第19章 生物的生殖和發(fā)育
第1節(jié) 人的生殖和發(fā)育
一、教學(xué)目標(biāo)
1.理解生殖、發(fā)育、青春期發(fā)育的特點和衛(wèi)生保健的概念。
2.了解男女生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，精子和卵細(xì)胞，受精、胚胎的發(fā)育和營養(yǎng)，人體發(fā)育的各個時期等方面的內(nèi)容。
3.寓性道德教育于性生理教學(xué)之中，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)狀，講解上述內(nèi)容使其初步形成科學(xué)的性知識和正確的性道德觀，并認(rèn)識到對其身心健康具有現(xiàn)實及長遠(yuǎn)的意義。
4.第二節(jié)內(nèi)容中配以3幅曲線圖，教學(xué)過程中應(yīng)讓學(xué)生結(jié)合自己的生長發(fā)育實際，對曲線圖進(jìn)行分析比較，這樣做不僅有利于學(xué)生對有關(guān)知識的理解，而且還有助于培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力。
二、課前準(zhǔn)備
1、生殖系統(tǒng)掛圖一套。
2、有條件的學(xué)校可展示與本課內(nèi)容有直接關(guān)系的標(biāo)本及模型。
3、印制好的《青春期心理、生理現(xiàn)狀調(diào)查》若干份。
三、課時安排：4課時
四、教學(xué)重點
青春期發(fā)育的特點是本章的重點內(nèi)容，是繼上一節(jié)所講述的有關(guān)生殖等概念的基礎(chǔ)上講述這部分內(nèi)容的。青春期是生長發(fā)育的重要時期，整個時期發(fā)生一系列的重大變化。有人把這個時期比作生命道路上的里程碑，這話一點不過份。因此我認(rèn)為，對于這部分知識要結(jié)合三幅曲線圖及學(xué)生實際講清楚。
五、教學(xué)難點
青春期的心理衛(wèi)生是本章教學(xué)的難點。現(xiàn)在的學(xué)生尤其是城市的學(xué)生由于生活質(zhì)量的逐步提高，發(fā)育成熟比較早，各種宣傳媒體中有些不良的東西
備注
無時無刻不對學(xué)生產(chǎn)生各種各樣的影響，學(xué)生或多或少地已知道有關(guān)性的知識，但不可能進(jìn)行有效的識別，往往在這個時期把握不住自己，出現(xiàn)一些不正常的現(xiàn)象。教師應(yīng)就普遍存在的問題深入淺出他講清道理，個別問題課下單獨解決，切不可在課上指名道姓。
六、教學(xué)過程：
〖課前提醒〗學(xué)習(xí)這部分知識首先要求學(xué)生要端正態(tài)度，不回避，不隱諱，以科學(xué)的態(tài)度像學(xué)習(xí)其它章節(jié)的內(nèi)容一樣地學(xué)習(xí)，有不清楚的及時間老師、家長或醫(yī)生。其次，能夠用學(xué)到的知識指導(dǎo)自己的行動，為今后一生的身心健康打下良好的基礎(chǔ)。
引入：大家知道，生物的“生”一是指有生命，能夠新陳代謝，而另一方面是指種族和生命的延續(xù)，或稱之為繁殖。以前的學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)了解到生物生長發(fā)育到一定的階段就要產(chǎn)生新的個體，但人是如何在新陳代謝的基礎(chǔ)上，在神經(jīng)和激素的調(diào)節(jié)下產(chǎn)生新個體的呢？新個體又是怎樣由小到大逐步成熟的呢？這節(jié)課首先初步了解一下有關(guān)生殖的一些問題。
首先了解什么叫生殖。生殖是指產(chǎn)生生殖細(xì)胞，繁殖新個體的過程。人類的生殖細(xì)胞是怎樣產(chǎn)生的呢？要了解這個問題首先要知道人類的生殖系統(tǒng)。人體的生殖系統(tǒng)分為男性生殖系統(tǒng)和女性生殖系統(tǒng)。
展示男性生殖系統(tǒng)掛圖（側(cè)剖圖）。
讓學(xué)生明確圖中各部分的位置（在多媒體可用投影幻燈片），最后歸納如下：
（板書）1.內(nèi)生殖器：
①睪丸：一對，位于陰囊，產(chǎn)生精子，分泌雄性激素。
②附睪：貯存和輸送精子。
③輸精管：輸送精子的通道。
2.外生殖器：陰囊、陰莖。
從圖上可以看出：男性輸尿管長，它有排尿和排精雙重作用。
男性的生殖細(xì)胞是精子，精子很小，長約60微米（千分之一毫米等于一微米），有長尾，形如蝌蚪，能游動。（看教材p65圖19-3）
備注
下面介紹女性生殖系統(tǒng)和構(gòu)造。
展示女性生殖系統(tǒng)的掛圖（側(cè)剖圖）。