蘇教《有的人》資料

一、作者。    

臧克家（1905年生），現(xiàn)代著名詩人，山東諸城人。193O年考入青島大學(xué)，得到聞一多先生直接幫助和鼓勵，更熱衷于新詩創(chuàng)作，和陳夢家同為聞一多先生培養(yǎng)出來的詩人，被人稱為“聞門二家”。他1932年開始發(fā)表新詩，1933年自費出版了第一本詩集《烙印》。1934年出版反映城市工人生活的詩集《罪惡的手》。抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，訪問戰(zhàn)地有五年之久，寫下《從軍集》《泥淖集》灘上吟》等詩集。1942年去重慶，加入中華全國文藝界抗敵協(xié)會，接著出版了詩集《泥土的歌》和長詩《古樹的花朵》。抗戰(zhàn)勝利后，到上海主編《文訊》月刊，先后出版諷刺詩《寶貝兒》《生命的零度》，小說集《掛紅》等。1948年因受國民黨當(dāng)局逼迫逃至香港。1949年來到北京，先后擔(dān)任中華全國文藝界聯(lián)合會委員、中國作家協(xié)會書記處書記、《詩刊》主編等職務(wù)。出版詩集《春風(fēng)集》《一顆新星》《凱旋》《歡呼集》，長詩《李大釗》，還寫了《學(xué)詩斷想》等論詩著作。文革后，仍有詩作不斷發(fā)表。他的早期詩作《老馬》《老哥哥》》春鳥》，解放初的詩作《有的人》，都是臉炙人口的名篇。    

二、藏克家《三談（有的人）》。    

一篇優(yōu)秀的文藝作品，一定是產(chǎn)生在濃厚的生活里。這是我堅信不移的一條真理。    

1949年為了紀念魯迅而寫的《有的人》這首詩，反應(yīng)是強烈的，但我和魯迅無一面之緣，這情況怎樣解釋呢？    

在魯迅逝世13周年的時候，我去瞻仰了他的故居，回頭來就寫了這篇詩，這豈不是即興而成？    

事情并不是這么簡單，說來話長呵。    

我和魯迅雖然沒見過面，但我對于他是尊敬而又有親切之感的。1923年我進入濟南山東省立第一師范學(xué)校，開始接觸新文藝，自己也從事習(xí)作，這時候我就讀過魯迅的《吶喊》、《熱風(fēng)》、《野草》和由他翻譯的《苦悶的象征》、《出了象牙之塔》，等等。讀他的書，景仰其為人，在北洋軍閥統(tǒng)治之下的黑暗時代，魯迅的作品像一道明光，引導(dǎo)我們在前進的路上探索，郁抑的心情好似找到了一個宣泄的口子。1926年，我奔向武漢，在大革命中作了一名士兵。這與魯迅、郭沫若在思想上的啟發(fā)是大有關(guān)系的。武漢大革命失敗以后，我跨進了大學(xué)的門。讀魯迅的書越來越多，對他崇敬的思想情感也越來越強烈。那時候，階級陣線分明，與國民黨在各條戰(zhàn)線上的斗爭十分劇烈。魯迅、郭沫若、茅盾，在我們心中，是左翼文化陣地上的三面大旗。魯迅的那種愛憎分明、堅強戰(zhàn)斗的精神，鼓舞斗志，萬人景仰，而他的文章有如利刃新發(fā)于硎的寒光閃閃，使同志奮發(fā)，使頑敵膽喪。    

1942年8月，我到了所謂“戰(zhàn)時首都”——濃霧滾滾的山城重慶。10月18日，在中蘇文化協(xié)會俱樂部紀念魯迅逝世6周年，老舍主持會議。宣布開會之聲剛落，成群特務(wù)把老舍架了起來，參加大會的同志們被迫散去，特務(wù)追蹤，人人憤怒！另外一次，我伴同許壽裳先生從歌樂山趕多到市內(nèi)參加紀念會，遭到了同樣的命運。1946年到1948年，我在上海，也有兩次在大戲院子里開大會紀念魯迅逝世，宋慶齡、郭沫若等許多文化界領(lǐng)袖人物都參力。了，結(jié)果與重慶紀念會情況相同，特務(wù)甚至把簽到簿也搶跑，使千人大會，未能終場。這種會場如同戰(zhàn)場，使我感受深刻極了。    

1936年魯迅逝世了，舉世悲悼，萬人送葬。魯迅支持的《作家》雜志，約我寫首詩，我以哀悼深情寫了《喇叭的喉嚨》這首詩。    

記得1948年，在魯迅逝世紀念那一天，我同幾位朋友一同到郊外的公墓去憑吊，一口小土墳，一尺小石碑，上書“魯迅之墓”四字。一代民族英雄，文壇巨臂，死去之后，只有黃土一抔！我們徘徊又徘徊，久久不能去。我們來去，都有特務(wù)的眼睛盯著，有的，還替來參拜的同志“留影”追蹤。魯迅受到億萬人民的敬愛；而國民黨反動派，連他的墳頭也望而生畏。    

