八年級(jí)上冊(cè)Where did you go on vacation? 學(xué)案(Period4)
四、教學(xué)過程
step 1：lead in
讓學(xué)生觀看一個(gè)有關(guān)旅游美景的視頻引入新課。然后給出一個(gè)謎語(yǔ)，學(xué)生猜測(cè)。
【設(shè)計(jì)意圖】
本活動(dòng)不僅能夠迅速將學(xué)生的注意力調(diào)動(dòng)起來，而且能夠簡(jiǎn)單直接地引出本課的主題：撰寫旅游日記。
step 2：reading
activity 1. 呈現(xiàn)給學(xué)生self check 2 的文章，讓學(xué)生用所給動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空。
activity 2. 日記格式內(nèi)容講解，及啟發(fā)學(xué)過的好詞好句。
activity 3. 通過范文和學(xué)生一起分析文章的脈絡(luò)，了解日記的寫作方法。
activity 4. 讓學(xué)生進(jìn)行寫作操練，完成書后3c的練習(xí)。
activity 5. 讓學(xué)生開始寫旅游日記。
activity 6. 分享美文，大家點(diǎn)評(píng)。
【設(shè)計(jì)意圖】
本部分是本節(jié)課的關(guān)鍵，本節(jié)課的目的是讓學(xué)生輸出一篇旅游日記。而這六個(gè)活動(dòng)層層遞進(jìn)的給學(xué)生做了充分的鋪墊。范文的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)句型的翻譯，文章脈絡(luò)的分析等使得學(xué)生寫作得以順利進(jìn)行。而分享與點(diǎn)評(píng)又使得學(xué)生懂得欣賞他人，增強(qiáng)自信心。