眼睛和眼鏡
小組討論并派代表匯報討論結果
小組實驗操作、觀察并記錄有效的信息并與實驗一的成像的位置相比較，得出結論：眼睛近視是由于晶狀體變厚，使光線在視網膜前發生會聚。
小組實驗、研究、操作、記錄
學生討論如何才能做到用眼衛生
小組實驗、研究、操作、記錄
（五）小結，布置課后學習
由學生總結本堂課的收獲并完成課后學習(內容見附)。
附：課后學習
1.通過這節課的學習，你可以回答你上課開始時提出的問題了嗎？把你的結論寫在下面。如果還不能解決，課后與同學討論或與老師探討。
2.按課本上“動手動腦學物理”的知識，測出你的近點。你的近點是多少？和其他同學或家庭人員比較一下，正常眼、近視眼、遠視眼的近點相同嗎？探究一下，其中有什么規律？你能完成你的探究報告嗎？
3.誰不希望自己擁有一雙明澈的眼睛？“愛護眼睛，遠離近視”，是我們健康用眼的主題。寫一句愛護眼睛的話，記在下面，并要求自己努力做到： 。
4.調查一下我們及周邊學校中學生用眼情況，統計出近視率并提出合理化建議。和班里的同學進行交流，看看誰的調查更仔細。
下午，兒子放學回來，告訴我今天的語文作業是：讀課文《我只看見你的眼睛》，然后寫出感言。光聽文章標題，我還真的不知道這是一篇與什么有關的文章。...
活動領域：中班科學活動內容：眼睛變魔術設計思路：《新綱要》指出：引導幼兒對身邊常見的事物和現象的特點、變化規律產生興趣和探究的欲望，要盡量創造條件讓幼兒實際參加探究活動，使他們感受科學探究的過程和方法，體驗發現的樂趣。...
演講者：陳 司曾經有兩位一流的擊劍手，一位是宮本武藏，另一位是柳生又壽郎。宮本是柳生的師父。當年，柳生拜師學藝時問宮本：“師父，根據我的資質，要練多久才能成為一流的擊劍手？”宮本答道：“至少也要10年。...
我只看見你的眼睛，是那樣美麗動人，面對肆虐的病魔，你眼中，充滿著憤怒和冷靜……《我只看見你的眼睛》是劉五云在2003年5月發表的一篇獻給非典時期的“白衣天使”的作品。...
一、導入同學們，看我帶來了一件什么東西？（出示口罩）在2003年口罩的使用率特別高，知道為什么嗎？非典時期給你留下了哪些深刻的記憶？我們都害怕自己被感染上非典，難到成天和非典打交道的醫護人員就不怕嗎？讓我們跟隨鏡頭來到抗擊非...
一、說教材“眼睛是心靈的窗戶”，從孩子“呱呱”落地那一天起，他們就用好奇、搜索的眼睛，欣賞著媽媽的笑臉，甜甜的布娃娃，悠悠的藍天和五顏六色的玩具，這些都給孩子帶來了無比愉悅的心理體驗。...
學唱《紅眼睛綠眼睛》教學重點能夠與同學合作。教學目標⒈學唱歌曲《紅眼睛綠眼睛》。⒉了解小學生常見的行為規范。⒊能在心里默唱《紅眼睛綠眼睛》。教學過程一、聽唱歌曲《紅眼睛綠眼睛》，做游戲。...
學情分析：這首詩歌所表達的意境對中年級學生來說在理解上有一定困難，雖然我們每個人都經歷了抗擊“非典”的過程，但親歷的程度是有差別的，加之學生對生命的理解還很單純，因而無法完全體會作者所要表達的情感。...
教學目的1.通過看圖，了解望遠鏡、顯微鏡、潛望鏡的樣子。2.理解課文內容，知道三種“眼睛”指的是什么，各有什么用處。3.能正確流利地朗讀課文。4.學會7個生字和用生字組成的新詞。教學時間：2課時教學重點1.知道引號在本文中起的作用。...
【教學目的、要求】1.培養學生學科學、愛科學的品質。2.學會本課生字和用生字組成的新詞。3.看懂圖畫，理解句子的意思，知道三種奇妙的眼睛指的是什么，它們各有什么用處。4.能正確、流利地朗讀句子。...
本課教材分析：本文是一首詩歌，共有5個小節，每個小節字數基本相等，句句押韻，富有鮮明的節奏感與和諧的韻律美。它抓住“眼睛”這一意象，運用層疊的手法，回環復沓，給讀者展示了眼神所表達的不同情感，歌頌了白衣天使的高尚心靈，抒發...
眼睛是心靈的窗戶，清澈、明亮，洋溢著生命希望的眼睛是有的。就像這篇《眼睛》，作者遇到的一個小男孩，他的眼睛里充滿著憧憬，沒有絲毫陰影。...
下午，兒子放學回來，告訴我今天的語文作業是：讀課文《我只看見你的眼睛》，然后寫出感言。光聽文章標題，我還真的不知道這是一篇與什么有關的文章。...
學情分析：這首詩歌所表達的意境對中年級學生來說在理解上有一定困難，雖然我們每個人都經歷了抗擊“非典”的過程，但親歷的程度是有差別的，加之學生對生命的理解還很單純，因而無法完全體會作者所要表達的情感。...
我只看見你的眼睛，是那樣美麗動人，面對肆虐的病魔，你眼中，充滿著憤怒和冷靜……《我只看見你的眼睛》是劉五云在2003年5月發表的一篇獻給非典時期的“白衣天使”的作品。...