大四班半日計劃
一、生活活動
1. 提醒幼兒戶外活動前擦油。
2. 引導幼兒感知室內外溫度變化,戶外活動注意保暖。
3. 鼓勵幼兒不怕寒冷，養成堅持鍛煉的習慣；學會跑步時用鼻子呼吸。
二、活動區
1. 建筑區：
重點指導：引導幼兒為垃圾車搭建城市的各種道路。
2. 積塑區：
重點指導：鼓勵幼兒用積塑拼搭自己設計的垃圾車。
三、戶外體育活動
1. 集體操
重點指導：鼓勵幼兒做操時把小手伸出來，不怕寒冷。
2. 集體游戲
游戲名稱：小馬運糧
游戲目標：
1.發展多種跳的能力
2.發展目測能力及勇敢的意志品質
游戲準備：障礙物、蹺蹺板、糧食、拱形門：
3. 分散活動
重點指導：引導幼兒自取玩具，探索玩具的多種玩法。
四、 教育活動
活動名稱：代數型加法(數學)
活動目標：1. 能夠將一組物品抽象為數，并運用教學符號描述事物。
2. 培養數感和符號感，初步感知加法含義。
活動準備：
經驗準備:幼兒上過情景數學中關于小猴子的活動.
物質準備:白板課件。
活動重點:能夠將物品抽象為數,并做出算式題。
活動難點：運用數學符號描述事物。
活動過程：
（一）引發幼兒興趣
1. 請出小猴子，請幼兒猜猜要帶大家去哪兒。（出示菜地圖片）
2. 引導幼兒仔細看圖，并說說每個小動物都種了些什么。
“菜地里有那么多的好東西，分別都有什么呀？”
（二）布題
1. 請幼兒數一數每個小動物分別種了多少東西，并做記錄。
“小猴子有一個壞習慣你知道是什么嗎？”（學習不好。）
“沒錯，小猴他學習不好所以這次他又來請大家來幫忙了，他想請大家幫忙數數每個小動物分別種了多少個東西。”
2. 小猴子提問每兩個小動物加一起種了多少東西。
“，現在小猴子想請大家告訴他，嘟嘟牛和寶寶兔（寶寶兔和胖胖豬……）加一起種了多少個。”(什么)
3. 按幼兒意愿為小動物分西瓜，并分別把每只小動物的西瓜數用數字記錄下來。
4. 請幼兒數一數每兩個小動物共有多少個西瓜，教師出示相應的加法算式。
5. 鼓勵幼兒講述時說一說，引導幼兒認識“+”“=”符號。
6. 請幼兒出題、做題，并將題意說出來。
（三）練習
1. 出示練習題，請幼兒做一做。
“小猴子要我好好感謝大四班的小朋友他說咱們班的小朋友實在是太聰明了，可是他還有些自己不會做的難題，我們小朋友再幫她一次好嗎?”
2. “請小朋友現在輕輕地搬起小椅子會座位，做完了之后頂呱呱做好，老師就會過去看的。”
3. 鼓勵個別幼兒上前講述自己的練習題。
4. “小猴子的難題都解決了,他說他非常喜歡大四班的小朋友,他想和你們做很好的朋友,你們愿意嗎?那我們和他說再見吧,下次有問題歡迎他再來找大四班的好朋友們幫忙,好不好?”