八年級語文上冊第三單元導學設計
推薦網站： 故宮博物院
4、在原文中畫出方位詞，理清游覽路線，完成課后練習一。
學習研討
5、故宮的總體特征是什么？請從原文中找出最能概括故宮特征的語句。
6、選文采用了什么說明順序來介紹太和殿的？第五段用數字“28”、“2380”是想說明什么？
7、作者為什么把太和殿作為解說的重點？
8、揣摩文中寫“龍”的句子，探究作者這樣寫的原因。
9、請你當導游：假設你帶的旅游團從神武門進入故宮，你該怎么向他們介紹故宮？
10、質疑問難：閱讀課文過程中，你還有什么疑問需要與同學共同探討？
拓展學習
11、閱讀下面這段文字，指出其說明順序，畫出體現這種順序的有關詞語。并說說選段依次介紹了哪些內容。
陵墓的入口位于最南端，標志是一座三間三樓的石牌坊。在明間的檐下，懸掛著孫中山先生手書“博愛”橫匾一方。石坊北就是通往陵門的緩長坡道，汽車可循此直達陵門之前。墓道北端有一傾斜臺地，東、西兩側各建面闊三間的硬山卷棚小屋一片，為過去守陵衛士的駐所。正面建陵門，高十五米，寬二十四米，深八米，藍玻璃單檐歇山頂。屋身用花崗石砌成無梁殿式樣，正中拱門楣上鐫刻著中山先生手書“天下為公”幾個金光大字。
（1） 說明順序：
（2）體現這種說明順序的詞語有：
（3）說明的內容：
一課一得
15 * 說“屏”
新集中學八年級語文備課組 主備人：
【學習目標】
1、查字典，看注釋，掌握重點字詞，正確流利地朗讀課文。
2、理解課文內容，了解“屏”的有關知識。
3、體味本文生動的語言，了解文中古詩句的含義。
4、以屏風為媒介，激發學生審美情趣， 體會作者的感情。
【學習重難點】
有感情地朗讀課文，了解“屏”的有關知識，體味語言，理解文中古詩句的含義。