《探索多邊形的內角和與外角和》
4.應用舉例：
例 一個多邊形的內角和等于它的外角和的3倍，它是幾邊形？
點撥：
設出未知數，根據相等關系： 內角和=3外角和列出方程
5.練習：
見學案練習一和練習二
6.達標檢測
見學案達標檢測
7.小結
本節課你學到了什么？有什么收獲？
8.作業
學生口答，并計算出度數
學生獨立觀察分析思考找出特征，試概括所得結論，從而引出多邊形的外角定義及外角和定義及引入新課從而板書課題.
學生質疑思考，一時找不到方法，可按點撥的引導繼續思考.
生充分思考，認真分析，小組討論交流得出答案.
學生找關系，小組積極討論、交流，小組匯報結果.
學生獨立探究，很快得出答案.
學生獨立解決
讓學生先總結、交流談體會
一、素質教育目標（一）知識教學點1.使學生掌握四邊形的有關概念及四邊形的內角和外角和定理.2.了解四邊形的不穩定性及它在實際生產，生活中的應用.（二）能力訓練點1.通過引導學生觀察氣象站的實例，培養學生從具體事物中抽象出幾何圖形...
《多邊形的內角和》公開課教案 北京市第五中學 曹自由 教學任務分析教學目標知識與技能掌握多邊形內角和公式及外角和定理,并能應用.過程與方法1.經歷把多邊形內角和問題轉化為三角形內角和問題的過程,體會轉化思想在幾何中的應用,同時體會...
四川射洪 邱銀2005-05-06教學任務分析教學目標知識技能通過探究，歸納出 數學思考1、 通過測量、類比、推理等數學活動，探索的公式，感受數學思考過程的條理性，發展推理能力和語言表達能力。...
一、素質教育目標(一)知識教學點1.使學生把握四邊形的有關概念及四邊形的內角和外角和定理.2.了解四邊形的不穩定性及它在實際生產,生活中的應用.(二)能力練習點1.通過引導學生觀察氣象站的實例,培養學生從具體事物中抽象出幾何圖形的能力...
一、素質教育目標(一)知識教學點1.使學生把握四邊形的有關概念及四邊形的內角和外角和定理.2.了解四邊形的不穩定性及它在實際生產,生活中的應用.(二)能力練習點1.通過引導學生觀察氣象站的實例,培養學生從具體事物中抽象出幾何圖形的能力...
下面是初一數學說課稿《多邊形的內角和》，僅供參考!《多邊形的內角和》說課稿各位評委老師大家好，我是來自，我今天說課的題目是《多邊形的內角和》。...
7.3.2 《多邊形的內角和》教案教 學 任 務 分 析教學目標 知識目標了解多邊形的內角和與外角和公式,進一步了解轉化的數學思想 能力目標1、讓學生經歷猜想、探索、推理、歸納等過程，發展學生的合情推理能力和語言表達能力，掌握復雜問題化...
一、素質教育目標 (一)知識教學點 1.使學生把握四邊形的有關概念及四邊形的內角和外角和定理. 2.了解四邊形的不穩定性及它在實際生產,生活中的應用. (二)能力練習點 1.通過引導學生觀察氣象站的實例,培養學生從具體事物中抽象出幾何圖形的...
一、素質教育目標 (一)知識教學點 1.使學生把握四邊形的有關概念及四邊形的內角和外角和定理. 2.了解四邊形的不穩定性及它在實際生產,生活中的應用. (二)能力練習點 1.通過引導學生觀察氣象站的實例,培養學生從具體事物中抽象出幾何圖形的...
《多邊形的內角和》公開課教案 北京市第五中學 曹自由 教學任務分析 教學目標 知識與技能 掌握多邊形內角和公式及外角和定理,并能應用. 過程與方法 1.經歷把多邊形內角和問題轉化為三角形內角和問題的過程,體會轉化思想在幾何中的應用,同...
七年級數學下冊《多邊形的內角和》教案 黑龍江省賓縣賓西鎮第二中學 楊顯英 設計理念: 眾所周知,數學課堂是以學生為中心的活動的課堂。通過動手實踐、自主探索、合作交流的過程,達到知識的構建,能力的培養和意識的創新及情感的陶冶。...
完成三角形內外角和的教學之后，學生很自然地就會想到對于多邊形的情況如何。為了體現課堂以學生為主，培養學生自主探究的能力，在課前的教學設計中盡量圍繞學生展開。如：采取了小組合作學習、組與組之間交流等形式。...
體會及反思： 1、在初一舊教材中完成三角形內外角和的教學之后，學生很自然地就會想到對于多邊形的情況如何。結合新教材中這一部分內容的編排，所以特意在教學過程中安排了這樣一堂活動課，希望對于新課程標準思想有所體現。...
教學目的：1、使學生了解多邊形，凸多邊形的概念； 2、使學生認識多邊形的內角和的表示方法及外角和為360 ； 3、讓學生體會轉化（把未知化已知）等數學思想； 4、培養學生合作、表達等能力情感。...
四川射洪 邱銀 2005-05-06 教學任務分析教學目標知識技能通過探究，歸納出 數學思考1、 通過測量、類比、推理等數學活動，探索的公式，感受數學思考過程的條理性，發展推理能力和語言表達能力。...