dǎo)入  :

  講授新課前,先引導(dǎo)學(xué)生回憶建國(guó)初期為鞏固政權(quán)、恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì),人民政府所做的各項(xiàng)工作。然后指出,人民民主專政的鞏固和國(guó)民經(jīng)濟(jì)的迅速恢復(fù)與發(fā)展,為進(jìn)行社會(huì)主義改造和有計(jì)劃的經(jīng)濟(jì)建設(shè)打下了良好的基礎(chǔ)。為把我國(guó)建設(shè)成為社會(huì)主義的工業(yè)化國(guó)家,1953年黨提出了社會(huì)主義過渡時(shí)期的總路線和總?cè)蝿?wù)。由此導(dǎo)人新課。

  講解新課:

  一、過渡時(shí)期總路線:

  1.教師指導(dǎo)學(xué)生明確過渡時(shí)期總路線的概念。過渡時(shí)期指從中華人民共和國(guó)成立到社會(huì)主義改造基本完成這一歷史階段。過渡時(shí)期總路線的實(shí)質(zhì)是使生產(chǎn)資料的社會(huì)主義所有制成為中國(guó)的唯一經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),所以1956年三大改造完成,過渡時(shí)期即告結(jié)束。在人民民主政權(quán)得到鞏固,國(guó)民經(jīng)濟(jì)情況好轉(zhuǎn)的前提下,及時(shí)提出社會(huì)主義改造和建設(shè)的總?cè)蝿?wù)、總路線問題就急切地?cái)[在中國(guó)共產(chǎn)黨和全國(guó)人民面前了。

  提問學(xué)生總路線的內(nèi)容,學(xué)生概括:“一化三改相當(dāng)長(zhǎng)”。實(shí)際包括兩個(gè)任務(wù),一是實(shí)現(xiàn)國(guó)家的社會(huì)主義工業(yè)化;二是實(shí)現(xiàn)對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造。

  學(xué)生分析“一化”和“三改”之間的關(guān)系?學(xué)生談到工業(yè)化為農(nóng)業(yè)、手工業(yè)等的發(fā)展提供產(chǎn)品,社會(huì)主義改造調(diào)動(dòng)人民生產(chǎn)的積極性,促進(jìn)工業(yè)化的發(fā)展。教師進(jìn)一步提出生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系原理來(lái)說(shuō)明二者之間的關(guān)系。社會(huì)主義工業(yè)化發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力,是完成社會(huì)主義改造的物質(zhì)基礎(chǔ);社會(huì)主義改造建立社會(huì)主義生產(chǎn)關(guān)系,是完成社會(huì)主義工業(yè)化的必要條件。

  2.第一個(gè)五年計(jì)劃的基本方針任務(wù)。

  提問學(xué)生過渡時(shí)期總路線和一五計(jì)劃的關(guān)系?學(xué)生指出,一五計(jì)劃是根據(jù)過渡時(shí)期的總?cè)蝿?wù)制定的,它是實(shí)現(xiàn)過渡時(shí)期總路線和總?cè)蝿?wù)的一個(gè)重大步驟。學(xué)生概括一五計(jì)劃的主要任務(wù):一是集中力量進(jìn)行工業(yè)建設(shè),為社會(huì)主義工業(yè)化和國(guó)防現(xiàn)代化打下基礎(chǔ);二是繼續(xù)發(fā)展農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的合作化,建立對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)社會(huì)主義改造的初步基礎(chǔ);繼續(xù)對(duì)資本主義工商業(yè)進(jìn)行改造,把其分別納入國(guó)家資本主義的軌道。

  然后,教師指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)“一五”計(jì)劃的方針任務(wù)總結(jié)“一五”計(jì)劃的主要特點(diǎn):

