《明天不封陽臺》教案6
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9、 文中作者也列舉了好多這樣的例子并發表了自己的看法，試找出。
明確：第 10 小節。
10、 第 10 小節就表達方式而言屬于議論，然而卻不顯枯燥和死板，試找找文中還有沒有這樣的語段，并談談其語言上的特點。
明確：第 12 小節。同樣的生動形象，具有說服力、號召力。因為用了大量的排比句式，且語言富有強烈的感情色彩。
小結：夾敘夾議，不斷推進，線索清晰。
11、 能否做到人和自然和諧相處呢？試在文中找依據。
明確：第 11 小節，“兒子拿來 ……. 晚餐” （人對自然）
第 8 小節，鴿子的眼神的描寫 （自然對人）
總結：人和自然本為一個整體，人源于自然，是自然的一部分，所以人和自然必須和諧相處。雖然現今有不少人正做著傷害自然傷害自身的事情，但只要我們從自己做起，從小事做起，切實的保護自然人與自然還是能和諧相處的。
六、延伸：
說一說：
愛護一只鴿子可以不封陽臺，用布條幫鴿子做窩，找來水和玉米粒，用做鴿子的晚餐；但是，怎樣“愛護所有的自然造化，愛護一切有益的生命”呢？
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小結：
一、 保護生態環境，如不亂砍亂伐，不排房廢氣，不使用可能危及其他物種的農藥等；
二、 保護野生動物，如設立保護區，禁止捕撈獵殺，對于瀕臨滅絕的物種實行人工護養繁殖等；
三、 加強宣傳教育，形成正確的環境意識，地球意識。
七、回顧學習目標
八、完成練習
九、板書設計（見課件）