精彩演講學案
說話的速度也是演講的要素。為了營造沉著的氣氛，說話稍微慢點是很重要。標準大致為5分鐘三張左右的a4原稿，不過，此地要注意的是，倘若從頭至尾一直以相同的速度來進行，聽眾會睡覺的。
（二）：演講比賽規程
1、演講比賽規則。
①內容：一大組一篇課文，第一大組第二十六課，第二大組第二十七課，第三大組第二十八課，第四大組二十九課或三十課
②評委 各大組派一人 ，所派同學不得給本組打分 語文老師
③ 10分制，去掉最高分、最低分后的均分。
2、演講比賽評判
內容：
語音：普通話流利標準，聲音清晰，口齒清楚，語調準確。（60％）
儀態：表情（含眼神）豐富，姿態（含手勢，身姿）得體。（20％）
臨場：有一定的自控能力和控場能力。（20％）
七、綜合實踐
寫簡短的演講稿（3課時）
學習目標：了解講演稿寫作的基本知識，學會寫簡短的演講稿。
第1課時
教學步驟 教師組織 學生活動 教學反思
1 比較本單元六篇演講稿，你認為它們之間有什么共同點和不同點？ 閱讀，思考，討論。
2 綜觀整個單元，你認為一篇好的演講稿要注意哪些問題？ 思考，討論。
3 組織交流。 全班交流。
4 組織學生閱讀短文《寫簡短的演講稿》。 自學短文《寫簡短的演講稿》。
5 組織交流，明確寫演講稿要注意：1、有針對性；2、中心要明確，觀點要鮮明；3、語言通俗易懂。 交流、總結。
6 提供例文。 分析，學習。
第30課 北京申奧陳述發言兩篇
南瓜的力量
在美國麻省amherst學院曾經進行了一個很有意思的試驗。試驗人員用很多鐵圈將一個小南瓜整個箍住，以觀察當南瓜逐漸長大時，對這個鐵圈產生的壓力有多大。最初他們估計南瓜最大能夠承受500磅的壓力。
在實驗的第一個月，南瓜承受了500磅的壓力；實驗到第二個月時，這個南瓜承受了1500磅的壓力，當它承受磅的壓力時，研究人員必須對鐵圈加固，以免南瓜將鐵圈撐開。最后，整個南瓜承受了超過5000磅的壓力后瓜皮才產生破裂。
他們打開南瓜發現它已經無法再食用，因為它的中間充滿可堅韌牢固的層層纖維，為了吸收充分的養分，以便于突破限制它成長的鐵圈，它所有的根往不同的方向全方位地伸展，延展超過8萬英尺，直到控制了整個花園的土壤和資源。
感悟課標新理念
語言知識積累
【音形積累】
1、 字音
山嵐（lán） 承諾（nuò） 盈余（yíng）
赫然（hè） 魅力（mèi） 屆時（jiè ）
2、 多音字
3、 形近字
教考動向•演練
1.（•荊門）運用學過的漢字形體演變知識，指出“中國印”上“京”字字體，請在正確答案后打“√”
a、甲骨文 （ ） b、金 文 （ ）
c、隸 體 （ ） d、篆 書 （ ）
解析：d
【詞語積累】
1、 詞語解釋
陳述：有條有理地說出。
信守：忠誠地遵守。
盈余：收入中除去開支后的剩余。
赤字：指經濟活動中支出多于收入的差額數字。