親愛的爸爸媽媽教學(xué)案
“不必了。他和那位西德朋友一對(duì)照，就是很好的反駁。”
明赫白仍然雙手撐著頭流淚。我和安格爾走過去和他握手。許多人走過去和他握手。
學(xué)習(xí)札記
1. 西德作家明赫白的一番話表明他是一個(gè)__________ 的人。
2. 安格爾的話表明了他怎樣的感情?__________
3. “許多人走過去和他握手”表明’____________________
4. 文段采用的描寫方法是：__________ ，采用的表現(xiàn)手法是：__________。
（二）克拉庫(kù)耶伐次血腥悲劇中最感人的，是那些被殘殺的人留下的片紙只字。他們臨死前幾分鐘，在小紙片上，或在身份證上，給親人寫下最后幾個(gè)字。字跡模糊，句子也許不通，卻表達(dá)了赤裸裸的愛、赤裸裸的心愿：
(第一中學(xué)六年級(jí)學(xué)生)親愛的爸爸媽媽最后一次了——魯比沙
(第二中學(xué)六年級(jí)學(xué)生)爸爸，我和密索在舊軍營(yíng)里。給我們送飯來(lái)，也要工裝褲和毯子。送點(diǎn)果醬來(lái)爸爸去找校長(zhǎng)假若有用送點(diǎn)東西給我們吃吧。姨媽彼得舅舅也在這兒。給他送三包煙還要些紙——巴法爾
(工人)永別了美莎我今天死了再見我最最親愛的我最后一刻想到的是你我的兒
子沒有爸爸也要快樂再見——史米奇
(工人)孩子們?yōu)楦笀?bào)仇——史迪凡
(木匠)親愛的請(qǐng)照顧孩子們永遠(yuǎn)不要離開他們?cè)僖姟獰o(wú)名
(牧師)永別了我所有的親人我最最親愛的我就要死了雖然我無(wú)罪
(工人)我最親愛的魯姬卡在這最后一刺原諒我一切吧留下850元愛你的包扎
(生還的工人)親愛的包瑞卡好好照顧美莎給她找個(gè)好丈夫問爸爸好請(qǐng)他也找愛 你的包季達(dá)。
5.“片紙只字”最感人的原因是：__________
6.從“片紙只字”中你得到些什么啟示?__________
學(xué)后感
5、《親愛的爸爸媽媽》參考答案
課時(shí)二
三（一）1、有良知，尊重歷史2、憤怒鄙棄3、人們寬恕他，尊重他。4語(yǔ)言描寫 對(duì)比
（二）5、作者所摘錄的被殘殺者的片紙只字，正是被殘殺者對(duì)親人愛的體現(xiàn)。在這種特定情境下的愛顯得更強(qiáng)烈、更感人。這種愛是對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)罪惡的強(qiáng)烈控訴。6、人不能忘記歷史，只有記住歷史，吸取歷史教訓(xùn)，才能保證人世間不再有戰(zhàn)爭(zhēng)和屠殺。