《明天不封陽臺》教案6
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9、 文中作者也列舉了好多這樣的例子并發表了自己的看法,試找出。
明確:第 10 小節。
10、 第 10 小節就表達方式而言屬于議論,然而卻不顯枯燥和死板,試找找文中還有沒有這樣的語段,并談談其語言上的特點。
明確:第 12 小節。同樣的生動形象,具有說服力、號召力。因為用了大量的排比句式,且語言富有強烈的感情色彩。
小結:夾敘夾議,不斷推進,線索清晰。
11、 能否做到人和自然和諧相處呢?試在文中找依據。
明確:第 11 小節,“兒子拿來 ……. 晚餐” (人對自然)
第 8 小節,鴿子的眼神的描寫 (自然對人)
總結:人和自然本為一個整體,人源于自然,是自然的一部分,所以人和自然必須和諧相處。雖然現今有不少人正做著傷害自然傷害自身的事情,但只要我們從自己做起,從小事做起,切實的保護自然人與自然還是能和諧相處的。
六、延伸:
說一說:
愛護一只鴿子可以不封陽臺,用布條幫鴿子做窩,找來水和玉米粒,用做鴿子的晚餐;但是,怎樣“愛護所有的自然造化,愛護一切有益的生命”呢?
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小結:
一、 保護生態環境,如不亂砍亂伐,不排房廢氣,不使用可能危及其他物種的農藥等;
二、 保護野生動物,如設立保護區,禁止捕撈獵殺,對于瀕臨滅絕的物種實行人工護養繁殖等;
三、 加強宣傳教育,形成正確的環境意識,地球意識。
七、回顧學習目標
八、完成練習
九、板書設計(見課件)