  優(yōu)先發(fā)展重工業(yè),建立國(guó)家工業(yè)化的基礎(chǔ)。優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的重要原因是我國(guó)的工業(yè)基礎(chǔ)特別是重工業(yè)基礎(chǔ)十分薄弱,為了使我們能夠依靠自己的力量來(lái)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,需要盡一切努力首先使重工業(yè)有較大、較快的發(fā)展,關(guān)于農(nóng)、輕、重比例失調(diào)問題不要涉及。教材的小字部分對(duì)這一問題作了具體而生動(dòng)的補(bǔ)充,可組織學(xué)生閱讀。但是,優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)并不是孤立地發(fā)展重工業(yè),國(guó)民經(jīng)濟(jì)的各部門是密切聯(lián)系、互相制約的,必須統(tǒng)籌兼顧,全面安排。

  二、人民代表大會(huì)的召開和共和國(guó)第一部憲法的頒布:

  1.第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)的召開。明確時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容。

  1954年9月15日,中華人民共和國(guó)第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議在北京隆重開幕。到會(huì)代表1211人。會(huì)議的任務(wù)是:制定憲法;制定幾個(gè)重要法律;通過政府工作報(bào)告;選舉新的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人。

  2.第一部社會(huì)主義憲法。先指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材,然后結(jié)合課文思考題思考“中華人民共和國(guó)憲法是社會(huì)主義性質(zhì)的,為什么?”。這是我國(guó)第一步社會(huì)主義類型的憲法,這部憲法最基本的特點(diǎn):一是堅(jiān)持人民民主專政;二是堅(jiān)持社會(huì)主義道路;三是堅(jiān)持各民族一律平等的原則,憲法從法律上規(guī)定了我國(guó)的社會(huì)主義方向,它體現(xiàn)了人民民主原則和社會(huì)主義原則,具有極廣泛的群眾基礎(chǔ),得到舉國(guó)一致的歡迎和擁護(hù)。教師小結(jié)時(shí)著重指出:全國(guó)人民代表大會(huì)一屆一次會(huì)議的召開和《中華人民共和國(guó)憲法》的制定表明由政協(xié)會(huì)議代行全國(guó)人大的職權(quán)、由“共同綱領(lǐng)”代替憲法的過渡狀態(tài)已經(jīng)結(jié)束。歷史意義由學(xué)生進(jìn)行總結(jié)。

  三、社會(huì)主義改造基本完成:

  1.國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的改造。

  首先向?qū)W生明確指出:三大改造是第一個(gè)五年計(jì)劃的基本任務(wù)之一,是一場(chǎng)用生產(chǎn)資料公有制代替私有制,用社會(huì)主義生產(chǎn)關(guān)系代替舊的生產(chǎn)關(guān)系的革命。學(xué)生閱讀分析國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)改造的必要性:土改以后,我國(guó)農(nóng)村是個(gè)體經(jīng)濟(jì)的大海,建立在生產(chǎn)資料私有制基礎(chǔ)上的個(gè)體經(jīng)濟(jì),是分散、落后的,有很大的局限性。廣大農(nóng)民從實(shí)踐中體會(huì)到,要脫離貧困,只有聯(lián)合起來(lái)走社會(huì)主義大道。

  農(nóng)業(yè)合作化的過程由學(xué)生歸納。從臨時(shí)的互助組發(fā)展到初級(jí)社,再發(fā)展到高級(jí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社的形式,土地等主要生產(chǎn)資料歸集體所有,從私有制轉(zhuǎn)變?yōu)楣兄疲蔀橥耆纳鐣?huì)主義性質(zhì)。手工業(yè)的社會(huì)主義改造也經(jīng)歷大致的過程。

  2.國(guó)家對(duì)資本主義工商業(yè)的改造。

  本目是難點(diǎn),主要由教師講解為主。教師應(yīng)首先指出,我國(guó)所進(jìn)行的資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造是指對(duì)民族資本進(jìn)行改造。其必要性在于:在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中,民族資本主義經(jīng)濟(jì)和個(gè)體經(jīng)濟(jì)相比,是先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)成分,與社會(huì)主義國(guó)營(yíng)經(jīng)濟(jì)相比,卻是落后的成分。社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)越發(fā)展,資本主義生產(chǎn)資料私有制同生產(chǎn)力發(fā)展的矛盾就越尖銳。因此在過渡時(shí)期不可能長(zhǎng)期保存資本主義經(jīng)濟(jì)。

