八年級上冊Where did you go on vacation? 學案(Period1)
step 4: pair work
讓學生三人一組模仿grace、kevin和julie就2a和2b的聽力材料并進行對話練習。
【設計意圖】
本部分的內容是讓學生就書上的聽力內容進行對話練習,幫助學生鞏固本節課的單詞和句型,模仿聽力的語音,內化本節課的短語及句型。
step 5: role-play the conversation
activity 1. 看圖預測對話的內容。問問題啟發學生了解圖片內容,和描述性的形容詞。
activity 2. 讓學生二人一組今后對話練習,并可以根據下面圖片編寫新的對話。
【設計意圖】
為了能夠內化并擴充本課的內容,讓學生更能將本課內容融于生活,所以設計這個讓學生仿照并編新對話的活動,檢測學生對對話內容的理解。
step 6: oral composition
activity 1. 給出中國地圖,啟發學生回答有關假期活動的三個問題。
activity 2. 閱讀給出的假期經歷的例文,讓學生進行模仿,簡單闡述自己的假期經歷。