《明天不封陽臺》教案3
五、議一議，看圖片探討人與自然的問題。1、看了圖片你有何感受呢？能找出文章中深刻議論的句子嗎？結合第9、10、12段文字學習。（讀）歸納：夾敘夾議的寫作方法。記敘在不斷往前推進，議論也在不斷往縱深開掘的特點。 總結：看來大自然為我們敲響了警鐘，不要為了人類的私利而大肆破壞自然，否則會遭到大自然的懲罰、報復。2、在生活中我們也看到過一些公益性的廣告，在雜志上、電視上、宣傳冊等。能說說大家熟悉的句子嗎？（保護水資源、森林、動物）如印第安歌謠中所說的：只有當最后一棵樹被刨，最后一條河中毒，最后一只鳥被捕，人們才發現，錢財不能吃！3、看來我們要愛護所有的自然資源，愛護一切有益的生命。六、說一說：說起來容易，但是怎么具體去做呢？希望大家出謀劃策。愛護這一只鴿子，可以不封陽臺，用布條幫鴿子做窩，找來水和玉米料，用作鴿子的晚餐，但是，怎樣“愛護所有的自然資源，愛護一切有益的生命”的方法：（大家可以提一些建議）1、保護生態環境，如不亂砍亂伐，不排放廢水廢氣，不使用可能危及其他物種的農藥等。2、保護野生動物，如設立保護區，禁止捕撈獵殺，對于瀕臨滅絕的物種實行人工護養繁殖等。3、加強宣傳教育，形成正確的環境意識，地球意識。七、結束語：我們不愿意把陽臺封上。不愿意看到那副漫畫。想到什么了？（封閉性的、空間狹小、視野不開闊、領略不到風景）看來不封好處多多呀！首先，陽臺是居住者直接承受陽光的場所，人們在陽臺上可以進行日光浴、晾曬衣物等�？茖W實驗證明，通過陽光照射，可以增加人體內的維生素d，有利于骨骼的正常發育和健康。陽光里的紫外線，能將衣物，被褥里面的各種細菌、病毒殺死。如果用窗戶將陽臺包封起來，將影響紫外線照入室內。據研究，一層清潔的窗玻璃，就可將60-65％的紫外線反射和吸收。
其次，樓房設陽臺，是為了讓居住在樓房中的人，有室外活動的場所，增加與大自然接觸的機會。得出：人與自然要和諧相處，共同發展。 八、板書設計：
明天要封陽臺。-------堅決明天還要封陽臺嗎？——動搖明天先不封陽臺�！淖儧Q定人與動物 人與自然