  改造的形式,“國(guó)家資本主義”是對(duì)資本主義工商業(yè)社會(huì)主義改造的必經(jīng)之路,它經(jīng)歷了由低級(jí)(統(tǒng)購(gòu)包銷、加工訂貨)到高級(jí)(公私合營(yíng))的發(fā)展過程。公私合營(yíng)是半社會(huì)主義性質(zhì)的,是過渡到完全社會(huì)主義性質(zhì)的經(jīng)濟(jì)的最好形式。最后產(chǎn)生全行業(yè)的公私合營(yíng),即按行業(yè)將公私合營(yíng)、私營(yíng)企業(yè)統(tǒng)管起來(lái)。其中,贖買和平過渡是中國(guó)社會(huì)主義改造的重要?jiǎng)?chuàng)舉。

  3.社會(huì)主義制度基本確立。三大改造完成,使我國(guó)基本上實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義公有制,社會(huì)主義制度在我國(guó)基本上建立起來(lái)了。

  四、第一個(gè)五年計(jì)劃的超額完成。

  經(jīng)濟(jì)建設(shè)的巨大成就,由學(xué)生歸納總結(jié)。

  結(jié)合小字部分及教材圖畫、圖表,從工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)及人民生活水平的提高幾個(gè)方面。教師指出第一個(gè)五年經(jīng)濟(jì)建設(shè)計(jì)劃的完成,開始改變了我國(guó)工業(yè)落后的面貌,為社會(huì)主義工業(yè)化奠定了初步的基礎(chǔ)。

  一五計(jì)劃成就表

  項(xiàng)目

  主要成就

  工業(yè)

  東北

  沿海地區(qū)

  華北和西北

  農(nóng)業(yè)

  交通運(yùn)輸業(yè)

  鐵路

  橋梁

  公路

  人民生活水平

  小結(jié)全課:

  突出我國(guó)向社會(huì)主義順利過渡。“一五”期間的巨大成就,為進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)創(chuàng)造了條件。

  課后作業(yè) :學(xué)生分組完成畫地圖,“第一個(gè)五年計(jì)劃工業(yè)建設(shè)主要成就示意圖”,在班內(nèi)進(jìn)行交流和評(píng)比。

第一個(gè)五年計(jì)劃的實(shí)行 教學(xué)設(shè)計(jì) 篇2

  示例

  導(dǎo)入  :

  講授新課前,先引導(dǎo)學(xué)生回憶建國(guó)初期為鞏固政權(quán)、恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì),人民政府所做的各項(xiàng)工作。然后指出,人民民主專政的鞏固和國(guó)民經(jīng)濟(jì)的迅速恢復(fù)與發(fā)展,為進(jìn)行社會(huì)主義改造和有計(jì)劃的經(jīng)濟(jì)建設(shè)打下了良好的基礎(chǔ)。為把我國(guó)建設(shè)成為社會(huì)主義的工業(yè)化國(guó)家,1953年黨提出了社會(huì)主義過渡時(shí)期的總路線和總?cè)蝿?wù)。由此導(dǎo)人新課。

  講解新課:

  一、過渡時(shí)期總路線:

  1.教師指導(dǎo)學(xué)生明確過渡時(shí)期總路線的概念。過渡時(shí)期指從中華人民共和國(guó)成立到社會(huì)主義改造基本完成這一歷史階段。過渡時(shí)期總路線的實(shí)質(zhì)是使生產(chǎn)資料的社會(huì)主義所有制成為中國(guó)的唯一經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),所以1956年三大改造完成,過渡時(shí)期即告結(jié)束。在人民民主政權(quán)得到鞏固,國(guó)民經(jīng)濟(jì)情況好轉(zhuǎn)的前提下,及時(shí)提出社會(huì)主義改造和建設(shè)的總?cè)蝿?wù)、總路線問題就急切地?cái)[在中國(guó)共產(chǎn)黨和全國(guó)人民面前了。

