2021年第二學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃
一、情況分析
上一學(xué)期我園在上級(jí)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,在全園教職工的努力配合下,根據(jù)教育局的相關(guān)精神和幼兒園的計(jì)劃,切實(shí)開(kāi)展了多方工作,也取得了一定的成效。
如園務(wù)管理上我們加強(qiáng)幼兒園班子的建設(shè),通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng),中層交流自己管理工作中的一得,有效提高了管理水平和工作能力;加強(qiáng)幼兒園民主管理,開(kāi)展了幼兒園合理化建議的提議活動(dòng),完善教代會(huì)制度;注重細(xì)節(jié),開(kāi)展了教師節(jié)聚餐活動(dòng)、中秋節(jié)慶祝活動(dòng)、等等。
隊(duì)伍建設(shè)上我們不斷加強(qiáng)師德建設(shè),為了加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè),提高教師的政治思想素質(zhì)和工作責(zé)任感,我園組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新教師法》、《閔行區(qū)教師行為準(zhǔn)則》、《魅力教師的修養(yǎng)》。為了更新教師的教育理念,提高教師的教育水平,我園組織了多種多樣的培訓(xùn)活動(dòng),開(kāi)闊教師視野,提高教師修養(yǎng),組織教師積極開(kāi)展園內(nèi)評(píng)比如:自然角、游戲活動(dòng)、教案設(shè)計(jì)等活動(dòng)。讓每位教師都有外出觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),通過(guò)學(xué)習(xí)參觀,對(duì)我園教師今后區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲活動(dòng)創(chuàng)設(shè)起到了借鑒作用。挖掘園本資源,建設(shè)優(yōu)秀的梯隊(duì)教師隊(duì)伍,發(fā)揮園內(nèi)骨干教師的專(zhuān)業(yè)輻射作用。采取“抓骨干,帶一片”的工作策略,最大限度地發(fā)揮園內(nèi)骨干教師的優(yōu)秀資源,重視新生力量的專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)。開(kāi)展保育員師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),營(yíng)養(yǎng)員點(diǎn)心制作展示活動(dòng)等,促進(jìn)三大員隊(duì)伍的提高
在保教管理上我們從常規(guī)工作著手,如幫助教師修改教案,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),深入開(kāi)展教科研活動(dòng),在衛(wèi)生保健及家教社區(qū)工作上以上級(jí)部門(mén)的各項(xiàng)要求為精神引領(lǐng)結(jié)合幼兒園實(shí)際認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,如肥胖兒的干預(yù)矯治工作,三大員專(zhuān)業(yè)水平的提高,家委會(huì)工作的深入推進(jìn)、志愿者隊(duì)伍的壯大等。
雖然開(kāi)展了許多的工作,也取得了一定的成績(jī),但是仍然有許多不足的地方,以下幾方面需要在這學(xué)期予以改進(jìn):
1、進(jìn)一步探索有效的園本培訓(xùn)方法,形成較為適切的自培機(jī)制,促進(jìn)教師隊(duì)伍、保育員隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化水平的提高,滿足日益發(fā)展的幼兒園保教工作的需求。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,注重過(guò)程性經(jīng)驗(yàn)的積累,形成辦園特色。
二、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,我們將緊緊圍繞上級(jí)教育部門(mén)的工作精神,遵循區(qū)學(xué)前教育工作思路,以創(chuàng)優(yōu)質(zhì)為發(fā)展方向,規(guī)范、有序、高效、高質(zhì)地開(kāi)展各項(xiàng)工作,促進(jìn)每個(gè)幼兒的發(fā)展落在實(shí)處,加快推進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),使我園各項(xiàng)工作不斷上新水平,創(chuàng)新成果。
三、具體工作和措施
(一)園務(wù)管理
目標(biāo):繼續(xù)以三年規(guī)劃的制定為抓手,進(jìn)一步加強(qiáng)管理者素養(yǎng)的提升,堅(jiān)持以人為本的人性化管理思想,繼續(xù)以校園文化為主線,形成規(guī)范、有序、民主的管理體系,積極爭(zhēng)創(chuàng)xx市一級(jí)幼兒園。
措施:
1、加強(qiáng)幼兒園黨政班子建設(shè),提高園務(wù)管理水平
(1)組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員參照“xx市一級(jí)幼兒園”評(píng)價(jià)指標(biāo)進(jìn)行自我檢測(cè),確立問(wèn)題“重點(diǎn)攻破”。
(2)通過(guò)系列座談、訪談等,對(duì)照指標(biāo)全面梳理幼兒園整體工作,規(guī)劃研定爭(zhēng)創(chuàng)“xx市一級(jí)幼兒園”方案。
(3)研讀幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃,各條線總結(jié)這一輪發(fā)展過(guò)程中去的的成績(jī)和存在的問(wèn)題與困惑,為制定新一輪的三年發(fā)展規(guī)劃打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、健全以教師發(fā)展為本的管理機(jī)制
(1)幼兒園管理層深入第一線,了解并掌握教師的個(gè)性、愛(ài)好特長(zhǎng)和能力水平等,充分挖掘教師的潛能,尊重與激勵(lì)人,以發(fā)展的眼光看待教職員工的每一點(diǎn)進(jìn)步。