記得很清楚，1935年，我在臨清中學(xué)教書，暑假回到母校——國立山東大學(xué)所在地青島。遇到肖軍同志，他力勸我給魯迅寫信，并把“上海北四川路大陸新村12號”的地址開給了我。但我，不能寫信。在新軍閥韓復(fù)第的統(tǒng)治下，我沒有寫信的自由！我的學(xué)生因為什么“嫌疑”有兩名被捕了，我們滿腔悲憤在不自由的環(huán)境中過日子。我沒有給魯迅寫信，但先后把兩本詩集《罪惡的黑手》、《自己的寫照》寄去了。    

上面我簡要地述說了我怎么讀魯迅的書，崇拜他的人，怎樣在兩個不同的時代，思想上受到他的教育與影響，感情上對他如何地親切而敬愛。雖然沒見面，而精神上的感召是深切之至的。

這是一個方面。再就另一個方面談一談。

我在《有的人》這首詩里，處處用了對比的手法，刻畫了地主、官僚、反動階級人物的卑劣與無恥，以反襯無產(chǎn)階級的代表魯迅的偉大與崇高，這一點用不著多說。我對這些反面人物，對他們所處的時代背景，是了全利旨掌的。因為我已經(jīng)76歲，清朝末季、北洋軍閥、中華民國蔣介石統(tǒng)治的時代，我不但耳聞而且目睹，不但目睹而且是印象深刻、感慨萬端的！這些反動家伙，殘民以自肥，踏著人民的骷髏，把自己升成“偉人”！他們生能享大福，壞事做絕，還妄想死后留名，萬古不朽。為自己樹碑立傳，紀“功德”，開“神道”，想得很美：“留芳萬世”。你覺得可笑嗎，他們卻覺得“理所當(dāng)然”呢。    

兩相對比，看一看，想一想。巴。   

魯迅是不朽的，但他想“速朽”，愿成了“野草”等著“地下的火燒”。而那些反動的家伙，人類的渣滓，卻“把名字刻入石頭”“想不朽”。    

歷史是無情的，也是公正的。    

人民是最有權(quán)威的，也是是非分明的。那些人民之?dāng)车膲臇|西，早已拋入了歷史的垃圾堆，而魯迅的大名呢，卻永垂史冊，受到人民的崇拜和敬愛。    

我寫《有的人》，是有著深厚的生活基礎(chǔ)和痛切的個人感受的。它雖然寫的是紀念魯迅，但讀者會從中體會到關(guān)于人生意義的哲理，引起對革命人物的崇敬之心，對反動家伙們憎恨之情的吧。    

三、這首詩選入語文教材時，作者臧克家同志所做的幾處修改及其意義。   

著名短詩《有的人》選入語文教材時，曾經(jīng)臧克家同志修改，雖然改動不多，但從中可見千錘百煉、一絲不茍的創(chuàng)作精神，茲略述體會女。下：    

（1）原句：有的人把名字刻在石頭上想不朽。   

改作：有的人把名字刻入石頭，想“不朽”。    

這樣改不僅筆墨精煉了，更重要的是改后愈加準確、形象、深刻。試想，“刻在”和“刻入”，深度不同，“刻入石頭”，形象地表現(xiàn)了這些人妄圖“不朽”的癡心夢想。“不朽”加引號，更顯諷刺意味。修改后的“石頭”之后，以逗號點開，句末的“頭”（tou）與“朽”（xiǔ）押韻，使語句更具音樂美。    

（2）原句：騎在人民頭上的人民把他摔倒。    

改作：騎在人民頭上的人民把他摔垮。    

“倒”和“垮”，兩個動詞在程度上有差別：“倒”者未必垮；“垮”者必倒。“垮”比“倒”在程度上更進一層，充分地表達了詩人對騎在人民頭上作威作福的人的滿腔憤恨之情。此外，這樣一改，“垮”（kuǎ）與下句的“人民永遠紀念他”中的“他”（tā）字也同韻。    

（3）原句：給人民當(dāng)牛馬的人民永遠紀念他。    

改作：給人民作牛馬的人民永遠記住他。    

“當(dāng)”與“作”，屬同義詞。這里之所以修改，主要可能是從平反角度考慮的。原句中的“當(dāng)”（dāng）屬平聲，“當(dāng)”字前后的“民”（mín）、“牛”（niú）字皆平聲，轉(zhuǎn)用一反聲字“作”（zuò），可使詩的語言更富抑揚頓挫之感。“紀念他”改作“記住他”，在感情深度上也有顯著的不同

此外，《有的人》一詩的分行、標廣、符號的調(diào)整，以及篇后寫作時間、地聲、的補充，都使全詩更臻完美。詩人精益求精的寫作精神，值得我們學(xué)習(xí)。