[教學目標] 1、引導學生整體感知文章的內(nèi)容、主題； 2、體會議論和描寫的作用，理解重點語句的含義； 3、教育學生熱愛和平，珍惜今天的幸福生活。 [教學重點] 重點：有感情地朗讀全文，理解語言的深層含義； 難點：了解描寫、議論的作用。...

秋天的風鈴教材簡析：這四首古代詩歌都寫得情景交融，以景傳情，為我們展現(xiàn)出一幅幅優(yōu)美的畫卷。詩人用他們的筆觸，帶領(lǐng)我們走進那色彩各異、形象鮮明的詩境之中。...

[教學目標] 1、引導學生整體感知文章的內(nèi)容、主題； 2、體會議論和描寫的作用，理解重點語句的含義； 3、教育學生熱愛和平，珍惜今天的幸福生活。 [教學重點] 重點：有感情地朗讀全文，理解語言的深層含義； 難點：了解描寫、議論的作用。...

一、基礎(chǔ)知識（20分）1、默寫（8分）（1）《望岳》中表達站得高望得遠這種思想境界，蘊涵著深刻的哲理，給人以啟示的兩句話是，。（2）杜甫《春望》一詩中因典型地寫出了戰(zhàn)火迷漫中人們共有的感受而傳頌千古的名句是，。...

一、基礎(chǔ)知識(前19題，每題2分，第10題8分，共26分) 1.下列加點字讀音有誤的一項是( ) a.儼然(yán) 濯洗(zhuó) 多髯(rán) b.阡陌(qiān ) 淤泥(yū) 禾黍(shǔ) c.垂髻(tiáo) 褻玩(xiè) 綺麗(qǐ) d.邑人(yì) 鴻儒(rú)...

一、基礎(chǔ)知識(前9題，每題2分，第10題8分，共26分) 1.下列加點字讀音有誤的一項是( ) a.沿溯(shuó) 酈道元(lì) 僦賃(lìn) b.絕巘(yǎn) 亦未寢(qǐn) 雷霆(tíng) c.澗肅(jiàn) 夕日欲頹(tuí) 一舸(gě) d.素湍(tuān) 藻荇(xìng)...

一、語言積累與運用（20分）1、選出音形義全對的一項（）（2分）a.觸（cù）目傷懷：看到（家庭敗落的樣子）心里感到悲傷。湊（còu）合：將就。b.低眉順（shùn）眼：形容心情惆悵的樣子。取締（dì）：明令取消或禁止。...

一、基礎(chǔ)知識(每題3分，共21分) 1.下列加點字讀音無誤的一項是( ) a.潰退(guì) 舀水(yǎ0) 白洋淀(dìng) b.綏靖(suí) 脂粉(zhǐ) 躥一躥(cuàn) c.寒噤(jīn) 拂曉(fú) 顫巍巍(chàn) d.提防(tí) 驚駭(hài) 迫擊炮(pò) 2....

一、基礎(chǔ)知識(前6題，每題3分，第7題5分，共23分) 1.下列加點字讀音無誤的一項是( ) a. 河堤（tí） 惟妙惟肖（xiào） 池沼（zhǎo） b. 拱橋(gǒng) 煞風景( shā) 著眼（zhuó） c. 脂粉(zhǐ) 重巒疊嶂（zhàng） 軒榭（xiè） d....

一、基礎(chǔ)知識(每題3分，共18分) 1.下列加點字讀音有誤的一項是( ) a·憎惡(zèng) 瑣屑(xiè) 涎水(xián) b·詰問(jié) 惦記(diàn) 胡同(tòng) c·哀悼(dào) 奔喪(sāng) 取締(dì) d·頹唐(tuí) 糟糕(zāo) 骷髏(kū) 2....

一、基礎(chǔ)知識，語言積累與運用（20分）1、根據(jù)拼音寫漢字或給帶點的字注音。（5分）xuānxiè()lǒu()空傖（）俗帷（）幕zhēn()酌2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。...

秋天的風鈴教材簡析：這四首古代詩歌都寫得情景交融，以景傳情，為我們展現(xiàn)出一幅幅優(yōu)美的畫卷。詩人用他們的筆觸，帶領(lǐng)我們走進那色彩各異、形象鮮明的詩境之中。...

秋天的風鈴教材簡析：這四首古代詩歌都寫得情景交融，以景傳情，為我們展現(xiàn)出一幅幅優(yōu)美的畫卷。詩人用他們的筆觸，帶領(lǐng)我們走進那色彩各異、形象鮮明的詩境之中。...

教學目的：1.讓學生對民族文化能有所了解，并能在思想上引起重視。2.引導學生聯(lián)系文化背景領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，品味作品中富有表現(xiàn)力的語言。3.采用自主、合作、探究的學習方式，全面提高學生的綜合素養(yǎng)。...

學校:中央教育科學研究所南山附屬學校姓名:王軍寧類別:教學設(shè)計課程簡介：田園是一種耕作方式，棲居方式，也是生活向大自然皈依表示眷戀的一種宗教儀式。...