人教版八年級語文上冊第四單元綜合測試題(A卷)
a.列數字 作比較 b.作比較 舉例子
c.舉例子 列數字 d.舉例子 下定義
21.第2段畫線句運用的主要說明方法是 ，其說明的內容是 。(用原文語句回答)(2分)
22.概括第3段說明的內容最正確的一項是( )(2分)
a.熱帶風暴能左右地球上的熱平衡。
b.全速前進的熱帶風暴所釋放的能量能給人類帶來益處。
c.熱帶風暴給人類帶來危害，但又對人類有利。
d.熱帶風暴能改善地球的氣候，平衡生態環境。
23.對本文說明對象的概括最恰當的一項是( )(2分)
a.颶風 b.颶風等熱帶風暴
c.風暴之神 d.最猛烈的暴風
三、作文(30分)
24.閱讀下面的材料，然后按要求作文。
恐龍是古爬行動物，種類繁多，體型名異，小的體長不到一米，大的體長數十米，重達四五十噸。有食肉的，也有食植物的。它們在地球上的陸地或沼澤附近生活了大約一億四千萬年，比只有二百萬年的人類歷史長多了，它們在地球上曾稱霸一時。可是，很久很久前的某一天(或許是某一時期)里，它們在地球上卻突然神秘地消失了。
關于恐龍消失的原因，人們有許多猜測。一種猜測是：宇宙行星撞擊了地球，頓時天崩地裂，僅塵埃遮住太陽就長迭三個月，恐龍因此滅絕。一種猜測是：氣候突然變得奇寒，地球表面披上厚厚的冰層，動植物大量死亡，恐龍饑寒交迫，終于滅絕。另一種猜測是：大批的動物開始不斷地偷吃恐龍蛋，天長日久……還有一種猜測是：恐龍中突然出現大規模的傳染病……還有一種猜測更為奇特：由于恐龍是孵化出雌性還是雄性小恐龍要取決于當時溫度的高低，所以當全球氣溫下降時，恐龍只能孵出雄性的小恐龍……
這些猜測說法不一，人們至今還沒能解開這個謎。
要求：
1.請你任選其中一種猜測，并據此展開想像和聯想，將陸地上或沼澤附近的，大大小小、老老少少的恐龍滅絕時的情景，寫成一篇以記敘描寫為主的作文。
2.題目自擬，文體不限。
3.字跡清楚工整，不少于600字，多寫不限。
第四單元綜合測試題
1.a 2.c 3.c 4.b 4.a 6.b 7.b 8.①西出陽關無故人②千里鶯啼綠映紅③孤帆一片日邊來④明月別枝驚鵲⑤常恨春歸無覓處9.緯度、經度、高下、古今10.各段的首句11.從主要到次要，從空間到時間。表明四個因素所起的作用、程度有所不同。 12.受高下差異的影響，因為植物的開花等物候現象在春夏兩季越往高處越大。 13.不對。因為凡近海的地方，比同緯度的內陸，冬天溫和，春天反而寒冷。 14.舉例子、列數字、作比較15.“前者”指1741年到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期，“后者”指1921年到1930年十年平均的春初七種喬木抽青和開花的日期。 16.(1)在南極洲發現恐龍化石(2)板塊的漂移，使地球僅由一個主要陸地構成。 17.要點：①最后一次泛大陸遍布恐龍②板塊漂移把恐龍帶到世界各地③恐龍滅絕后，其化石遍布世界各地18.恐龍化石在南極洲的發現19.c 20.a 21.舉例子無怪印第安人要稱它“魔鬼”和“惡神”22.d 23.b 24.略