  提問學(xué)生總路線的內(nèi)容,學(xué)生概括:“一化三改相當(dāng)長(zhǎng)”。實(shí)際包括兩個(gè)任務(wù),一是實(shí)現(xiàn)國(guó)家的社會(huì)主義工業(yè)化;二是實(shí)現(xiàn)對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造。

  學(xué)生分析“一化”和“三改”之間的關(guān)系?學(xué)生談到工業(yè)化為農(nóng)業(yè)、手工業(yè)等的發(fā)展提供產(chǎn)品,社會(huì)主義改造調(diào)動(dòng)人民生產(chǎn)的積極性,促進(jìn)工業(yè)化的發(fā)展。教師進(jìn)一步提出生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系原理來(lái)說(shuō)明二者之間的關(guān)系。社會(huì)主義工業(yè)化發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力,是完成社會(huì)主義改造的物質(zhì)基礎(chǔ);社會(huì)主義改造建立社會(huì)主義生產(chǎn)關(guān)系,是完成社會(huì)主義工業(yè)化的必要條件。

  2.第一個(gè)五年計(jì)劃的基本方針任務(wù)。

  提問學(xué)生過渡時(shí)期總路線和一五計(jì)劃的關(guān)系?學(xué)生指出,一五計(jì)劃是根據(jù)過渡時(shí)期的總?cè)蝿?wù)制定的,它是實(shí)現(xiàn)過渡時(shí)期總路線和總?cè)蝿?wù)的一個(gè)重大步驟。學(xué)生概括一五計(jì)劃的主要任務(wù):一是集中力量進(jìn)行工業(yè)建設(shè),為社會(huì)主義工業(yè)化和國(guó)防現(xiàn)代化打下基礎(chǔ);二是繼續(xù)發(fā)展農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的合作化,建立對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)社會(huì)主義改造的初步基礎(chǔ);繼續(xù)對(duì)資本主義工商業(yè)進(jìn)行改造,把其分別納入國(guó)家資本主義的軌道。

  然后,教師指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)“一五”計(jì)劃的方針任務(wù)總結(jié)“一五”計(jì)劃的主要特點(diǎn):

  優(yōu)先發(fā)展重工業(yè),建立國(guó)家工業(yè)化的基礎(chǔ)。優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的重要原因是我國(guó)的工業(yè)基礎(chǔ)特別是重工業(yè)基礎(chǔ)十分薄弱,為了使我們能夠依靠自己的力量來(lái)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,需要盡一切努力首先使重工業(yè)有較大、較快的發(fā)展,關(guān)于農(nóng)、輕、重比例失調(diào)問題不要涉及。教材的小字部分對(duì)這一問題作了具體而生動(dòng)的補(bǔ)充,可組織學(xué)生閱讀。但是,優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)并不是孤立地發(fā)展重工業(yè),國(guó)民經(jīng)濟(jì)的各部門是密切聯(lián)系、互相制約的,必須統(tǒng)籌兼顧,全面安排。

  二、人民代表大會(huì)的召開和共和國(guó)第一部憲法的頒布:

  1.第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)的召開。明確時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容。

  1954年9月15日,中華人民共和國(guó)第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議在北京隆重開幕。到會(huì)代表1211人。會(huì)議的任務(wù)是:制定憲法;制定幾個(gè)重要法律;通過政府工作報(bào)告;選舉新的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人。

  2.第一部社會(huì)主義憲法。先指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材,然后結(jié)合課文思考題思考“中華人民共和國(guó)憲法是社會(huì)主義性質(zhì)的,為什么?”。這是我國(guó)第一步社會(huì)主義類型的憲法,這部憲法最基本的特點(diǎn):一是堅(jiān)持人民民主專政;二是堅(jiān)持社會(huì)主義道路;三是堅(jiān)持各民族一律平等的原則,憲法從法律上規(guī)定了我國(guó)的社會(huì)主義方向,它體現(xiàn)了人民民主原則和社會(huì)主義原則,具有極廣泛的群眾基礎(chǔ),得到舉國(guó)一致的歡迎和擁護(hù)。教師小結(jié)時(shí)著重指出:全國(guó)人民代表大會(huì)一屆一次會(huì)議的召開和《中華人民共和國(guó)憲法》的制定表明由政協(xié)會(huì)議代行全國(guó)人大的職權(quán)、由“共同綱領(lǐng)”代替憲法的過渡狀態(tài)已經(jīng)結(jié)束。歷史意義由學(xué)生進(jìn)行總結(jié)。

