第28課 湖心亭看雪
本文通過用淺淡的筆觸描述了山水，癡迷于天人合一的山水之樂，癡迷于世俗之外的雅情雅致，以天涯遇知己的愉悅化解了對(duì)故國(guó)往事懷戀的淡淡愁緒。
【結(jié)構(gòu)板書設(shè)計(jì)】
湖心亭看雪
張岱
第一段：交代看雪的時(shí)間、地點(diǎn)、天氣狀況
記述賞雪的具體經(jīng)過
第二段：寫湖心亭的奇遇
【教學(xué)實(shí)踐與反思】
第28課 湖心亭看雪
〖學(xué)習(xí)目標(biāo)〗了解作者及寫作年代，品味雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣，理解課文融敘事、寫景、抒情于一爐的寫作特色。體會(huì)本文清新淡雅的意境和嚴(yán)整而富于變化的語(yǔ)言。...
《湖心亭看雪》中的“強(qiáng)飲三大白而別”的“強(qiáng)飲”，有老師按添字法譯為“勉強(qiáng)地飲下”，也有老師根據(jù)作者遇知己的驚喜而譯為“暢快地飲下”，人教版教參譯為“盡力地飲下”， 我認(rèn)為，要正確理解詞語(yǔ)的意義，首先要從該字(詞)的基本意義和...
教材分析：文學(xué)家梁衡說過，有兩篇小品文就像兩幅精美的畫卷掛在中國(guó)文學(xué)歷史的長(zhǎng)廊里，一篇是蘇軾的《記承天寺夜游》，一篇就是張岱的《湖心亭看雪》由此可見《湖心亭看雪》在中國(guó)文學(xué)世界中的地位學(xué)習(xí)這樣的小品文，重在看作者所描繪的...
教學(xué)目標(biāo)：1，積累一些文言實(shí)詞、虛詞。2，揣摩文中描寫西湖雪景的文字，把握文章運(yùn)用的白描手法。3，了解課文融敘事、寫景、抒情于一爐的寫作特色。4，背誦課文。過程與方法：1，在課文學(xué)習(xí)中理解白描手法并懂得怎么樣運(yùn)用白描手法。...
教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”讓我們先來溫一溫唐代詩(shī)人柳宗元的《江雪》。（屏顯：江雪 柳宗元 千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。）師：我們一起來讀一讀。...
教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)l 積累文言實(shí)詞和虛詞l 品味雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣l 學(xué)習(xí)白描寫作手法l 理解課文融敘事、寫景、抒情于一爐的寫作特色教學(xué)重點(diǎn)l 雪后奇景的賞析l 描寫手法——白描教學(xué)難點(diǎn)l 課文在敘事、寫景中抒情的表現(xiàn)手法教...
【教學(xué)目標(biāo)】1.積累文言詞匯，培養(yǎng)古文的閱讀理解能力。2.品味寫景美句，體會(huì)白描手法的特點(diǎn)和作用。3.通過反復(fù)誦讀，感悟作者之癡。【教學(xué)重點(diǎn)】體會(huì)白描手法的特點(diǎn)和作用。【教學(xué)難點(diǎn)】理解作者超凡脫俗的文人雅趣和深沉的故國(guó)之思。...
師：關(guān)于西湖的詩(shī)句，同學(xué)們能背誦多少？ （生興致勃勃背誦“孤山寺北賈亭西”，背誦“水光瀲滟晴方好”） 師：是啊，同學(xué)們，詩(shī)人心中有一個(gè)春天，他筆下的西湖就春意盎然；詩(shī)人的心中有一份柔情，他筆下的西湖就溫柔纏綿。...
教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：掌握一些常見的文言實(shí)詞以及虛詞的意義和用法。了解白描的手法。2.能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)作者寫景和敘事的技巧，3.情感目標(biāo)：理解作者的精神世界，評(píng)價(jià)作者的性情。尋求人生的啟示。...
[創(chuàng)意說明]《新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)初中階段的文言文學(xué)習(xí)提出了要求：“閱讀淺顯的文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀手法，能粗步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高雅情操與趣味的熏陶。...
老教師與新教法評(píng)《湖心亭看雪》2005年11月23日星期三第四節(jié)課，聽了一節(jié)語(yǔ)文課《湖心亭看雪》，班級(jí)是二年二班，執(zhí)教者是語(yǔ)文組郭邵慧老師。...
[教學(xué)目標(biāo)]：1、誦讀、美讀，領(lǐng)會(huì)湖山空靈之意，湖心亭看雪教學(xué)設(shè)計(jì)與反思。2、游湖、看雪，揣摩文章寫景之筆。3、說人、話情，見識(shí)人物閑雅之趣。[教學(xué)重點(diǎn)]：誦讀、美讀，疏通文意，體驗(yàn)西湖夜雪的空靈境界。...
教師是課堂教學(xué)程序的引導(dǎo)者。我在讓學(xué)生品味表現(xiàn)雪景的幾個(gè)詞語(yǔ)“一點(diǎn)、一痕、一芥、兩三粒”時(shí)，不是僅僅停留在書本上讓學(xué)生討論，而是讓學(xué)生結(jié)合自己的體驗(yàn)去用心感受，設(shè)身處地地站在作者的角度去感知當(dāng)時(shí)的意境。...
學(xué)習(xí)目標(biāo)1.誦讀積累，理解課文大意，提高閱讀理解能力。2.品讀賞析，體會(huì)白描手法、人物語(yǔ)言的妙處，感悟作者的思想感情。3.品味雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣。...
走 近 張 岱——《湖心亭看雪》課后記英華學(xué)校初中部 溫從武《湖心亭看雪》講完了，然而我卻久久不能平靜，那顆被張岱深深地孤寂與落寞所打動(dòng)的心依然沉浸在他那篇僅160余字的小品文所帶給我的震撼之中。...