幽徑悲劇
四、我來寄語
1、 觀看短片
2、 結合課文和短片談感受。
3、 請你對悲劇的制造者們說一句哲理性的話。五、作業：（任選一題完成）1、請愛護你身邊的小生靈，如果發現有人傷害他們，請及時伸出你的援助之手。2、現在，我們常州市正在創建全國園林城市。請你以一名中學生的名義向本市市長寫一份建議書，談談你的設想。
一、下列句子中加粗字注音正確的一項是（ ）a.一面傍湖，一面*山，蜿蜒曲折，實有曲徑通幽之趣。（wān yán）b.因為天天見面，也就司空見慣，對它有點漠然了。（mù）c.下面被人砍斷，只留上段懸在空中，在風中搖曳。...
第一部分：1.給下邊加點的字注音。（3分）猬()集惆悵()虬()干初綻()萬斛()愚氓()2.解釋下列句子中的詞語：（3分）⑴欲與天公試比高，真能使懦者立怯者強，給人以無窮的感染力。...
學習目標：1、了解課文的主要內容，理清課文的寫作思路，并說出它的作用。 2、體會、感受作者文中表達的情感。 課前學習：1、熟讀課文，查工具書解決課文中的生字詞，能正確拼讀，了解詞的大意。 2、查資料，進一步了解作者和北大燕園。...
①茫茫燕園中，只剩下了幽徑的這一棵藤蘿了。…………于是，它只有哭泣，哭泣，哭泣…… 1.請用簡要的語言概括選段的主要內容。（3分） 2.選文第③段中寫道“真正的偉人們是決不會這樣的。...
一、主題解說《幽徑悲劇》是一篇描寫細膩、抒情動人的優美散文。寫的是幽徑中一棵古滕蘿的悲劇，作者把這棵古藤蘿的悲劇視為整個幽徑的悲劇，整個燕園的悲劇，一個時代的悲劇，表達了對無端毀滅自然和生命的行為的痛恨，抒發了關心、熱愛...
一、下列句子中加粗字注音正確的一項是（ ）a.一面傍湖，一面*山，蜿蜒曲折，實有曲徑通幽之趣。（wān yán）b.因為天天見面，也就司空見慣，對它有點漠然了。（mù）c.下面被人砍斷，只留上段懸在空中，在風中搖曳。...
一、說教材【本課的地位及作用】本課是蘇教版初中《語文》教材八年級（上）第五單元第二十三課，是著名學者季羨林先生所寫的一篇散文。文章內涵豐富而深邃，語言精練、通俗而又雅致。...
幽徑悲劇·課后習題詳解一、本題強調“你”，強調主觀感受，答案不必統一。這位老教授的心中，自然物同人一樣，有靈性，有感情。他對自然物的感情，像對人一樣，非常細膩，非常豐富。...
第一部分：1.給下邊加點的字注音。（3分）猬()集惆悵()虬()干初綻()萬斛()愚氓()2.解釋下列句子中的詞語：（3分）⑴欲與天公試比高，真能使懦者立怯者強，給人以無窮的感染力。...