  三、社會(huì)主義改造基本完成:

  1.國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的改造。

  首先向?qū)W生明確指出:三大改造是第一個(gè)五年計(jì)劃的基本任務(wù)之一,是一場(chǎng)用生產(chǎn)資料公有制代替私有制,用社會(huì)主義生產(chǎn)關(guān)系代替舊的生產(chǎn)關(guān)系的革命。學(xué)生閱讀分析國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)改造的必要性:土改以后,我國(guó)農(nóng)村是個(gè)體經(jīng)濟(jì)的大海,建立在生產(chǎn)資料私有制基礎(chǔ)上的個(gè)體經(jīng)濟(jì),是分散、落后的,有很大的局限性。廣大農(nóng)民從實(shí)踐中體會(huì)到,要脫離貧困,只有聯(lián)合起來(lái)走社會(huì)主義大道。

  農(nóng)業(yè)合作化的過程由學(xué)生歸納。從臨時(shí)的互助組發(fā)展到初級(jí)社,再發(fā)展到高級(jí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社的形式,土地等主要生產(chǎn)資料歸集體所有,從私有制轉(zhuǎn)變?yōu)楣兄疲蔀橥耆纳鐣?huì)主義性質(zhì)。手工業(yè)的社會(huì)主義改造也經(jīng)歷大致的過程。

  2.國(guó)家對(duì)資本主義工商業(yè)的改造。

  本目是難點(diǎn),主要由教師講解為主。教師應(yīng)首先指出,我國(guó)所進(jìn)行的資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造是指對(duì)民族資本進(jìn)行改造。其必要性在于:在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中,民族資本主義經(jīng)濟(jì)和個(gè)體經(jīng)濟(jì)相比,是先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)成分,與社會(huì)主義國(guó)營(yíng)經(jīng)濟(jì)相比,卻是落后的成分。社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)越發(fā)展,資本主義生產(chǎn)資料私有制同生產(chǎn)力發(fā)展的矛盾就越尖銳。因此在過渡時(shí)期不可能長(zhǎng)期保存資本主義經(jīng)濟(jì)。

  改造的形式,“國(guó)家資本主義”是對(duì)資本主義工商業(yè)社會(huì)主義改造的必經(jīng)之路,它經(jīng)歷了由低級(jí)(統(tǒng)購(gòu)包銷、加工訂貨)到高級(jí)(公私合營(yíng))的發(fā)展過程。公私合營(yíng)是半社會(huì)主義性質(zhì)的,是過渡到完全社會(huì)主義性質(zhì)的經(jīng)濟(jì)的最好形式。最后產(chǎn)生全行業(yè)的公私合營(yíng),即按行業(yè)將公私合營(yíng)、私營(yíng)企業(yè)統(tǒng)管起來(lái)。其中,贖買和平過渡是中國(guó)社會(huì)主義改造的重要?jiǎng)?chuàng)舉。

  3.社會(huì)主義制度基本確立。三大改造完成,使我國(guó)基本上實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義公有制,社會(huì)主義制度在我國(guó)基本上建立起來(lái)了。

  四、第一個(gè)五年計(jì)劃的超額完成。

  經(jīng)濟(jì)建設(shè)的巨大成就,由學(xué)生歸納總結(jié)。

  結(jié)合小字部分及教材圖畫、圖表,從工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)及人民生活水平的提高幾個(gè)方面。教師指出第一個(gè)五年經(jīng)濟(jì)建設(shè)計(jì)劃的完成,開始改變了我國(guó)工業(yè)落后的面貌,為社會(huì)主義工業(yè)化奠定了初步的基礎(chǔ)。

