《懶惰的智慧》教案
(四)教師小結。
作者在本文中為懶漢們“正名”,可謂別出心裁、發人深思,他認為:最優秀的工人、服務員、領導都是懶漢,懶漢創造了新成果,促進了人類的進步,過去是這樣,將來人類的進步,還要*懶惰的智慧。
(五)作業。
1.閱讀附文《統籌方法》,比較兩篇文章的異同,并通過小組交流:你有什么聰明的“懶”辦法,你發現別人有什么聰明的“懶”辦法?
2.你在學習、生活上有過什么發明嗎?請寫在日記本上交來。
【板書設計】
懶惰的智慧
露茜
服務員
遠祖取水、渡水之事 懶惰刺激了發明
波特
弗蘭克•b•吉爾布萊思
領導