第二節(jié) 電磁波的海洋
第二節(jié) 電磁波的海洋●教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)1.了解電磁波的產(chǎn)生和傳播.2.知道光速是電磁波以及電磁波在真空中的傳播速度.3.知道波長(zhǎng)、頻率和波速的關(guān)系.二、能力目標(biāo)通過演示了解電磁波的產(chǎn)生，電磁波在真空中的傳播，提高學(xué)生應(yīng)用科學(xué)文化知識(shí)解決實(shí)際問題的能力和概括總結(jié)的能力.三、德育目標(biāo)通過對(duì)電磁波的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生敢于向科學(xué)挑戰(zhàn)、熱愛科學(xué)、掌握科學(xué)的情感.●教學(xué)重點(diǎn)電磁波.●教學(xué)難點(diǎn)通過演示了解電磁波的產(chǎn)生.●教學(xué)方法演示法、討論法.●教具準(zhǔn)備微機(jī)、收音機(jī)、無(wú)線尋呼機(jī)、真空罩、干電池.●課時(shí)安排1 課時(shí)●教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)提問，引入新課1.聲音在真空中的傳播速度是多少？（聲音在真空中不傳播）2.光在空氣中的傳播速度是多少？（3×105 km/s）3.聲音是如何產(chǎn)生的？（一切發(fā)聲物體都在振動(dòng)）4.聲音的傳播是靠什么？〔聲音的傳播是靠介質(zhì)（固體、液體、氣體）〕［師］生活中我們收聽廣播、看電視節(jié)目，廣播中的聲音怎么能從很遠(yuǎn)的地方傳到這里呢？看到的電視節(jié)目的圖像是怎么從熒屏上得到的呢？［生甲］是電線傳送的.［生乙］我們沒有看到收音機(jī)、電視機(jī)有電線直接通向電臺(tái)或電視臺(tái)，所以這些都不是用電線來(lái)傳播信號(hào)的.［生丙］是靠電磁波來(lái)傳播信號(hào)的.［師］電磁波在信息的傳遞中扮演著十分重要的角色.那么電磁波是怎樣產(chǎn)生的？怎樣傳播的？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)這方面的知識(shí).二、進(jìn)行新課第二節(jié) 電磁波的海洋［板書］一、電磁波是怎樣產(chǎn)生的？［板書］［師］我們前面提到過水波、聲波.用實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明什么是水波、聲波.［生甲］手持木棍，讓木棍下端接觸水槽水面上，水面上有一圈一圈凸凹相間的狀態(tài)從木棍接觸水面處向外傳播，形成水波.［生乙］兩個(gè)音叉并排放置，并離得很近，敲擊其中一個(gè)音叉，和另一個(gè)音叉接觸的小珠被彈起.音叉振動(dòng)時(shí)，在空氣中會(huì)有疏密相間的狀態(tài)向外傳播，形成聲波.聲波看不見，摸不到，但聲波傳到我們的耳朵，會(huì)引起鼓膜振動(dòng)，使我們產(chǎn)生聽覺.［師］那么電磁波是怎樣產(chǎn)生的？看演示.［演示］打開收音機(jī)的開關(guān)，將調(diào)諧旋鈕旋至沒有電臺(tái)的位置，將音量開大，取一節(jié)干電池和一截導(dǎo)線，拿到收音機(jī)附近，先將導(dǎo)線的一端與電池的負(fù)極相連，再將導(dǎo)線的另一端與電池的正極相摩擦，使它們時(shí)斷時(shí)續(xù)地接觸，從收音機(jī)里聽到什么？［生甲］在收音機(jī)里聽到“喀喀”的雜音.［生乙］這是因?yàn)樵趯?dǎo)線與電池組成的電路中產(chǎn)生了快速變化的電流，變化的電流產(chǎn)生了電磁波，收音機(jī)接收了這一電磁波，并把它放大轉(zhuǎn)換成聲音，這就是我們聽到的“喀喀”聲.［師］波是自然界普遍存在的現(xiàn)象.電磁波就是當(dāng)導(dǎo)體中有快速變化的電流時(shí)，會(huì)向周圍空間發(fā)射電磁波.我們知道聲波的傳播需要介質(zhì)，那么電磁波的傳播是否也需要介質(zhì)？二、電磁波是怎樣傳播的？［板書］［師］我們想想如何做實(shí)驗(yàn)才能知道電磁波傳播是否也需要介質(zhì)？（啟發(fā)：回憶聲音的傳播需要介質(zhì)的實(shí)驗(yàn)）［生甲］把無(wú)線尋呼機(jī)放在塑料袋，再放入水槽中，打電話請(qǐng)尋呼臺(tái)呼叫，尋呼機(jī)能夠收到信號(hào).［生乙］這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，電磁波在液體中能夠傳播.［生丙］把無(wú)線尋呼機(jī)放在密閉的木制（或鐵制）的盒子里，呼叫，能夠收到信號(hào).