  一五計(jì)劃成就表

  項(xiàng)目

  主要成就

  工業(yè)

  東北

  沿海地區(qū)

  華北和西北

  農(nóng)業(yè)

  交通運(yùn)輸業(yè)

  鐵路

  橋梁

  公路

  人民生活水平

  小結(jié)全課:

  突出我國(guó)向社會(huì)主義順利過渡。“一五”期間的巨大成就,為進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)創(chuàng)造了條件。

  課后作業(yè) :學(xué)生分組完成畫地圖,“第一個(gè)五年計(jì)劃工業(yè)建設(shè)主要成就示意圖”,在班內(nèi)進(jìn)行交流和評(píng)比。

第一個(gè)五年計(jì)劃的實(shí)行 教學(xué)設(shè)計(jì)(通用2篇) 相關(guān)內(nèi)容:
  • 第四節(jié) 計(jì)劃生育(通用2篇)

    1、--概述:1、1設(shè)計(jì)思路概述:計(jì)劃生育是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。在城市家庭中的獨(dú)生子女已接近100%, 對(duì)于國(guó)家實(shí)行這一政策,學(xué)生也能說(shuō)出其中的原因和道理,因此,本節(jié)課中應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生通過對(duì)與計(jì)劃生育相關(guān)的數(shù)據(jù)及內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析,并進(jìn)行...

  • 《那樹》教學(xué)課時(shí)計(jì)劃(通用17篇)

    (人教版九年級(jí)下冊(cè)) 射洪縣香山鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校吉茂江 教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)與能力:(1)了解文章的行文線索,賞析文章凝練而蘊(yùn)味深刻的語(yǔ)言。(2)把握作者滲透在字里行間的思想和情感。 2、過程與方法:以閱讀訓(xùn)練貫穿教學(xué)始終。...

  • 5B教學(xué)計(jì)劃(精選2篇)

    ××小學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃(2008——2009學(xué)年度第二學(xué)期)小學(xué) 五 年級(jí) 英語(yǔ) 學(xué)科 第 b 冊(cè)一、學(xué)情分析:經(jīng)過前面二年半時(shí)間的學(xué)習(xí),學(xué)生在聽、說(shuō)、讀、寫各方面都已有一定的基礎(chǔ),能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交際,但在寫的能力訓(xùn)練方面還有些...

  • 高二下冊(cè)政治教學(xué)計(jì)劃500字(精選7篇)

    一、指導(dǎo)思想(1)面向全體學(xué)生,實(shí)施素質(zhì)教育,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ),切實(shí)提高中學(xué)德育工作和課程的針對(duì)性和實(shí)效性。...

  • 教學(xué)計(jì)劃(通用14篇)

    一、全冊(cè)教學(xué)內(nèi)容及教時(shí)安排(以單元為單位)(一)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)(一) 8課時(shí)1.數(shù)據(jù)的收集和整理 5課時(shí)左右2.求平均數(shù) 2課時(shí)左右整理和復(fù)習(xí) 1課時(shí)實(shí)踐活動(dòng):你喜歡什么電視節(jié)目? 機(jī)動(dòng)1課時(shí)(二)長(zhǎng)方體和正方體 15課時(shí)左右1.長(zhǎng)方體和正方體...

  • 教學(xué)計(jì)劃(精選15篇)

    一、全冊(cè)教學(xué)內(nèi)容及教時(shí)安排(以單元為單位)(一)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)(一) 8課時(shí)1.數(shù)據(jù)的收集和整理 5課時(shí)左右2.求平均數(shù) 2課時(shí)左右整理和復(fù)習(xí) 1課時(shí)實(shí)踐活動(dòng):你喜歡什么電視節(jié)目? 機(jī)動(dòng)1課時(shí)(二)長(zhǎng)方體和正方體 15課時(shí)左右1.長(zhǎng)方體和正方體...

