動(dòng)物的行為 學(xué)案
動(dòng)物的行為 學(xué)案
教學(xué)目標(biāo)
1、區(qū)別動(dòng)物先天性行為和學(xué)習(xí)行為,說(shuō)明這些行為對(duì)動(dòng)物生存的意義。
2、舉例說(shuō)明動(dòng)物的社會(huì)行為。
3、 通過(guò)對(duì)動(dòng)物獨(dú)特的行為的研究,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)動(dòng)物行為學(xué)習(xí)的興趣、觀察能力和合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn):動(dòng)物先天性行為、學(xué)習(xí)行為和社會(huì)行為。
難點(diǎn):區(qū)別動(dòng)物先天性行為和學(xué)習(xí)行為。
易錯(cuò)點(diǎn):動(dòng)物學(xué)習(xí)行為。
易混點(diǎn):動(dòng)物先天性行為和學(xué)習(xí)行為。
易漏點(diǎn):動(dòng)物學(xué)習(xí)行為。
問(wèn)題導(dǎo)學(xué):
1.請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)課本p96頁(yè)——p98社會(huì)行為上面部分完成以下問(wèn)題
(1)、根據(jù)行為獲得的途徑,動(dòng)物行為可以分為______和______。
(2)、動(dòng)物的先天性行為:______________________
(3)、動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為:_______________________
(4)、閱讀材料中哪些是先天性行為呢?哪些是學(xué)習(xí)行為呢?
(5)、閱讀材料中的動(dòng)物行為對(duì)動(dòng)物生存有什么意義?
(6)、在觀察動(dòng)物的繞道取食行為的實(shí)驗(yàn)中的三個(gè)問(wèn)題你能回答嗎?趕快回答吧!加油!
2、請(qǐng)同學(xué)們閱讀p97社會(huì)行為——p100完成以下問(wèn)題。
(1)、舉例說(shuō)明動(dòng)物的社會(huì)行為:
(2)、特征:群體內(nèi)有明顯_____
成員間有明確_____
群體內(nèi)有明顯_____
(3)、群體信息交流:動(dòng)物進(jìn)行分工合作時(shí)利用___、___動(dòng)作、_____傳遞信息。
(4)意義:利用_____
控制_____
拓展提升:
1、先天性行為、學(xué)習(xí)行為
類別
先天性行為
學(xué)習(xí)行為
形成
獲得途徑
適應(yīng)特征
進(jìn)化趨勢(shì)
2、社會(huì)行為(1)、特點(diǎn)a.. ______________________
b. ____________________________________
(2)舉例:
達(dá)標(biāo)檢測(cè)
1、選擇題
(1)、今年的國(guó)慶節(jié),王巖同學(xué)在青島的“海底世界”看到海豚的頂球表演,海豚的這種行為屬于( )a.適應(yīng)行為b.經(jīng)驗(yàn)行為c.先天性行為 d.學(xué)習(xí)行為
(2)、除哪種動(dòng)物外其余動(dòng)物都具有社會(huì)行為( )a.蜜蜂b.螞蟻c.蝗蟲(chóng)d.白蟻
2、非選擇題
(1)、根據(jù)行為獲得的途徑,動(dòng)物行為可以分為______和______。
(2)、動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為是在______的基礎(chǔ)上,通過(guò)______的作用,由______和______獲得的。甲:無(wú)母的小貓當(dāng)成自己的雛雞,對(duì)貓無(wú)微不至的關(guān)懷,你看它像愛(ài)護(hù)雛雞那樣把小貓掩藏在自己溫暖的翅膀下邊。這兩只小貓也安然地接受母雞的撫愛(ài),它們把母雞當(dāng)作了自己的貓媽媽,并且同它頑皮嬉戲,甚至?xí)H熱地去舐母雞的羽毛。但是,當(dāng)小貓長(zhǎng)大以后,它們最終會(huì)離開(kāi)這位義母。乙:這是一只失去了雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀,它來(lái)到養(yǎng)魚(yú)池邊,對(duì)浮出張口求食的金魚(yú),立刻塞給它一條捕捉來(lái)的昆蟲(chóng),就如同喂自己的雛鳥(niǎo)一樣。就這樣,紅雀喂金魚(yú)連續(xù)了好幾個(gè)星期。丙:人們把黑猩猩愛(ài)吃的香蕉掛在高處,黑猩猩徒手是拿不到的,于是,它把幾個(gè)木箱堆疊在一起,然后爬到木箱頂上,這樣就可以拿到原來(lái)拿不到的香蕉了。
請(qǐng)說(shuō)出以上行為是______先天性行為,______是學(xué)習(xí)行為。 學(xué)后反思:通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)你的收獲是__________________。
你的困惑是__________________。