八年政治上冊《網(wǎng)絡上的人際交往》教學設想

8、網(wǎng)絡有時會使人們的         借助電腦屏幕得以無所顧忌地        ，是交往環(huán)境被污染。
9、網(wǎng)絡不是生活的全部，我們不應該成為網(wǎng)絡的         ，而要做網(wǎng)絡的        。
10、網(wǎng)癮常常與自身的某些心里因素有關。例如，           、不善交往、希望得到重視但十分        的人，沒有特長、             、心情        的人，家庭不和的人，因環(huán)境變化導致           又難以適應的            ，最容易上癮。
【釋疑點撥】
（一）網(wǎng)絡溝通無極限
活動一：讀課本66頁“小梅得救了”。（幻燈5）
①小梅得救與互聯(lián)網(wǎng)有什么關系？
②互聯(lián)網(wǎng)還可以給我們帶來什么好處？
小結：網(wǎng)絡交往擴大了我們交流的領域、對象、，改變了以往的交往方式，豐富了我們的人生經(jīng)驗。
活動二：暢談網(wǎng)絡的優(yōu)勢（幻燈6）
1.引導學生閱讀p68教材回答：小桓利用網(wǎng)絡克服了現(xiàn)實交往中什么問題？
2.在現(xiàn)實生活交往中我們還有哪些問題可以借助網(wǎng)絡的幫助得以解決？
3.我們究竟該如何發(fā)揮網(wǎng)絡的優(yōu)勢？
小結：①網(wǎng)絡為我們了解事實、學習溝通等提供便捷的條件。
②我們要以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡作為生活補充，就可以享受網(wǎng)絡交往的諸多益處。
（二）網(wǎng)絡交往——一把鋒利的雙刃劍
活動三：課堂小辯論（幻燈7）
思考：到底是利大？還是弊大？（幻燈8）
小結：網(wǎng)絡交往本身并沒有錯，只是使用網(wǎng)絡的人千差萬別，不同的人有不同的動機和行為，也就會造成不同的影響。
①網(wǎng)絡的正面作用：了解時事、學習知識、與人溝通、休閑娛樂等。
②網(wǎng)絡的負面作用：荒廢學業(yè)，誘惑欺詐。a.漫畫欣賞（幻燈9）。
b.我來當編劇（幻燈10）。
活動四：“網(wǎng)癡”的探究
根據(jù)課本71頁“相關鏈接”中的資料，進行心理自測：判斷一下自己有沒有“網(wǎng)癡”的特點，
思考：①“網(wǎng)癡”形成的原因有哪些？
②怎樣健康上網(wǎng)才能避免染上“網(wǎng)癮”？
小結：提示學生閱讀課本69頁最后一段，總結相關知識點。
【訓練提升】
（一）夯實基礎
1、選擇題
（1）下列對青少年上網(wǎng)的看法，正確的是（    ）
①現(xiàn)在是信息時代，應培養(yǎng)從網(wǎng)絡中獲取有益信息的能力
②上網(wǎng)可以拓寬視野，青少年應該廣泛獲取各種網(wǎng)絡信息
③網(wǎng)絡中有許多不健康的信息，青少年應遠離網(wǎng)絡
④要增強自我保護意識，自覺抵制不健康網(wǎng)絡信息的侵蝕
a、①②      b、 ②④      c、①④     d、①③
（2）網(wǎng)絡交往與現(xiàn)實生活有很多相似之處，其中不僅有許多溫馨動人的故事，同時，也會有不盡如意的事情發(fā)生，如  （     ）
① 沉迷網(wǎng)絡不能自拔  ②荒廢學業(yè)  ③利用網(wǎng)絡進行誘惑欺詐  ④利用網(wǎng)絡求救呼吁