  • 《那樹》教學(xué)課時(shí)計(jì)劃(通用12篇)

    (人教版九年級(jí)下冊(cè)) 射洪縣香山鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校吉茂江 教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)與能力:(1)了解文章的行文線索,賞析文章凝練而蘊(yùn)味深刻的語(yǔ)言。(2)把握作者滲透在字里行間的思想和情感。 2、過程與方法:以閱讀訓(xùn)練貫穿教學(xué)始終。...

  • 計(jì)劃生育(精選17篇)

    教學(xué)內(nèi)容基本要求第四節(jié) 計(jì)劃生育識(shí)記:教學(xué)目標(biāo)1.運(yùn)用數(shù)學(xué)分析和推算的方法,說(shuō)出我國(guó)不同年代人口增長(zhǎng)的趨勢(shì)和晚育的意義。2.說(shuō)出我國(guó)計(jì)劃生育的目標(biāo)和具體要求。...

  • 班主任工作計(jì)劃(精選6篇)

    一、班級(jí)基本情況和目標(biāo): 我班共有學(xué)生40人,其中男生29人。除一位本市學(xué)生以外,全部來(lái)自于蘇北。這些學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想,但思想純樸,進(jìn)取心強(qiáng)。...

  • 班主任新學(xué)期工作計(jì)劃(通用4篇)

    一.開學(xué)準(zhǔn)備工作:1、布置教室,在黑板上寫出“歡迎回家”四個(gè)大字。2、打掃教室,包括地面的清潔及窗臺(tái)的清洗。3. 檢查作業(yè),共有10種類型的作業(yè)。4、發(fā)書,發(fā)本。5. 讀文章:“生存教育在美國(guó)”。讓學(xué)生知道我們到學(xué)校的意義。...

  • 學(xué)年度計(jì)劃

    -管理建設(shè)方面1、行政管理機(jī)制良性運(yùn)轉(zhuǎn),積極突顯“以人為本”的管理理念,實(shí)現(xiàn)學(xué)校和教職員工的共同發(fā)展。2、加強(qiáng)行政效能管理,重視教職工的主體發(fā)展,調(diào)動(dòng)他們的主體作用,形成自我約束、自我教育、自我管理機(jī)制。...

  • 班務(wù)的工作計(jì)劃

    班務(wù)工作計(jì)劃 大二班 本學(xué)期我們大二班的全體保教人員將以“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為宗旨,為家長(zhǎng)提供全方位的服務(wù),來(lái)提升服務(wù)質(zhì)量。并以《綱要》為指導(dǎo),開展豐富多彩的教育活動(dòng),來(lái)贏得廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持。...

  • 大四班半日計(jì)劃

    一、生活活動(dòng)1. 提醒幼兒戶外活動(dòng)前擦油。2. 引導(dǎo)幼兒感知室內(nèi)外溫度變化,戶外活動(dòng)注意保暖。3. 鼓勵(lì)幼兒不怕寒冷,養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣;學(xué)會(huì)跑步時(shí)用鼻子呼吸。二、活動(dòng)區(qū)1. 建筑區(qū):重點(diǎn)指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒為垃圾車搭建城市的各種道路。...

  • 新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃

    新的學(xué)期,又是新的開始。在新的學(xué)期的剛開始就像一張白紙一樣,等待著我去用心付出和努力繪出美好的畫面。在新的學(xué)期里,我根據(jù)自己在假期中所反思的不足與專長(zhǎng),制定了適合自己成長(zhǎng)的學(xué)期工作與學(xué)習(xí)的個(gè)人計(jì)劃,內(nèi)容如下: 一、學(xué)習(xí)方面...

  • 第二學(xué)期幼教工作計(jì)劃

    ——第二學(xué)期幼教工作計(jì)劃 指導(dǎo)思想 本學(xué)期,鎖簧聯(lián)校幼教工作要繼續(xù)貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園管理?xiàng)l例》兩個(gè)幼教法規(guī),認(rèn)真落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,綜合協(xié)調(diào),加強(qiáng)管理,強(qiáng)化教科研工作,本著“鞏固、提高、發(fā)展”的工作原則...

  • 八年級(jí)歷史教案
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