《湖心亭看雪》同步練習(二)

一、基礎知識1.給下列字詞注音。更（   ）定         擁毳（   ）衣          崇禎（   ）              霧凇（   ）沆碭（   ）（   ）       與余舟一芥（   ）       鋪氈（   ）對坐       強（   ）飲2.解釋下列加點字的含義。①更定                                           ②湖中人鳥聲俱絕               ③余拿一小船                                    ④擁毳衣爐火               ⑤獨往湖心亭看雪                             ⑥霧凇沆碭               ⑦焉得更有此人                             ⑧余強飲三大白而別               ⑨客此                                           ⑩及下船               3.填空。①本文選自《        》，作者        字       ，號       ，       山陰人，明亡后不仕。②大雪三日，                 。③是日更正，               ，               ，獨往湖心亭看雪。④               ，               ，上下一白。⑤及下船，舟子喃喃曰：“               ，               ！”二、閱讀閱讀下列文段，回答文后問題。（一）崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定，余拿一小船，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。4.作者寫作此文時，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝        的年號，你能說出其中有何深意嗎？5.“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。”一句寫出了什么意境？此句在全文結構上有何作用？6.“獨往湖心亭看雪”一句中“獨”字有什么表達作用？7.“天與云與山與水”連用三個“與”字寫出了什么景象？8.上文畫線句子在內容和寫法上有何特點？（二）到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”9.補出下列語句的省略成分。（   ）到亭上     （   ）大喜曰     （   ）是金陵人    客（   ）此（   ）拉余同飲10.“強飲三大白而別”“拉余同飲”兩句中“強”和“拉”二字表現出人物什么感情？11.文中引用舟子的話有何用意？12.“癡”與課文第一段哪句話相呼應？寫出作者什么心情？13.結合全文來看，本文在表達方式上有什么特點？三、寫作14.題目：雪后美景請寫一段話，寫出雪后美景，字數在300字左右。 參考答案：一、1.ɡēnɡ cuì  zhēn  sōnɡ  hànɡ  dànɡ  jiè  zhān  qiánɡ2.①完了，結束  ②消失  ③撐，劃  ④鳥獸的細毛  ⑤獨自  ⑥水汽凝成的冰花  白汽彌漫的樣子  ⑦哪能  ⑧指酒杯  ⑨客居  ⑩等到3.①陶庵夢憶  張岱  宗子  陶庵  明末清初②湖中人鳥聲俱絕  ③余拿一小船  擁毳衣爐火④霧凇沆碭  天與云與山與水  ⑤莫說相公癡  更有癡似相公者二、（一）4.明思宗朱由檢  懷念故國的深情5.路無行人，天無飛鳥，天寒地凍，萬籟俱寂的意境。作用：為下文“獨往湖心亭看雪”作鋪墊。6.映襯出環境的幽靜、空曠，也暗示作者的“癡”（不同凡響），為下文作伏筆。7.顯示了天空、云層，山巒湖水混濛一片，舉目皆白的景象。8.連用三個“一”字，與“上下一白”相呼應。寫法上，作者未站在一個固定點上，而是不斷變換角度寫景寫人。（二）9.余  客  客  于  客10.“強”表現作者的喜悅和豪爽心情；“拉”表現客人的喜悅心情。11.襯托作者深夜偶遇知音的驚喜心情，表明作者不虛此行，深夜賞雪，收獲頗大，印象極深。12.與開頭“獨往湖心亭看雪”相呼應；寫出了作者超然脫俗的性格。13.以記敘開頭，以議論結尾，借景抒情，情景交融，靜中有動，寂中有聲。三、14.（略）